Download DISEÑO CURRICULAR DE GEOGRAFÍA. ESCUELA SECUNDARIA

DISEÑO CURRICULAR DE GEOGRAFÍA.
ESCUELA SECUNDARIA N° 17 “GENERAL M.M DE GÜEMES”.
CURSOS: 6° A Y D.
AÑO LECTIVO 2017.
PROFESORA: MARÍA ODILIA SGÜERZO.
FUNDAMENTACIÓN:
Conocer el nacimiento de la República Argentina como estado y su evolución política, económica y
social.
La relación con el ámbito internacional y las estrategias aplicadas por los distintos gobiernos que
se reflejan en el nivel de desarrollo actual de nuestro país.
PROPÓSITOS:
Comprender la evolución de la economía de la República Argentina y las causas de la
profundización de la desigualdad y la pobreza.
OBJETIVOS:
Analizar cambios en las políticas de los distintos gobiernos y su influencia en el aspecto
socio.económico.
RECORRIDOS DIDÁCTICOS
UNIDAD: 1
Constitución del estado argentino. La Argentina y los organismos internacionales.
Estado-Nación. Ocupación de las tierras indígenas.
Territorios nacionales.
Fronteras. Definición de límites con Chile.
Soberanía en las islas Malvinas.
Administración y organización política del territorio.
UNIDAD: 2
Políticas neoliberales.
Pobreza en América Latina. Modelo Desarrollista. Crisis de la deuda externa.
Incorporación de políticas neoliberales.
Alfonsin y la deuda.
Menem. Reformas estructural es.
Efectos sociales de las políticas implementadas.
UNIDAD: 3
Apropiación y valoración de los recursos naturales en la República Argentina.
Los actores sociales en las actividades agropecuarias. Procesos agroproductivos.
Complejo sojero.
La cadena de producción bovina. El complejo económico de la producción láctea.
Complejo productivo del arroz.
Complejo vitivinícola.
El complejo de la caña de azúcar.
Complejo agroindustrial del algodón.
La actividad minera. Proyectos. Consecuencias de la minería a cielo abierto,
La legislación minera.
ACTIVIDADES:
Transformar informes en artículos de divulgación.
Trabajos en grupo y definición de postura personal.
Dar respuestas a “preguntas para pensar”, están relacionadas con temas desarrollados dos o tres
clases pasadas.
Elaborar glosarios con los conceptos claves para el análisis de los contenidos del espacio curricular.
Planteo de problemas y formulación de hipótesis.
EVALUACIÓN:
Permanente, a través de las actividades en el aula,
Trabajos prácticos trimestrales.
BIBLIOGRAFÍA:
Autores varios. Economía global. Estados y sociedades en el mundo y en la Argentina. Editorial AZ. 2009.
La formación de la economía nacional. Olimpíadas de Geografía.
Geografía social y económica de la Argentina. Argentina actual. Capítulo 1.