Download 4º ESO - del IES ANTONIO DE NEBRIJA

CURSO 2007/08
IES “Antonio de Nebrija”. Zalamea de la Serena
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN . JUNTA EXTREMADURA
PRESENCIA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ......BIOLOGIA Y GEOLOGÍA..............................4º ESO
COMPETENCIAS BÁSICAS
1.- Competencia en comunicación lingüística
2.- Competencia matemática
3.- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
4.- Tratamiento de la información y tratamiento digital
5.- Competencia social y ciudadana
6.- Competencia cultural y artística
7.- Competencia para aprender a aprender
8.- Autonomía e iniciativa personal
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ........................................ . 4º ESO
1.-Describir las formas de reproducción que pueden presentar los seres vivos.
2.-Explicar las fases y procesos de la mitosis y meiosis, así como la finalidad de ambos procesos.
3.-Explicar la relación que existe entre la reproducción sexual y la variabilidad intraespecífica.
4.-Saber resolver problemas de transmisión mendeliana de caracteres.
5.-Explicar los procesos de transcripción, traducción y replicación del ADN, indicando sus fases y los orgánulos celulares
implicados.
6.-Conocer los conceptos de biotecnología, ingeniería genética y clonación.
7.-Explicar las diversas pruebas de la evolución y comprender la secuencia de procesos que dan lugar a la evolución.
8.-Explicar el concepto de ecosistema, aludiendo a su biotopo y a su biocenosis.
9.-Comprender e interpretar correctamente las relaciones interespecíficas e intraespecíficas en los seres vivos.
10.-Conocer las variables climáticas que identifican los diferentes biomas terrestres. Conocer algunos seres vivos, animales y
vegetales, característicos de cada bioma terrestre, marino y de agua dulce.
11.-Conocer el concepto de nicho ecológico, citando algún ejemplo.
12.-Saber identificar el nivel trófico al que pertenecen determinados seres vivos, localizando su posición en una pirámide o una
red trófica.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ........................................ . 4º ESO
13.-Conocer los principales ciclos biogeoquímicos.
14.-Conocer el concepto de sucesión ecológica, ilustrándolo con ejemplos.
15.-Conocer y saber explicar con ejemplos qué son un recurso renovable y uno no renovable.
16.-Explicar los principales impactos que afectan al planeta: superpoblación, agotamiento de recursos, contaminación,
destrucción de la capa de ozono, efecto invernadero, etc.
17.-Saber qué medidas se pueden aplicar a nivel particular y estatal para corregir estos impactos.
18.-Conocer los principales métodos directos e indirectos de investigación del interior de la tierra.
19.-Saber explicar la estructura y composición de las capas terrestres, identificadas según su composición y según su
comportamiento mecánico.
20.-Conocer los procesos internos que intervienen en la formación del relieve.
21.-Conocer los procesos y las formas de modelado característicos de las zonas climáticas, así como e los procesos kársticos y
costeros.
22.-Conocer los tipos de esfuerzos y deformaciones de la corteza, así como los factores que las controlan.
23.-Comprender el concepto de placa litosférica, así como su dinámica y la distribución de las placas.
24.-Saber explicar los procesos debidos a la interacción entre placas.
25.-Conocer los principales eventos biológicos, geológicos y climáticos que caracterizan el Precámbrico, el Paleozoico, el
Mesozoico y el Cenozoico.
26.-Conocer los principales acontecimientos relacionados con la evolución de los seres vivos.
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