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0-1 mes
Evaluación Fisiológica
Como se dividen
las funciones
visuales
Como se
manifiestan y
que factores
influyen en ella
Cuáles son los
rasgos que
presenta cada
función
*Ojo histológico
funcionalmente
inmaduro: Nervio
óptico no
completamente
mielinizado.
*Inmadurez zona
macular. *Músculos
ciliares débiles.
*Inmadurez del
sistema nervioso
central.
*Agudeza visual
entre 30/440 y
20/150.
*Recepción de luz
por la retina Y nervio
óptico.
Formación del
sistema nervioso
central
Evaluación de la
interpretación perspectiva
*Sistema de visión central
deficiente: predominio de la
visión central sobre la
periférica.
Tareas y habilidades
con fuerte
componente visual
*construcción de la
pupila
Factores que
influyen
Influye el buen
desarrollo del
globo ocular y el
cuidado del
mismo
*Reacción a la luz, color y
movimiento.
*Percepción rudimentaria
de formas gruesas.
*Percepción del
movimiento que se produce
dentro de su campo visual.
*Falta de control de la
fijación.
*las percepciones de luz,
color y movimiento.
*cierre del
párpados con la luz
intensa
*firme vigilancia del
rostro de la figura
de apego al comer
Desde el
nacimiento en la
formación de las
distintas partes
del ojo.
Desarrollo de la
pupila y su función
Tener un buen
desarrollo del ojo.
1-3 meses
Como se dividen las
funciones visuales
Como se
manifiestan y que
factores influyen en
ella
Cuáles son los
rasgos que presenta
cada función
Evaluación
Fisiológica
Evaluación de la
interpretación perspectiva
Tareas y habilidades
con fuerte
componente visual
Factores que
influyen
*cierta flexibilidad de
acomodación
*comienza el
desarrollo de la
visión binocular
Capacidad de fijación y
mantenimiento de la mirada
*ampliación de la distancia
focal
*Percepción constante del
tamaño.
*Posibilidad de regular la
cantidad y calidad de luz
*Percibe visualmente
la aproximación del ser
humano.
*Se siente atraído
durante más tiempo
por objetos con más
detalle y mucho
contraste
Estimulación
temprana de la
madre básicamente
*Trata de seguir objetos en
movimiento
*Realiza seguimientos
verticales con la mirada.
*mueve los ojos
*cierra los ojos o gira
la cabeza
intencionalmente
*trata de alcanzar los
objetos
Parpadeo, el
control de sus ojos
Desarrollar las pequeñas
capacidades del ojo a esa
edad
Sentirse atraído por
cada objeto o
movimiento que haya
Movimiento de los
ojos
*Pestañeo defensivo
*Cierto logro del
control de los
músculos ciliares.
*control del
mecanismo de cierre
de los ojos
Realizar cada
mecanismo que se
necesita en el ojo
3-6 meses
Evaluación Fisiológica
Como se dividen las
funciones visuales
Como se manifiestan
y que factores
influyen en ella
Cuáles son los
rasgos que presenta
cada función
Agudeza visual
20/100
Posee visión central,
aunque aún existe
predominio de la
visión periférica.
Atracción
acciones
personas
por
de
Evaluación de la
interpretación
perspectiva
Coordinación ojo-mano.
Tareas y habilidades
con fuerte
componente visual
seguir el objeto
Perfección de la
profundidad
*puede fijar y seguir
un objeto que se
mueva lentamente a
60-60 cm de su cara
realizando suaves
movimientos de ojos
* sigue con la mirada
a 180° un objeto
*la mirada sigue los
movimientos
Factores que influyen
Influye en el que
podamos ver a una
distancia larga
La movilización del
globo ocular
las Ya tiene coordinación Adquiere el poder de Desarrollar la vista
las de su vista con los fijación y seguir un para alcanzar
demás sentidos
objeto
grandes distancias
6-12meses
Como se dividen las
funciones visuales
Como se manifiestan
y que factores
influyen en ella
Cuáles son los
rasgos que presenta
cada función
Evaluación
Fisiológica
Evaluación de la
interpretación perspectiva
Estabilización de
la visión binocular
Y de la
percepción de los
colores
Mecanismo de fijación
Dirige la mirada de un
Completamente
desarrollado.
Elección de campo visual.
Adquisición de esquemas
espaciales y de posición.
Coordinación ojo-objeto
Mayor flexibilidad
de la
acomodación: La
capacidad visual
para cerca y lejos
progresa
rápidamente.
Mecanismo de fijación
completamente
desarrollado.
Reconocer
los Esquemas espaciales
objetos de cerca y
de lejos
Tareas y habilidades con
fuerte componente
visual
Mueve la cabeza para
mirar hacia arriba.
Su interés se desplaza
hacia el objeto:
alcance, agarre,
manipulación y
exploración del objeto.
Búsqueda visual
basada en la memoria
de experiencias.
Busca objetos cardos
o escondidos mientras
está mirando.
Reconocimiento
de
elementos en base a
esquemas espaciales
y de posición.
Factores que
influyen
Influye mucho la no
estimulación desde
los primeros meses
de vida
En no seguir los
objetos y no
prestar atención
a una cosa en
común
Movimiento de la No desarrollarse
cabeza para poder ver por completo de
hacia otros lados
la vista
1-2años
Evaluación de la
interpretación
perspectiva
Evaluación Fisiológica
Como se dividen
las funciones
visuales
Como se
manifiestan y
que factores
influyen en ella
Cuáles son los
rasgos que
presenta cada
función
Agudeza visual igual a
la del adulto.
Buen control
fisiológico de los
movimientos del ojo.
Buen nivel de
desarrollo de
convergencia.
Tareas y habilidades con
fuerte componente visual
Discriminación,
reconocimiento y
percepción de gran
variedad de figuras.
Aumento de los
movimientos corporales y
las respuestas a
estímulos visuales.
Seguimiento visual de
objetos en profundidad
y a mayor distancia.
Capacidad para
contactar visualmente
con objetos en
movimiento.
Rápida expansión del
mundo visual
Establece relaciones
objeto-espacio, objeto.
Discrimina formas
geométricas.
Control
del Vista a profundidad
movimiento del ojo
Factores que
influyen
Poder percibir los
objetos
Tener relaciones
de objeto-espacio
Estimulo
visual
y No
poder
relacionar objeto-espacio delimitar la vista
2-4 años
Evaluación Fisiológica
Evaluación de la
interpretación
perspectiva
Motriz y visual
Como se dividen las
funciones visuales
Como se manifiestan
y que factores
influyen en ella
Cuáles son los
rasgos que presenta
cada función
Rápido
periodo
expansivo
del
desarrollo visual en
todos los niveles,
*Fina
visual
*Fina
motriz
Tareas y habilidades
con fuerte
componente visual
Diferencia
la
motricidad y lo visual
Factores que
influyen
Enseñanza sobre
los objetos y
diferenciar
su
motricidad
coordinación *busca un juguete Identificar
sus
perdido
cosas y con ello
coordinación *apareja cubos de
poder que son.
colores
*copia
geométricas
figuras
Desarrollo visual en Coordinación de la vista Sabe identificar las Dejar que el niño
casi en su totalidad
con los demás sentidos
cosas.
tenga un poco de
autonomía
4-5 años
Evaluación
Fisiológica
Como se dividen las
funciones visuales
Como se manifiestan
y que factores
influyen en ella
Cuáles son los
rasgos que presenta
cada función
Evaluación de la
interpretación perspectiva
*desarrollo
*identificación
*dominio
En la identificación de
objetos
Sabe identificar los
objetos
Tareas y habilidades con
fuerte componente
visual
*reconocer
*percibir
*dibujar
*colorear
*asocia palabras con
los dibujos
*reconoce y diferencia
colores,
objetos,
dibujos, etc.
Saber percibir y
dibujar
Factores que influyen
Reconocer cada uno
de sus capacidades
Asociar
cosas
desarrollar
habilidades
Capacidades del ojos
desarrolladas en su
totalidad
EQUIPO:
ANA CRISTINA ALTAMIRANO BALDERAS
KAREN FRIAS LARA
y