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COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
EVALUACIONES PRIMER SEMESTRE 3° BÁSICO 2016
MARZO
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09 CIENCIAS NATURALES
10 CIENCIAS SOCIALES
11 LENGUAJE
17 TECNOLOGÍA
18 INGLÉS
21 EDUCACIÓN FÍSICA
22 CIENCIAS SOCIALES
23 SIMCE MATEMÁTICA
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23 ARTES VISUALES
28 MATEMÁTICA
28 MÚSICA
29 CIENCIAS NATURALES
30 LENGUAJE
30 FORMACIÓN HUMANA
31 MATEMÁTICA
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20 LENGUAJE
21 CIENCIAS SOCIALES
21 TECNOLOGÍA
22 INGLÉS
25 EDUCACIÓN FÍSICA
25 MÚSICA
27 ARTES VISUALES
27 FORMACIÓN HUMANA
28 MATEMÁTICA
29 SIMCE LENGUAJE
29 INGLÉS
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19 TECNOLOGÍA
20 INGLÉS
20 SIMCE LENGUAJE
23 MÚSICA
23 EDUCACIÓN FÍSICA
25 LENGUAJE
25 FORMACIÓN HUMANA
27 INGLÉS
31 MATEMÁTICA
31 CIENCIAS NATURALES
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16 TECNOLOGÍA
16 CIENCIAS NATURALES
16 TALLER MATEMÁTICA
17 INGLÉS
17 TALLER DE CIENCIAS
20 MÚSICA
24 INGLÉS
29 LENGUAJE
29 FORMACIÓN HUMANA
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27 LENGUAJE
ABRIL
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01 SIMCE LENGUAJE
01 INGLÉS
06 SIMCE MATEMÁTICA
06 TALLER MATEMÁTICA
12 CIENCIAS NATURALES
14 CIENCIAS SOCIALES
15 LENGUAJE
15 TALLER DE CIENCIAS
18 EDUCACIÓN FÍSICA
19 CIENCIAS NATURALES
20 ARTES VISUALES
MAYO
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11 ARTES VISUALES
12 MATEMÁTICA
13 LENGUAJE
13 TALLER DE CIENCIAS
16 EDUCACIÓN FÍSICA
17 CIENCIAS NATURALES
18 SIMCE MATEMÁTICA
18 ARTES VISUALES
19 CIENCIAS SOCIALES
18 TALLER MATEMÁTICA
JUNIO
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03 SIMCE LENGUAJE
06 EDUCACIÓN FÍSICA
08 LENGUAJE
08 ARTES VISUALES
09 CIENCIAS SOCIALES
09 MATEMÁTICA
13 EDUCACIÓN FÍSICA
15 SIMCE MATEMÁTICA
15 ARTES VISUALES
JULIO
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05 CIENCIAS SOCIALES
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2016
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO
TRABAJO COMPRENSION LECTORA (lectura de vacaciones) “Ay cuanto me
vuelvo a querer”
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Viernes 11 de marzo
PRUEBA COMPRENSION LECTORA: “La bruja bella y el solitario”
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Miércoles 30 de marzo
UNIDAD Nº 1: “EL MUNDO DE LOS CUENTOS”
1. Comprensión lectora
2. Identificar secuencia narrativa (inicio-desarrollo- desenlace
3. Sinónimos y antónimos.
4. Los personajes (principal y secundario)
5. Sustantivos, artículos (definido e indefinido) y adjetivos.
6. Los puntos (seguido, aparte y final)
1. Escritura caligráfica con letra manuscrita y ligada.
2. Reglas ortográficas.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Viernes 15 de abril
PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA: “FrannyK’Stein, El mounstro de la cablabaza”
FECHA DE LA EVALUACION: Miércoles 20 abril
UNIDAD Nº 2: “POESÍA PARA SOÑAR”
1. Partes del poema.
2. Las rimas.
3. Identificar tema de un poema.
4. Orden alfabético
5. Las figuras literarias (personificación y comparación)
6. Sustantivos propios, comunes, individuales y colectivos.
7. Silaba átona y tónica.
8. Signos de exclamación e interrogación.
9. Redacción de poema
10. Escritura caligráfica con letra manuscrita y ligada.
11. Reglas ortográficas.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Viernes 13 de mayo
PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA: “Siri y Mateo”
FECHA DE LA EVALUACION: Miércoles 25 de mayo
UNIDAD Nº 3: “EL MUNDO DE LA INFORMACIÓN”
1. Estructura del texto informativo.
2. Familia de palabras.
3. La noticia.
4. La estructura de la noticia.
5. Adjetivos calificativos.
6. Palabras agudas, graves y esdrújulas.
7. Escritura caligráfica con letra manuscrita y ligada.
8. Reglas ortográficas.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: miércoles 8 de junio
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA:“Papelucho y el marciano”
FECHA DE LA EVALUACIÓN: miércoles 29 de junio
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA:“Ada y su varita”
FECHA DE LA EVALUACIÓN: miércoles 27 de julio
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2016
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 3° BÁSICO
UNIDAD Nº 1: “GUÍA DE EJERCITACIÓN, NÚMEROS”
1. Lectura y escritura de números hasta 99.999
2. Secuencias numéricas.
3. Equivalencia entre valores posicionales.
4. El valor de un digito según su posición en un número.
5. Composición y descomposición aditiva.
6. Mayor, menor e igual. Orden de números.
7. Escritura de números hasta el 999.999
8. Aproximación y redondeo.
9. Resolución de problemas.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: lunes 28 de marzo
UNIDAD Nº 1: “PRUEBA PARCIAL “NÚMEROS”
10. Lectura y escritura de números hasta 99.999
11. Secuencias numéricas.
12. Equivalencia entre valores posicionales.
13. El valor de un digito según su posición en un número.
14. Composición y descomposición aditiva.
15. Mayor, menor e igual. Orden de números.
16. Escritura de números hasta el 999.999
17. Aproximación y redondeo.
18. Resolución de problemas
FECHA DE LA EVALUACIÓN: jueves 31 de marzo
UNIDAD Nº 2: “ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN”
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Adición con y sin canje
Sustracción con y sin canje
Resolución de problemas.
propiedades de la adición
Relación entre la adición y sustracción (comprobación)
Operaciones combinadas
Adición y sustracción con y sin reserva.
Propiedades de la adición (conmutatividad, asociatividad y elemento
neutro.
9. Comprobar adición y sustracción.
10. Operaciones combinadas.
11. Resolución de problemas.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: jueves 28 de abril
UNIDAD Nº 3: “”MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN”
1. Conteo de 3 en3, de 4 en 4 y de 5 en 5
2. Relación entre la adición y la multiplicación
3. Situaciones de aporte equitativo.
4. Situaciones de correspondencia una a varios.
5. Situaciones de arreglo bidimensional
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Jueves 12 de mayo
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
UNIDAD Nº 3: ”MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN”
6. Relación entre la sustracción y la división.
7. Situaciones de reparto equitativo.
8. División utilizando las tablas de multiplicar
9. Relación entre la multiplicación y la división.
10. Problemas de iteración de una medida.
11. Problemas de reparto equitativo
12. Problemas de agrupamiento por medida.
13. Creación de problemas multiplicativos
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Martes 31 de mayo
UNIDAD N°4: “GEOMETRÍA”
1. Figuras geométricas y sus elementos.
2. Elementos de la geometría
3. Tipos de ángulos
4. Triángulos
5. Cuadriláteros
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Jueves 9 de junio
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2016
TALLER DE MATEMÁTICA 3° BÁSICO
Unidad 1: Números y operaciones
Miércoles 6 de abril
Unidad 2: Patrones y algebra
Miércoles 18 de mayo
Unidad 3: Geometría
Jueves 16 de junio
EVALUACIONES SIMCE MATEMATICA PRIMER SEMESTRE 2016
3ero básico
FECHA
Miércoles 23 – 03 - 2015
EVALUACIÓN
Evaluación SIMCE N°1
SUBSECTOR
Matemática
Miércoles 06 – 04 - 2015
Evaluación SIMCE N°2
Matemática
Miércoles 18 – 05 - 2015
Evaluación SIMCE N°3
Matemática
Miércoles 15 – 06 - 2015
Evaluación SIMCE N°4
Matemática
EVALUACIONES SIMCE LENGUAJE y COMUNICACIÓN PRIMER
SEMESTRE 2016 3ero básico
FECHA
Viernes 01 – 04 - 2015
EVALUACIÓN
Evaluación SIMCE N°1
SUBSECTOR
Lenguaje
Viernes 29 – 04 - 2015
Evaluación SIMCE N°2
Lenguaje
Viernes 20 – 05 - 2015
Evaluación SIMCE N°3
Lenguaje
Viernes 03 – 06 - 2015
Evaluación SIMCE N°4
Lenguaje
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2015
CIENCIAS NATURALES 3° BÁSICO
UNIDAD Nº 0: “REFORZAMIENTO: PRIMERA PRUEBA PARCIAL”
-
Los seres vivos: Clasificación de plantas y animales.
o Características de las plantas.
o Clasificar los animales según si son bípedos o cuadrúpedos y por su
alimentación (herbívoros, carnívoros, omnívoros) y por vertebrados e
invertebrados.
- Tierra y el universo.
o Cómo es el planeta donde se vive.
o Zonas ocupadas en el planeta Tierra (Aire, agua y tierra).
o Los movimientos de la tierra, rotación y traslación.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: miércoles 9 de marzo
UNIDAD Nº 1: “TRABAJO, CLASIFICACIÓN DE ANIMALES: Vertebrados e invertebrados”
- Materiales: Traer variados recortes de animales, plumón negro permanente,
pegamento
- Reconocer, distinguir y clasificar a los animales según tengan o no columna
vertebral.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: martes 29 de marzo
UNIDAD Nº 1: “TRABAJO, CLASIFICACIÓN DE ANIMALES: nacimiento, alimentación y
hábitat”
- Materiales: Traer variados recortes de animales, plumón negro permanente,
pegamento.
- Clasificar a los animales vertebrados según nacimiento, alimentación y hábitat en
un trabajo
FECHA DE LA EVALUACIÓN: martes 12 de abril
UNIDAD Nº 1: “LOS SERES VIVOS”
- Clasificación de animales vertebrados (Mamíferos, Aves, Reptiles, Anfibios, Peces)
- ¿Cómo nacen los animales vertebrados?
- ¿Cómo se alimentan los vertebrados?
- ¿Cómo viven los animales vertebrados?
- Clasificación de animales invertebrados (Poríferos, Cnidarios, Anélidos,
Artrópodos, Equinodermos Moluscos)
FECHA DE LA EVALUACIÓN: martes 19 de abril.
UNIDAD Nº 2: CIENCIAS DE LA VIDA: Capítulo 1: “¿Por qué viven las plantas?”
Presentación de trabajo manual con breve presentación sobre temas dados al azar. (partes de la
planta, tipos de raíces, ciclo de la planta, polinización, germinación)
FECHA DE LA EVALUACIÓN: martes 17 de mayo
UNIDAD Nº 2: CIENCIAS DE LA VIDA: Capítulo 1: “¿Por qué viven las plantas?”
- Necesidades de las plantas para vivir.
- Aporte de las hojas en las plantas.
- Aporte de las raíces en las plantas.
-Tipos de raíces.
- Aporte del tallo en las plantas.
- Tipos de tallo.
- Ciclo de vida de una planta con flor.
- Germinación.
- Polinización y dispersión de semillas.
- Las semillas en nuestra alimentación.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: martes 31 de mayo
UNIDAD Nº 2: CIENCIAS DE LA VIDA: Capítulo 2: “ La importancia de las Plantas’’
PRESENTACION DE DISERTACIONES
Presentación de trabajo breve presentación sobre temas dados al azar.
- Uso de las plantas: alimentación, respiración, uso medicinal, telas y colorantes
naturales.
- La contaminación.
- Reciclaje, otros.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 16 de junio
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2016
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALE 3° BÁSICO
UNIDAD Nº 0: “REFORZAMIENTO: PRIMERA PRUEBA PARCIAL”
 Nuestro patrimonio cultural.
o La flora y fauna de nuestro país.
o Comidas típicas de nuestro país
 Nuestra vida en comunidad.
o Derechos, deberes y necesidades.
o Instituciones públicas y su función.
 Pueblos aborígenes
o Cultura del pueblo Mapuche
 Puntos cardinales
o La rosa de los vientos
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 10 de marzo
UNIDAD N°1: “MI PAPEL EN LA COMUNIDAD” trabajo afiche.
Trabajo manual: Alumnos crean afiche sobre los deberes y responsabilidades.
Deberes y responsabilidades. Trabajo realizado en clases, evaluado formativa y sumativamente (2
notas)
FECHA DE LA EVALUACIÓN: Inicia el martes 22 de marzo. Finaliza el jueves 24 de marzo.
UNIDAD N°1: “MI PAPEL EN LA COMUNIDAD” trabajo afiche.
Trabajo manual: Alumnos crean afiche sobre sus derechos y explican brevemente lo creado.
Trabajo realizado en clases, evaluado formativa y sumativamente (2 notas)
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 14 de abril
UNIDAD N°1: “MI PAPEL EN LA COMUNIDAD”
- Deberes y responsabilidades
- Derechos
- Las instituciones públicas y privadas
FECHA DE LA EVALUACIÓN: jueves 21 de abril.
UNIDAD Nº 2: “CONOCIENDO NUESTRO PLANETA”
- Orientación en la cuadricula
- Los puntos cardinales.
- La cruz del sur.
- La brújula.
- El plano.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: jueves 19 de mayo
UNIDAD Nº 2: “CONOCIENDO NUESTRO PLANETA”
- Representaciones de la tierra.
- El mapa.
- Paralelos y meridianos.
- Los extremos del mundo: Los polos
- De la realidad al mapa: Océanos y continentes
- Las zonas climáticas
FECHA DE LA EVALUACIÓN: jueves 09 de junio
UNIDAD N°2: “ CONOCIENDO NUESTRO PLANETA”
Presentación de disertaciones sobre temas referentes a la unidad que serán entregados con
antelación.
FECHA DE LA EVALUACIÓN: presentaciones inician el 5 de julio.
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMETRE 2016
ARTES VISUALES 3° BÁSICO
Unidad 1:
“El sentido artístico de la Flora y Fauna en la pintura”.
1. La perspectiva visual del entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales.
2. Descripción de observaciones de animales, plantas, flores, árboles, insectos, paisajes del
entorno natural y fenómenos naturales.
3. Elaboración bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte y Selección de
materiales.
4. Registro de observaciones directas de animales, plantas y de la naturaleza por medio del
dibujo o la fotografía.
5. Procedimientos de esculturas con plastilina.
Fecha de Evaluación: 23 de Marzo.
Unidad 2:
“La creatividad e imaginación del arte en la escultura y Técnicas mixtas ”.
1. Proyecto de Artes Visuales.
2. Observaciones de animales, plantas, flores, árboles, insectos, paisajes del entorno natural y
fenómenos naturales.
3. Elaboración bocetos para desarrollar ideas para sus trabajos de arte.
4. Procedimientos de pintura, escultura y técnicas mixtas´
5. Temas de animales, plantas del entorno natural y fenómenos de la naturaleza.
6. diferentes colores, texturas, tamaños, figuras y formas de plantas, animales y fenómenos
naturales.
7. Inicio proyecto de arte.
Fecha de Evaluación: 20 y 27 de Abril.
Unidad 3:
“El arte como una recreación real de la cultura en que vivimos”.
1. Proyecto de Artes Visuales.
2. Técnicas artísticas en formas recreadas y real.
3. Reconociendo formas reales y recreadas en obras de arte, artesanía, cine y otros.
4. Pintan creativamente, usando técnicas mixtas de acuerdo con un propósito expresivo
usando formas reales y/o recreadas.
5. Realización trabajos de arte con un propósito expresivo, usando formas reales y/o
recreadas.
6. Observaciones y elaboran bocetos de imágenes de personajes y seres imaginarios
observados en ilustraciones, obras de arte y objetos de artesanía.
7. Técnicas mixtas en sus trabajos de arte acerca de personajes y seres imaginarios.
8. Creación juegos, presentaciones de teatro de sombras, máscaras y otros elementos con el
tema de seres imaginarios.
9. Presentación del proyecto de arte.
Fecha de Evaluación: 11 y 18 de Mayo.
Unidad 4:
“El talento artístico en las manos de futuros escultores”.
1. Incorporación y experimentación con nuevos procedimientos de técnicas mixtas y
escultura.
2. El arte con diferentes propósitos expresivos por medio de la escultura y las técnicas mixtas.
3. Manejo en el uso de diferentes materiales, herramientas, procedimientos de dibujo,
escultura y técnicas mixtas.
4. Describen sensaciones y emociones de colores, formas y texturas presentes en las obras de
arte, ilustraciones y objetos de artesanía, utilizando elementos de lenguaje visual.
Fecha de Evaluación: 8 y 15 de Junio.
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMETRE 2016
TECNOLOGÍA 3° BÁSICO
Unidad 1:
“El Uso del computador”.
1. Definición de tecnología.
2. Computador como medio tecnológico.
3. Partes del computador.
4. Usos del computador.
5. Programas a utilizar.
6. Funciones básicas.
Fecha de Evaluación: 17 Marzo.
Unidad 2:
“El buen uso del internet como herramienta para las buenas tareas”.
1. Procesador de textos para crear, editar, dar formato y guardar información.
2. Formato de página para establecer portada, encabezado y numeración.
3. Opciones de edición para seleccionar, cortar, mover y pegar texto de un documento.
4. Textos digitales, aplicando formatos de texto (tipo, estilo y efecto de fuente).
5. Abren y guardan archivos de texto en espacios físicos de un computador.
6. Características de Internet y buscadores para localizar, extraer y almacenar información.
Fecha de Evaluación: 21 Abril.
Unidad 3:
“Diseños y ejecución de objetos tecnológicos para los seres humanos”.
1. Creación de diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples.
2. Diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas.
3. Utilización de modelos concretos o usando TIC.
4. Elaboración de objetos tecnológicos el diseño, los materiales y elaboración.
Fecha de Evaluación: 19 de Mayo.
Unidad 4:
“Análisis y proceso de un objeto tecnológico”
1. Elaboración de objetos tecnológicos el diseño, los materiales y elaboración.
2. Acciones necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
3. Materiales y las herramientas necesarias para elaborar el objeto tecnológico.
4. Técnicas necesarias para elaborar un objeto tecnológico.
5. Precauciones que se debe adoptar para que el trabajo se efectúe de manera cuidadosa y
segura al elaborar un objeto tecnológico.
Fecha de Evaluación: 16 de Junio.
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2016
TALLER DE CIENCIAS 3° BÁSICO
¿HACIA DÓNDE CRECEN LAS RAICES?
1. Las plantas y su crecimiento.
2. Partes de una planta.
Demostrar a través de un experimento realizado previamente cómo y en qué
dirección crecen las raíces de una planta. Materiales: 4 toallas de papel (toalla
nova), un vaso de plástico “transparente”, 4 semillas de poroto y agua.
(Evaluación formativa y sumativa, dos notas)
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 15-04-2016
LA GERMINACIÓN
3. Elementos que necesita una planta en el proceso de la
germinación.
Demostrar cómo afecta el agua y la tierra en una semilla y su germinación.
Materiales: Macetero pequeño estudiante con tierra de hojas marcado con nombre
y curso de cada estudiante, una bolsita de semillas de algún vegetal a elección
(Perejil, cilandro, tomate, ciboulette, apio, lechuga, etc. Evaluación formativa y
sumativa, dos notas)
FECHA DE LA EVALUACIÓN:13-05-2016
¿CÓMO ABSORBEN AGUA LAS PLANTAS?
4. Elementos que necesita una planta, para elaborar su alimento.
5. Cómo absorbe el agua una planta.
Demostrar a través de un experimento de qué manera las plantas absorben el
agua. Materiales: 2 Rama de apio tamaño medio, 2 frasco de vidrio transparente o
2 vaso de vidrio alto, tinta de color (Evaluación formativa y sumativa, dos notas)
FECHA DE LA EVALUACIÓN:17-06-2016
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2015
EDUCACIÓN FÍSICA 3º BÁSICO
UNIDAD Nº 1: “HABILIDADES FÍSICAS BÁSICAS, SALUD Y CALIDAD DE
VIDA”
1. Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros.
2. Actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que incrementen la
condición física, por medio de juegos y circuitos.
3. Respuestas corporales provocadas por la práctica de actividad física, como
aumento de la frecuencia cardiaca y respiratoria.
EVALUACIÓN PRÁCTICA: 21 de Marzo
1. Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y
estabilidad
2. Acciones motrices con relación a sí mismo, a un objeto o un compañero,
usando diferentes categorías de ubicación espacial y temporal.
1. Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición
de hábitos de higiene, posturales y de vida saludable.
3. Dinámicas que incentiven la buena alimentación y una vida saludable.
EVALUACIÓN DE HIGIENE Y ASEO: 18 de Abril
EVALUACIÓN PRÁCTICA: 25 de Abril
UNIDAD Nº 2: “UBICACIÓN ESPACIAL Y LATERALIDAD”
1. Usar habilidades motoras básicas para practicar diversos juegos y
actividades físicas.
2. Usar las nociones topológicas básicas para orientarse en el espacio
(derecha, izquierda, adentro, afuera).
EVALUACIÓN PRÁCTICA: 16 y 23 de Mayo
3. Ejecutar e identificar actividades motrices que involucren las cualidades
físicas básicas (resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad).
4. Identificar situaciones de riesgo que pueden afectar la seguridad personal
durante la práctica de actividad física.
EVALUACIÓN PRÁCTICA: 6 y 13 de Junio
1. Expresión corporal a través de la cueca.
2. Interpretación de nuestro baile nacional.
3. Pasos básicos de la cueca.
EVALUACIÓN EJECUCIÓN DE LA CUECA: 25 de Julio
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2015
INGLÉS 3º BÁSICO
UNIDAD Nº 0: “STARTER HELLO”
1.COSAS DEL COLEGIO
2. COLORES
3. TIEMPO ATMOSFERICO
4. PARTES DEL CUERPO
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 18 MARZO
UNIDAD Nº 1: “AT SCHOOL”
1. HOW ARE YOU?
2 FEELINGS
3. OBJETOS DEL COLEGIO
4. WHAT’S THIS? WHAT’S THAT
5. WHAT ARE THESE? WHAT ARE THOSE?
6. WHAT DO YOU SEE?
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 1 DE ABRIL
UNIDAD Nº 1: “AT SCHOOL”
1. HOW ARE YOU?
2 FEELINGS
3. OBJETOS DEL COLEGIO
4. WHAT’S THIS? WHAT’S THAT
5. WHAT ARE THESE? WHAT ARE THOSE?
6. WHAT DO YOU SEE?
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 22 DE ABRIL
UNIDAD 1: “AT SCHOOL"
TODO EL VOCABULARIO VISTO EN LA UNIDAD
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 29 DE ABRIL
UNIDAD Nº 2: “MY THINGS”
1. WHOSE (THING) THIS? WHOSE (THING) THAT?
2. THINGS STUDENTS HAVE
3. THINGS THEY HAVE AT HOME
4. WHAT DOES HE/SHE HAVE?
5. MAKING MUSIC
FECHA DE LA EVALUACIÓN: 20 DE MAYO
UNIDAD Nº 2: “MY THINGS”
1. WHOSE (THING) THIS? WHOSE (THING) THAT?
2. THINGS STUDENTS HAVE
3. THINGS THEY HAVE AT HOME
4. WHAT DOES HE/SHE HAVE?
5. MAKING MUSIC
FECHA DE EVALUACIÓN: 27 DE MAYO
UNIDAD 2: “MY THINGS"
TODO EL VOCABULARIO VISTO EN LA UNIDAD
FECHA DE EVALUACIÓN: 17 DE JUNIO
REVISION DE CUADERNOS Y TEXTOS SEMESTRAL: 24 DE JUNIO
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMESTRE 2016
Formación Humana
3° BÁSICO
UNIDAD Nº 1: Emociones, Metas y Acuerdos.
0. Conocimientos previos. Fabián opina.
1. Mis emociones. ¿Cómo me siento hoy? Autorregulación y responsabilidad.
2. Necesidades y deseos. Aprendo a esperar. Autorregulación y responsabilidad.
EVALUACIÓN C / 1
 30 del mes de Marzo.
3. Mis metas. A corto y a mediano plazo. Autorregulación y responsabilidad.
4. Normas y reglas. Convivimos respetando las normas. Convivencia democrática y
promoción de derechos.
5. En relación con educación física. Juego limpio.
EVALUACIÓN C / 1
 27 del mes de Abril.
UNIDAD Nº 2: Diversidad Cultural.
0. Conocimientos previos. Rebeca opina.
1. Necesidades compartidas. La necesidad de educarnos. Sentido de pertenencia.
EVALUACIÓN C / 1
 25 del mes de Mayo.
2. Inequidad y discriminación. Respeto por las diferencias. Respeto y aprecio por la
diversidad.
3. Ambiente sano o deteriorado. Compromiso con el ambiente. Sentido de
pertenencia.
EVALUACIÓN C / 1
 29 del mes de Junio.
OBSERVACIÓN:

La asignatura tendrá un total de seis (6) evaluaciones parciales con las que se
obtendrá el promedio correspondiente al segundo semestre. Cuatro (4) de ellas
son mensuales (marzo – abril – mayo - junio) y dos (2) de ellas tienen que ver
con el Cuaderno y el Libro las cuales se concretarán en el transcurso del
semestre.

El texto a utilizar: “Ciudadanía y Convivencia”, Nivel C. Ediciones Santillana.
COLEGIO PARTICULAR SUBVENCIONADO ALBERT EINSTEIN
SAN GERARDO 689 - EDUCACIÓN BÁSICA
RED DE CONTENIDOS PRIMER SEMETRE 2016
MÚSICA 3° BÁSICO
Unidad 1:
“Los efectos sonoros y el cambio de la música en el tiempo”
1. La altura, timbre, intensidad y duración.
2. Las cualidades del sonido de forma verbal, visual y corporal.
3. Los pulsos, acentos o patrones (constantes) y los representan de diversas formas sonoras y
musicales.
4. Cambios musicales de velocidad (tempo).
5. Identificación de instrumentos propios del folclor chileno.
6. La música como tradición oral (folclor, música de pueblos originarios).
Fecha de Evaluación: 28 de Marzo.
Unidad 2:
“La música en diferentes momentos del año”
1. Cantar al unísono y cánones simples.
2. Participan activamente en una variedad de cantos, juegos y versos rítmicos de origen o
inspiración folclórica chilena.
3. Interpretación al unísono canciones de origen o inspiración folclórica chilena.
4. Tocar instrumentos melódicos, metalófono, flauta dulce, etc.
5. Conocimiento su instrumento melódico y descubre su riqueza sonora.
6. Incorporación una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
7. Experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad.
Fecha de Evaluación: 25 de Abril.
Unidad 3:
“Los recuerdos de la música tradicional Chilena”.
1. Mostrar y reflexionar en grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas
que les sugiere la música escuchada, usando diversos medios expresivos.
2. La música de tradición escrita.
3. Sensaciones, emociones e ideas de la Música tradicional Chilena.
4. Expresión musical en forma oral y escrita.
5. El interés por escuchar música de diferentes estilos y Las improvisaciones y creaciones
musicales.
6. Las impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales, musicales).
7. Identificación y descripción experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la
sociedad.
Fecha de Evaluación: 23 de Mayo.
Unidad 4:
“¿Cuál es tu estilo musical chileno?”.
1. Cantar a una voz, incorporando ostinati melódicos.
2. Recitaciones rítmicamente en forma clara y segura.
3. Participación activa en el canto grupal y el acompañamiento de instrumentos de percusión
y placas, cuidando su sonoridad.
4. Incorporación una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
5. Las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
6. Presentación de sus trabajos musicales al curso y la comunidad, en forma. individual y
grupal.
Fecha de Evaluación: 20 de Junio.