Download perfil descriptivo lenguaje de programacion i

Document related concepts

Programación funcional wikipedia , lookup

Evaluación de cortocircuito wikipedia , lookup

J (lenguaje de programación) wikipedia , lookup

Scheme wikipedia , lookup

Miranda (lenguaje de programación) wikipedia , lookup

Transcript
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO
PROFESIONAL
Perfil Descriptivo de Clase
2016-2
Materia:
LENGUAJE DE PROGRAMACION I
Ciclo:
Maestro:
EZEQUIEL RUIZ GARCIA
Horario:
Objetivo del
Curso:
Bibliografía:
criterios para
la Evaluación
07:00 - 09:00 AM
El alumno será capaz de utilizar el lenguaje de programación, empleando sus distintos elementos,
para la solución de casos; elaborando un proyecto de aplicación a nivel local
TIPO
TITULO
Libro
Fundamentos de
Programación
Libro
Programación Básica
Libro
C# para estudiantes
Libro
C# Como Programar
AUTOR
Luis Joyanes
Aguilar
Luis Gerardo
Zavala
Figueroa
Douglas Bell
Harvey M.
Deitel
EDITORIAL/REVISTA
AÑO
McGraw-Hill
1996
ConalepMIch
2011
Pearson
2010
Pearson
2007
CALIFICACIÓN ORDINARIA (PONDERACIÓN)
Actividades
semanales
30%
Examen primer parcial.
15%
Portafolio
reaprendizaje
10%
Examen segundo parcial.
25%
Trabajos
independientes
20%
TOTAL
100%
REGLAS:
1. El alumno es responsable de enterarse de su número de faltas y retardos.
2. El alumno debe contar con un mínimo del 80% de asistencia para tener derecho a su calificación final.
3. El alumno que se sorprenda incurriendo en actos desleales en la elaboración de exámenes, tareas o trabajos, obtendrá cero (0) de calificación en el
trabajo, tarea y/o examen
4. Es responsabilidad del estudiante hablar inmediatamente con el maestro cuando tenga problemas con el material de clase, sus calificaciones, etc.
De esta manera evitaremos problemas en el fin del ciclo.
5. Sólo se justifican inasistencias si son autorizadas por la coordinación académica bajo el procedimiento correspondiente
6. Se tomara asistencia al iniciar la clase
7. Prohibido utilizar teléfonos celulares y/o aparatos electrónicos dentro del aula.
8. La clase es de 100 minutos efectivos
9. La clase inicia a la hora en punto
10. No se permiten alimentos ni bebidas dentro del aula
11. Deberá presentar su Carnet de Pago, expedido por su coordinador administrativo, para la autorización de recepción de trabajos finales y
la aplicación de exámenes en la última semana del módulo.
CALENDARIZACIÓN:
Sesión
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Tema
Introducción a la programación,
Evolución de los lenguajes de programación: lenguajes de bajo y alto nivel
Ensambladores y compiladores
13/06/2016
Estructura de un compilador
Representación Abstracta de código
Seudocódigo
Diagramas
Lenguajes de programación
Sintaxis
14/06/2016
Glosario de palabras reservadas
Fecha
Definiciones de datos
Tipos de datos
15/06/2016
Variables y constantes
Subrangos y enumerados
Operadores
operadores Aritméticos
operadores de asignación
16/06/2016
operadores de comparación
operadores lógicos
Precedencia de operadores
Operadores
operadores Aritméticos
operadores de asignación
20/06/2016
operadores de comparación
operadores lógicos
Precedencia de operadores
Estructuras de control
Selectivas
21/06/2016
Repetitivas
Estructuras complejas de datos
Tipos de datos definidos por el usuario
Registros
22/06/2016
Conjuntos
Vectores y Matrices
Estructuras complejas de datos
Tipos de datos definidos por el usuario
23/06/2016
Registros
Conjuntos
Vectores y Matrices
27/06/2016
modularización
Procedimientos
Funciones
Definición y uso de Bibliotecas
modularización
Procedimientos
Funciones
Definición y uso de Bibliotecas
modularización
Procedimientos
Funciones
Definición y uso de Bibliotecas
EXAMEN PRIMER PARCIAL
Listas
Implementación con punteros
Listas entrelazadas
Recorridos de listas con bucles
Listas
Implementación con punteros
Listas entrelazadas
Recorridos de listas con bucles
Recursividad
Factorial
Recorrido de listas
Control de dispositivos de Entrada/Salida
Control de pantalla
Control de teclado
Utilización de archivos
Control de dispositivos de Entrada/Salida
Control de pantalla
Control de teclado
Utilización de archivos
Gestión de errores
Mensajes y códigos de error
Lanzamiento, captura y gestión de múltiples errores
10
28/06/2016
11
29/06/2016
12
30/06/2016
13
04/07/2016
14
05/07/2016
15
06/07/2016
16
07/07/2016
17
11/07/2016
18
12/07/2016
19
13/07/2016 EXAMEN SEGUNDO PARCIAL
14/07/2016 REPASO GENERAL DE LA MATERIA Y ENTREGA DE CALIFICACIONES ORDINARIAS
EXAMEN EXTRAORDINARIOS
20
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
El portafolio de aprendizaje deberá entregarse al profesor en formato electrónico mediante un CD. En Texto Word.
Requisitos:
ELEMENTOS
Portada
Índice
Introducción
DEFINICIÓN
En esta sección se presentará una portada con los datos de la institución, de la materia,
del profesor y del alumno.
Relación del contenido del portafolio que se presenta.
Un escrito introductorio que detalle y describa de manera general el contenido del
portafolio.
Información Institucional
Información Institucional (misión, visión, filosofía)
Perfil descriptivo de la materia
El alumno incluirá una copia del perfil descriptivo que le entrega el docente al inicio de la
materia.
Actividades de aprendizaje, Ejemplo de
ejercicios de aprendizaje realizados por
el alumno.
Selección de trabajos académicos que
muestra el aprendizaje logrado en la
materia.
El alumno incluirá ejemplos o reflexiones de aquellas actividades que llevaron a cabo
durante el curso y que les facilitaron la adquisición de aprendizajes significativos.
El alumno incluirá ejemplos de trabajos representativos que realizó durante el curso. Las
muestras de los trabajos pueden ser de varios tipos: trabajos escritos, grabaciones,
fotografías, videotapes, etc.
Bibliografía
Incluye bibliografía utilizada en el curso
Material de apoyo utilizado durante el
curso
El alumno podrá incluir dentro del portafolio todos aquellos apoyos didácticos utilizados
durante el curso.
El alumno incluirá en el portafolio las herramientas de evaluación que realizó en durante
del curso. (Exámenes, cuestionarios, actividades de retroalimentación, etc.)
Un apartado de conclusión como síntesis del aprendizaje logrado en la materia, reflexión
sobre su experiencia durante el curso.
Redactara una reflexión sobre lo aprovechado por el curso y los cambios observados en
sus actitudes, habilidades y conocimientos.
Evaluaciones y autoevaluación
Conclusión
Reflexión final de la materia
Related documents