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CICLO ESCOLAR 2014-2015
TEMARIO DEL CUARTO BIMESTRE
6º GRADO
ESPAÑOL
Aprendizajes Esperados:
 Distingue entre explicaciones, descripciones, relaciones causa-efecto,
relaciones todo-parte, etcétera, en exámenes y cuestionarios.
 Ajusta el tipo de pregunta y el formato gráfico más adecuado a la información que
desea obtener.
 Usa de verbos tales como: dijo, exclamó, suspiró, etcétera, para introducir el discurso
indirecto en narraciones y acotaciones.
 Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se diferencia de los
cuentos.
 Identifica la estructura de las cartas de opinión.
 Diferencia y utiliza verbos y expresiones usadas para reportar hechos y Opiniones.
PROYECTO 1: ELABORAR TEXTO DE CONTRASTE.
ÁMBITO: ESTUDIO


CONOCIMIENTO CIENTIFICOS Y POPULARES
USO DE CONECTORES
PROYECTO 2: APRENDER UNA CANCIÓN, RIMA O ADIVINANZA EN LENGUA INDÍGENA.
ÁMBITO: LITERATURA
 LAS LENGUAS QUE SE HABLAN EN MEXICO
 LA CARTA PERSONAL Y EL SOBRE
 USO DE CONECTORES PARA UBICAR EN TIEMPO Y ESPACIO
PROYECTO 3: ESCRIBIR CARTAS PERSONALES A FAMILIARES O AMIGOS.
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR.
 LOS DEICTICOS
 CORREO ELECTRÓNICO
**LECTURA ORAL Y DE COMPRENSIÓN. VELOCIDAD LECTORA DE 125 A 134
PALABRAS POR MINUTO.
Ortografía: Agudas, Graves y Esdrújulas y Sobreesdrújulas.
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6º GRADO
MATEMÁTICAS
Aprendizajes Esperados:





Determina, por estimación, el orden de magnitud de un cociente.
Calcula porcentajes y los identifica en distintas expresiones (n de cada 100, fracción, decimal).
Analiza los cambios de escala y sus efectos en la interpretación de gráficos.
Utiliza el primer cuadrante del plano cartesiano como sistema de referencia para ubicar puntos.
Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Internacional (si) y el Sistema
Inglés de Medidas.
SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS. ESTIMACIÓN Y USO DE LAS
OPERACIONES
 NÚMEROS NATURALES HASTA DE 6 CIFRAS (LECTURA, ESCRITURA,
COMPARACIÓN, DESCOMPOSICIÓN, ANTECESOR, SUCESOR Y VALOR
POSICIONAL).
 DIVISORES DE UN NÚMERO NATURAL.
 CONVERSIÓN DE FRACCIONES EN DECIMALES Y VICEVERSA.
 PROBLEMAS DE CONTEO QUE INVOLUCREN PERMUTACIONES
 PROGRESIONES.
UBICACIÓN ESPACIAL. MEDIDA

DIVISIÓN DE UN NUMERO FRACCIONARIO O DECIMAL ENTRE UN
NÚMERO NATURAL
 TRAZO DE POLÍGONOS REGULARES INSCRITOS.
 LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA.
 COMPARAR RAZONES
ANÁLISIS Y REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN


POSIBLES RESULTADOS DE UN JUEGO DE AZAR.
PROBLEMAS QUE IMPLIQUE COMPARAR RAZONES
**RESOLVER OPERACIONES CON CÁLCULO MENTAL.
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CIENCIAS NATURALES
Aprendizajes Esperados:
 Toma decisiones orientadas a la reducción, reúso y reciclado al analizar las
implicaciones tanto naturales como sociales del uso del papel y el plástico.
 Distingue las transformaciones temporales de las permanentes en algunos
fenómenos naturales del entorno.
 Identifica diversas máquinas simples en su contexto, reconociéndolas como aportes
de la tecnología en distintas actividades.
 Valora la aplicación de la tecnología en la búsqueda de soluciones al deterioro
ambiental.
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6º GRADO
HISTORIA
Aprendizajes Esperados:
 Localiza el área de influencia de las civilizaciones mesoamericanas y andinas.
 Reconoce la importancia del medio geográfico para el desarrollo de las
culturas mesoamericanas.
 Explica las características de las culturas mexica e inca para reconocer sus
aportaciones culturales.
 Reconoce la importancia de la educación.
La Edad Media en Europa y el Acontecer de Oriente en esta Época.
TEMA 1: ¿CÓMO SE TRANSFORMAN LAS COSAS?
ÁMBITO: EL CAMBIO Y LAS INTERACCIONES; LA TECNOLOGÍA
 ESPEJOS (PLANOS Y CURVOS) Y LENTES
 APARATOS ÓPTICOS
TEMA 2: IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA SE TRANSFORMACIÓN E IMPLICACIONES
DE SU USO
ÁMBITO: IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA
 LA ENERGÍA Y SUS TRANSFORMACIONES
 OBTENCIÓN Y CONSUMO DE ENERGÍAS ELÉCTRICAS Y TÉRMICAS
PANORAMA DEL PERIÓDO
 INVASIONES BÁRBARAS Y LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO
 EUROPA EN LA EDAD MEDIA Y EL FEUDALISMO
PARA COMPRENDER EL PERIÓDO
 EL IMPERIO BIZANTINO
 LA EXPANSION MUSULMANA Y EL ISLAM.
TEMAS PARA REFLEXIONAR

INDIA, CHINA Y JAPÓN EN LA EDAD MEDIA.
TEMA 3: APROVECHAMIENTO DE LA ENERGÍA
ÁMBITO: IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA
 APROVECHAMIENTO RESPONSABLE DE LA ENERGÍA
 FUENTES ALTERNATIVAS DE ENERGÍA
PROYECTO: CONSTRUCCIÓN DE ARTEFACTOS PARA SATISFACER NECESIDADES
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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
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GEOGRAFÍA
Aprendizajes Esperados:
 Identifica tendencias de crecimiento y composición de la población.
 Explica los efectos derivados de la concentración de la población en ciudades.
 Distingue las principales rutas y consecuencias de la migración de la población.
 Explica la diversidad de minorías culturales del mundo.
Aprendizajes Esperados:
 Reconocer que en la comunidad, en la nación y en el mundo se presentan
relaciones justas e injustas.
 Identificar y rechazar la discriminación.
 Cuidar y proteger el ambiente.
 Respetar y apreciar la diversidad.
 Saber que formas parte de la comunidad, de la nación y del mundo.
LOS PILARES DEL GOBIERNO DEMOCRÁTICO
LA ECONOMÍA MUNDIAL
LECCIÓN1

LECCION 13

PAISES CON MAYOR Y MENOR DESARROLLO ECONOMICO.
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LA CIUDADANIA.
LECCION 14
LECCION 2

COMERCIO INTERNACIONAL

LECCION 15
LECCION 3

¿QUE PAISES VENDEN Y CUALES COMPRAN?

SOCIEDADES DE CONSUMO
FORTALEZA DE UN GOBIERNO DEMOCRATICO.
LECCION 16.
LECCION 4

NUESTRO COMPROMISO CON LA LEGALIDAD

MECANISMO DE PARTICIPACION CIUDADANA.
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6° GRADO
SE COMPETENTE SISTEMA UNO
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Emplea diferentes técnicas para incrementar su comprensión lectora.
2. Deduce, a partir del contexto, el significado de palabras desconocidas.
3. Identifica la organización de un texto en párrafos (introducción, desarrollo, conclusión).
HABILIDADES LECTORAS
PROYECTO 1

Lectura por frases (IV)

Trazado de márgenes (IV)

Estructuración de párrafos (IV)

Velocidad lectora (IV)
PROYECTO 2

Vistazo general(IV)

Discriminación (IV)

Reconocimiento de patrones (IV)
PROYECTO 3

Taller de lectura

¡A vivir!

Evaluación
APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Identifica materiales de lectura para ampliar su conocimiento sobre un tema.
2.- Utiliza diferentes técnicas para incrementar su comprensión lectora.
3.- Identifica y utiliza las diferentes técnicas de lectura rápida y de comprensión.
LIBRO DE LECTURA S.E.P.
PROYECTO 1

LA MARIMBA.
PROYECTO 2

LA HISTORIA DE LA ABUELA.
PROYECTO 3

RECUERDOS DE FAMILIA Y DE INFANCIA.
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APRENDIZAJES ESPERADOS
6° GRADO
SE COMPETENTE SISTEMA UNO
1. Desarrolla maneras de pensar que le permita formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas.
2.- Utiliza diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.
PROYECTO 1

Los ocho pasos
PROYECTO 2

Los ocho pasos
PROYECTO 3

Los ocho pasos

Evaluación
HABILIDADES MATEMÁTICAS
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