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UNA EXPERIENCIA DE ALUMNOS Y MIEMBROS DE LA CÁTEDRA DE
ANTROPOLOGÍA SOCIOCULTURAL CON NIÑOS WICHI DE LA ESCUELA
BILINGÜE DE LA LOMA (AGUARAY, SALTA).
Vuoto, L.1, Montini1, G., Zamora, D.1, Medina Chueca, J.2, Cebe, A. 3, Fernandez, N. 3, Kassimian, M. E. 3,
Medina Reguilón, N. 3, Serena Yuliano, J. 3
1
2
Docentes Cátedra de Antropología Sociocultural, RRHH Cátedra de Antropología Sociocultural,
3
. Alumnos Cátedra de Antropología Sociocultural 2015
Palabras claves: Comunidad wichi – prácticas culturales – Antropología Sociocultural
Key words: wichi community – cultural practices – Sociocultural Anthropology
El presente trabajo tiene por objeto presentar algunas de las experiencias de
alumnos y de la Cátedra de Antropología Sociocultural durante el viaje a la Comunidad wichi de
La Loma (Aguaray, Salta) realizado por el proyecto de Extensión de la Cátedra de Sociedades
Indígenas del Actual territorio Argentino en el marco del Instituto de Arqueología y Museo de la
Facultad de Ciencias Naturales e I.M.L.
Dicho proyecto tiene por objeto “la revalorización conjunta de los saberes y la
construcción identitaria de la Comunidad Wichi de la Localidad de La Loma, pretendiendo
abordar las prácticas culturales de la comunidad a través de una perspectiva multivocal” (1). A
partir de los trabajo realizados previamente con bibliografía y material etnográfico del Chaco
y visitas a la Comunidad Wichi, se había observado que existen prácticas wichi registradas
hace más de un siglo y que actualmente siguen vigentes, aun cuando muchas de esas actividades
tradicionales van desapareciendo debido a la presencia/ausencia de algunos factores que influyen
negativamente en su continuidad.
A fines del cursado 2015, integrantes del proyecto junto a docentes y alumnos de las
cátedras de Antropología Sociocultural y Bioarqueología (Carrera de Arqueología, Fac. de
Ciencias Naturales, UNT) realizaron una visita a la comunidad, en la que participaron de una
experiencia de conocimiento e intercambio cultural con niños wichi de la Escuela bilingüe de La
Loma (Aguaray, Salta).
Con el objeto de lograr un acercamiento hacia los modos de concebir, obtener y
aprovechar los recursos y la caracterización de prácticas culturales de los pobladores wichi de la
localidad, se desarrolló una serie de actividades en la comunidad:
- Charlas a la comunidad en general sobre etnología argentina y los diversos modos de vida de
los grupos indígenas del país,
- Entrevistas a maestros,
- Dictado de taller destinado a los alumnos de la Escuela Bilingüe de La Loma, abordando temas
tales como flora, fauna, leyendas, modo de subsistencia, festividades, juegos y desarrollo
artesanal.
Estas experiencias -y en particular la última mencionada- permitieron acceder a múltiples
aspectos del conocimiento y las problemáticas de la vida pasada y actual de los niños de esta
comunidad, plasmada en dibujos y escritura bilingüe.
Las prácticas culturales que los wichi ejercitan como parte de su cotidianeidad, aun entre
los más jóvenes, tienen una fuerte carga simbólica que estructura sus relaciones sociales. Dichas
formas de ser-hacer se constituyen como verdaderos elementos de cohesión social. A partir del
trabajo en conjunto con el pueblo wichi pretendemos poder generar espacios que permitan el
reconocimiento de su cultura por parte de la sociedad, en base a criterios significativos
enunciados por ellos mismos.
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1. “Conectando saberes y significados: prácticas culturales de la comunidad Wichi. La
Loma, Aguaray, Salta” Instituto de Arqueología y Museo. Dirección Lic. Luis Diego Vuoto y
Lic. Patricia M. Vuoto