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MISS PÍA AZÓCAR FARÍAS
EVALUACIÓN COEFICIENTE 1 DE MATEMÁTICAS: TRIANGULOS
NOMBRE ALUMNO: _____________________________________CURSO: 6to BÁSICO
FECHA: viernes 04 de octubre de 2013 P. REAL: 54 puntos P. OBTENIDO:
_________
1. Construye los siguientes triángulos de acuerdo con las longitudes de sus lados (4 puntos).
a. 4 cm, 4 cm y 4 cm.
b. 2 cm, 3 cm y 4 cm.
2. Construye los siguientes triángulos de acuerdo con las longitudes de sus lados y ángulos
dados (4 puntos).
a. 30º, 3cm y 40º.
b. 2 cm, 40º y 4 cm.
3. Clasifica los siguientes triángulos de acuerdo a la longitud de sus lados (1 punto).
Todos sus lados de
igual medida.
__________________
Dos de sus lados de
igual longitud y uno
diferente.
__________________
Todos sus lados de
distinta longitud.
__________________
4. Escribe V (verdadero) o F (falso) según corresponda (1 punto).
a. _____ Todos los ángulos de un triángulo equilátero miden 60º.
b. _____ Todos los ángulos de un triángulo isósceles tienen igual medida.
c. _____ Todos los triángulos escalenos tienen un ángulo recto.
5. Pinta de color amarillo los triángulos acutángulos, de color azul los triángulos rectángulos y
de color rojo los triángulos obtusángulos (1 punto).
6. Clasifica cada triángulo según la medida de sus lados y de sus ángulos (1 punto c/u).
Clasificación de triángulos según:
Triángulo
la medida de sus lados
la medida de sus ángulos
Marca la alternativa correcta (2 puntos c/u)
1. ¿Cuál de las siguientes alternativas puede representar las medidas de los lados de un
triángulo?
A. 7 cm, 17 cm y 7 cm.
B. 8 cm, 12 cm y 15 cm.
C. 6 cm, 20 cm y 13 cm.
D. 4 cm, 6 cm, y 10 cm.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A. Se puede construir un triángulo conociendo la longitud de sus tres lados.
B. Se puede construir un triángulo conociendo la medida de un lado y un ángulo.
C. Se puede construir un triángulo conociendo la medida de dos de sus ángulos interiores.
D. Se puede construir un triángulo conociendo la medida de dos de sus ángulos interiores
y la medida de un lado cualquiera.
3. Un triángulo escaleno se caracteriza por tener:
A. sus tres lados de la misma longitud.
B. dos de sus lados de igual longitud.
C. sus tres lados de distinta longitud.
D. un lado que mide el doble que otro lado.
4. ¿Cuál de los siguientes triángulos es rectángulo isósceles?
A.
C.
B.
D.
5. Si el perímetro de un triángulo equilátero es 48 cm, ¿cuál es la medida de sus lados?
A. 13 cm
B. 14 cm
C. 15 cm
D. 16 cm
6. Según las medidas de sus ángulos interiores, ¿qué triángulo comparte la misma
clasificación que el siguiente triángulo?
A.
C.
B.
D.
7. ¿Cuál de las siguientes clasificaciones de un triángulo es imposible?
A. Isósceles y rectángulo.
B. Equilátero y rectángulo.
C. Escaleno y acutángulo.
D. Isósceles y acutángulo.
8. Si dos de los ángulos interiores de un triángulo miden 50° y 60°, ¿qué tipo de
triángulo es?
A. Acutángulo y escaleno.
B. Rectángulo y escaleno.
C. Acutángulo e isósceles.
D. Obtusángulo y escaleno.