Download Propuesta curricular de la Academia: Iniciacion a la disciplina

PLAN DE ESTUDIOS 99
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
MODELO EDUCATIVO INTEGRAL Y FLEXIBLE
ÁREA DE INICIACIÓN A LA DISCIPLINA
PLAN ACTUAL
Conocimiento e investigación
cr10 hr10
Investigación e instrumentación psicológica
cr10 hr10
Teoría del conocimiento
cr7 hr5
Historia de la psicología
cr6 hr4
Métodos de investigación
cr6 hr4
Formación social mexicana
cr6 hr4
Taller de planeación de vida y carrera
cr4 hr4
Corrientes psicológicas
cr7 hr5
Teorías del desarrollo psicológico
cr6 hr4
Procesos psicológicos básicos
cr6 hr4
Psicobiología
cr6 hr4
Taller de sexualidad y género
cr4 hr4
Taller de estadística
cr4 hr3
Taller de evaluación psicológica
cr4 hr3
Taller de crecimiento personal
cr4 hr4
TOTAL DE HORAS: 72
TOTAL DE CREDITOS: 90 créditos
PROPUESTA CURRICULAR PARA EL ÁREA DE INICIACIÓN A LA DISCIPLINA
Introducción a la investigación
Cr7 hr5
Introducción a la Instrumentación Psicológica
Cr7 hr5
Fundamentos histórico-epistemológicos de la psicología
Cr7 hr5
Procesos socioculturales y transculturales en el
comportamiento
cr6 hr4
Sensopercepción
Cr7 hr5
Motivación y emoción
Cr7 hrs5
Atención, aprendizaje y memoria
Cr7 hr5
Anatomía y fisiología del sistema nervioso
Cr6 hr.4
Pensamiento y lenguaje e Inteligencia
Cr7 hr5
Tópicos en Psicobiología
cr6 hr4
Métodos y diseños de investigación cuantitativa
cr6 hr4
Métodos y diseños de investigación cualitativa
cr6 hr4
Desarrollo humano 1
cr6 hr4
Desarrollo humano 2
cr6 hr4
Principios éticos y bioéticos en investigación
Cr4 hr.3
Introducción a la estadística
Cr6 hr4
Taller de Estilos de Vida Saludable
Cr6 hr4
TOTAL DE HORAS: 74
TOTAL DE CREDITOS: 107
INICIACIÓN A LA DISCIPLINA
FUNCIONES CLAVE
(NUCLEO DE FUNCIONES)
Saberes prácticos
Saberes teóricos
Saberes valorativos
Conoce los FUNDAMENTOS
de la biopsicología en el
comportamiento.
Aplica los conocimientos
biopsicologicos en la explicacion
integrativa de la conducta.
Identifica tecnicas y métodos de
la biopsicología en el estudio de
la conducta.
Contenidos en anatomía y fisiología del sistema
nervioso. Conoce las bases evolutivas de la
conducta. Analiza la relación entre genes, conducta
y epigenética, con relación al ambiente. Comprende
las diferentes ramas de la biopsicología. Conoce las
diferentes técnicas y métodos de estudio de la
biopsicología . Identifica la estructura y función del
encéfalo. Diferencia las funciones de las diferentes
subregiones del sistema nervioso.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Investiga objetos de
conocimiento de la
biopsicología en su contexto.
Relacionar las bases biológicas
del comportamiento y su
aplicación en otras áreas
disciplinares.
Contenidos sobre conceptos de umbral, adaptación y
constancia. Describe la forma en como funcionan los
sistemas sensoriales y la importancia en la
conducta. Describir la influencia en la percepción de
las variables ambientales, la motivación, las
experiencias del pasado, la cultura, y las
expectativas. Contenidos sobre procesos
atencionales, motivaciones, emocionales.
Contenidos sobre estrés, afrontamiento y salud
emocional.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Conoce el contexto
sociocultural y transcultural que
influye en los procesos
psicológicos.
Discute como los procesos
psicosociales afectan la
interacción del individuo con
otros miembros de un grupo.
Identifica y comprende las
diferencias interculturales.
Entiende la diversidad cultural, social y entre
individuos. Define cultura y diversidad. Contenidos
sobre psicología del mexicano, psicologia
transcultural y etnopsicologia.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Investiga objetos de
conocimiento de la psicología
en su contexto sociocultural y
transcultural.
Investiga sobre el conocimiento
cientifico de la psicología del
mexicano. Identifica y
comprende las diferencias
interculturales.
Contenidos sobre metodología cuantitativa y
cualitativa, para investigación en temas como la
psicología del mexicano, psicología transcultural y
etnopsicologia.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Conoce los conceptos
fundamentales y principios de
los temas relacionados con los
procesos cognitivos en el
comportamiento humano.
Identifica los principios biológicos
que subyacen al aprendizaje y a
la memoria. Demuestra que la
memoria es un proceso selectivo
y reconstructivo.
Clasifica los elementos que
definen a cada proceso y los
aspectos psicosociales que los
subyacen.
1. Explica el proceso atentivo; diferencia los
diferentes tipos de procesos atencionales; describe
las diferentes teorías del proceso atentivo; describe
los mecanismos biológicos y cognitivos del proceso
atencional. 2. Identifica las características del
aprendizaje, los principios del condicionamiento
clásico, operante y los componentes del aprendizaje
cognitivo. Determina el papel biológico y cultural
que influyen en el aprendizaje. 3. Explica el proceso
de codificación y obtención de información,
almacenamiento y recuperación de información de la
memoria; identifica los diferentes tipos de memoria
en cuanto a tiempo y contenido de información;
describe las baes biológicas de la memoria; describe
los aspectos cognitivos y de recontrucción del
proceso de memoria. 4. Explica los elementos
básicos que comprenden al pensamiento; identifica
las estrategias y obstáculos que intervienen en la
resolución de problemas y toma de decisiones;
identifica las características estructurales del
lenguaje; las teorías y etapas de desarrollo de la
adquisición del lenguaje; estable los vínculos entre
el pensamiento y el lenguaje. 5. Define la naturaleza
de la conciencia; identifica las características del
sueño y teorías que explican por qué dormimos;
explica los mecanismos neurobiológicos y cognitivos
del sueño; identica las categorías de drogas
psicoactivas y sus efectos sobre la conciencia. 6.
Identifica los conceptos relacionados con la medición
de las diferencias individuales; relaciona la
influencia e interacción de la herencia y el medio
ambiente en las diferencias individuales; describe la
naturaleza de la inteligencia y de las pruebas de
inteligencia.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Investiga objetos de
conocimiento de los procesos
cognitivos.
Comprende que los procesos
cognitivos permiten al ser
humano seleccionar (atención),
adquirir (aprendizaje),
almacenar y recuperar
(memoria) información para
manipular su entorno, solucionar
problemas, adaptarse y
sobrevivir.
Contenidos sobre investigación de los procesos
cognitivos: atención, aprendizaje, memoria,
información para manipular su entorno, solucionar
problemas, adaptarse y sobrevivir.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Conoce los conceptos
fundamentales y principios de
los temas relacionados con el
desarrollo evolutivo a lo largo
del ciclo vital.
Aplica los conocimientos de las
teorías del desarrollo, a la explicación
de la conducta humana en cada una
de las etapas de la vida.
Conoce las distintas etapas del desarrollo humano, desde
la concepción, hasta la muerte. Conoce y comprende las
diferentes teorías del desarrollo humano. Describe el rol de
los periodos críticos y sensibles en el desarrollo. Explica los
conceptos de continuidad/discontinuidad y
estabilidad/cambio. discute las teorías del desarrollo moral,
cognitivo y social.
Muestra un comportamiento
apegado a las normas éticas
que rigen la profesión del
psicólogo.
Investiga temas relacionados
con el desarrollo humano
DURANTE EL ciclo VITAL.
Investiga sobre el conocimiento
cientifico existente sobre las
características de cada una de las
etapas de la vida del ser humano.
Conoce los modelos, métodos y técnicas para el estudio del Muestra un comportamiento
desarrollo humano, en cada una de sus etapas.
apegado a las normas éticas
que rigen la profesión del
psicólogo.
Conoce los modelos de
evaluación psicológica.
Identifica las técnicas que se
aplican en las distintas áreas de
la psicología.
Conoce los métodos utilizados para el estudio del
comportamiento y los procesos mentales; así como
los aspectos éticos de la investigación con humanos
y animales
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Conoce la instrumentación
psicológica.
Identifica los usos especificos de
las pruebas psicométricas
actuales para la evaluacíon
psicológica. Ejecuta las funciones
estadísticas mediante un
programa especializado.
Desarrolla la instrumentación
en psicología.
Elabora e interpreta
instrumentos de recolección de
datos. Construcción de escalas.
Conoce los fundamentos
histórico-epistemológicos de la
psicología.
Define la psicología como una
disciplina y la identifica como
ciencia
Conoce las formas de medición utilizadas para el
estudio del comportamiento y los procesos
mentales, así como los aspectos éticos de la
investigación con humanos y animales.
Conceptos y paradigmas del Proceso de
Investigación Científica en la construcción de
Instrumentos. Paradigmas cualitativo-cuantitativo,
fundamentos de la medición e Investigación en
Psicología, escalas de medición, criterios para la
selección de instrumentos de medición e
Instrumentos de recolección de datos, escalas
subjetivas y objetivas, observación cuantitativa y
observación participante, entrevista, Cuestionario,
Escalas estimativas y sociometría.
Define procedimientos sistemáticos para la validez y
confiabilidad de datos preliminares. Discute el cómo
y el por qué de las investigaciones en estudio del
comportamiento y los procesos mentales; así como
los aspectos éticos de la investigación con humanos
y animales.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Contenidos sobre: Orígenes de la psicologia,
psicologia, cristianismo, edad media, renacimiento y
contemporanea. Orígenes de la psicología científica,
Estructuralismo y Funcionalismo, El conductismo,
Psicología cognoscitiva, Psicología cognitiva
constructivista, Psicología de la Gestalt, Psicología
del campo de Lewin, Psicología Humanista,
Psicología Freudiana.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Comprende fenómenos de
estudio desde las diferentes
perspectivas psicológicas.
Propone formas de abordaje de
un fenomeno especifico de
estudio con base en una
perspectiva téorica determinada.
Conceptos y metodos actuales en investigación
desde distintas perspectivas: conductismo,
Psicología cognoscitiva, constructivista, Gestalt,
Psicología del campo de Lewin, Humanista,
Freudiana.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Aplica los principios éticos y
bioéticos de la disciplina.
Identifica los principios éticos
que legitiman la práctica
profesional. Aplica los
conocimientos de ética y
bioética.
Conoce los tratados internacionales que norman los
principios de bioética y ética de la profesión. Conoce
las orientaciones filosóficas en bioética. El código
ético del psicólogo.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Interactúa con profesionistas de
las diferentes áreas de la
psicología y de otras
disciplinas.
Discute las formas en que la
psicología científica se dirige a
materias generales y
particulares.
Conoce la práctica de la psicología científica; los
requisitos para la psicología y carreras relacionadas.
identifica las fuentes de ayuda para la psicología.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Genera acciones como
promotor de estilos de vida
saludable.
Promueve estilos,
comportamientos y actitudes de
vida saludable.
Identifica formas para promover la salud mental y
bienestar físico. Identifica y explica estrategias
fisiolófgicas, cognitivas y comportamentales para
dirigirse con estrés
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
Ejerce estilos de vida saludable. Distingue entre efectividad e
inefectividad de las conductas
saludables y los factores
estresores.
Conoce las consecuencias fisiológicas y psicológicas
de la salud. Describe las características que
promueven la resiliencia y el optimismo.
Muestra un
comportamiento apegado
a las normas éticas que
rigen la profesión del
psicólogo.
FUNDAMENTACION PARA LA PROPUESTA CURRICULAR:
EVITAR LA REPETICIÒN DE SABERES Y PROVEER EL TIEMPO NECESARIO PARA CUBRIR ADECUADAMENTE LOS CONTENIDOS.
SE INTRODUCE AL ESTUDIANTE Y SE RETOMA EN LAS DISCIPLINAS PARA PODER LLEVARLO A LA PRACTICA EN LA DISCPLINA, DE OTRA
FORMA ESTA DESCONTEXTUALIZADA EN EL CONTENIDO DE SABERES DE INICIACIÒN A LA DISCIPLINA, SE BUSCA FORTALECER EL
CONOCIMIENTO BÀSICO DE LA DISCIPLINA.
SE REDUZCA AL SABER BÀSICO DE ARMAR UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÒN CIENTÌFICA (VALIDEZ Y CONFIABILIDAD), CONOCER LOS
FUNDAMENTOS DE LAS NORMAS DE LA COMUNICACIÒN CIENTÌFICA (APA).
EN EL CASO DEL TALLER DE EVALUACIÒN PSICOLÒGICO SE RECOMIENDA VINCULARLAS DIRECTAMENTE CON CADA UNA AREAS
DISCIPLINARIAS.
EN RELACION A LOS TALLERES (SEXUALIDAD Y GÉNERO, CRECIMIENTO PERSONAL, ASÍ COMO PLANEACIÓN DE VIDA Y CARRERA) SE
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE QUE EL ESTUDIANTE EJERZA ESTILOS DE VIDA SALUDABLE INTEGRADOS, POR ESTA RAZÓN SE PROPONE
QUE EN UNA SOLA EXPERIENCIA EDUCATIVA SE CONTENGA ESTOS SABERES TEÓRICO-VIVENCIALES.