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ACTIVIDADES TEMAS 12, 13 Y 14
1. En cierta especie de plantas el color azul de la flor, (A), domina sobre el color blanco (a)
¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce de plantas de flores azules con plantas de
flores blancas, ambas homocigóticas? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho.
2. Ciertos tipos de miopía en la especie humana dependen de un gen dominante (A); el gen
para la vista normal es recesivo (a). ¿Cómo podrán ser los hijos de un varón normal y de una
mujer miope, heterocigótica? Haz un esquema de cruzamiento bien hecho.
3. Cruzando dos moscas grises entre sí se obtiene una descendencia de 153 moscas grises y
49 moscas negras. ¿Qué genotipo tendrán los progenitores? ¿y las moscas grises de la
descendencia?
4. En cierta especie de plantas los colores de las flores pueden ser rojos, blancos o rosas. Se
sabe que este carácter está determinado por dos genes alelos, rojo (CR) y blanco (CB),
codominantes. ¿Cómo podrán ser los descendientes del cruce entre plantas de flores rosas?
Haz un esquema del cruzamiento.
5. Al realizar un cruzamiento entre una mariposa de alas grises con otra de alas negras se
obtuvo una descendencia formada por 93 mariposas de alas negras y 93 mariposas de alas
grises. La mariposa de alas grises se cruzó con otra que presenta alas blancas, obteniéndose
una descendencia formada por 35 mariposas blancas y 35 mariposas grises. Averiguar los
genotipos, tanto de las mariposas que se cruzan como de los descendientes. Razonar la
respuesta.
6. La hemofilia es un carácter ligado al sexo. Si una mujer normal, cuyo padre era
hemofílico se casa con un varón normal. ¿Qué proporción de la descendencia tendrá
el gen para la hemofilia?
7. El daltonismo depende de un gen recesivo ligado al sexo. Juan es daltónico y sus
padres tenían visión normal. Se casa con María, que tiene visión normal. Su hijo,
Jaime, es daltónico.
a) Explicar cómo son los genotipos de Juan, María, Jaime, el padre de Juan y la
madre de Juan.
b) ¿Qué otra descendencia podrían tener Juan y María?
8.- Dos hombres (Padre 1 y Padre 2) reclaman en un juzgado la paternidad de un niño cuyo
grupo sanguíneo es O. La madre es del grupo A, mientras que el posible padre 1 es del B y el
posible padre 2 es del AB. Razone si puede servir esta información para indicar cuál de ellos
no es su padre. Proponga posibles genotipos para el niño, la madre y los padres.
9.- Una pareja sólo puede tener descendientes del grupo sanguíneo B heterocigóticos o del
grupo 0.
a) Indique el genotipo y el fenotipo de la pareja.
b) Explique cuál es la probabilidad en esa pareja de tener descendientes del grupo sanguíneo 0
y cuál la de tener descendientes del grupo B.
10.- Dada la secuencia de ADN: ….ACTGATCAAGT….
a) ¿Cuál sería la secuencia de ADN complementaria?
b) ¿Cuál sería la secuencia de ARN que se transcribiría de esa complementaria?
11.- Explique:
a) ¿Qué es un codón? ¿Cuántos hay? ¿Son todos equivalentes?
b) ¿Y un anticodon?
c)¿En qué proceso interaccionan? ¿Cuál es la finalidad de la interacción?
12.- Justifique el hecho de que genes con secuencias no idénticas de ADN puedan
codificar la misma proteína.
13.- Observe el esquema que simplifica un importante proceso y responda a las siguientes
cuestiones:
a) ¿Qué proceso representa?
b) ¿A qué corresponde lo indicado para cada uno de los números 1, 2, 3, 4 y 5
c) Explique de forma esquemática lo que está ocurriendo
d) ¿Qué papel desempeñan las moléculas indicadas con el número 4
14.- Observe atentamente este esquema, y conteste a las cuestiones planteadas:
a) ¿Qué proceso representa el esquema?
b) Identifique lo señalado con los números 1, 2 y 3.
c) Describa con detalle qué es lo que está ocurriendo
d) ¿Qué tarea lleva a cabo la enzima que es la principal responsable de que esto ocurra?
15.- Observe el esquema y responda a las cuestiones planteadas
a) ¿Qué proceso se representa de forma esquemática? ¿Qué está ocurriendo? Describa lo que
se representa
b) Identifique con detalle lo que se señala con cada uno de los números 1, 2, y explique su
papel en el proceso
c) ¿Qué es lo que se indica con el número 3
d) ¿Qué tipo de enlace es necesario para dar lugar a las moléculas señaladas con el número 3?
¿Dónde ocurre este enlace en el proceso del esquema?
e) ¿Qué papel desempeña el RNA de transferencia?
16.- Defina y en su caso ponga un ejemplo de:
a) Agente mutagénico
b) Mutación génica o puntual.
c) Mutación cromosómica