Download CONTENIDOS MINIMOS DE LAS MATERIAS

Propuesta de contenidos mínimos de las materias para el plan de
estudios de la carrera de Antropología (orientación sociocultural y
arqueológica)
TRONCO COMUN
(11 materias)
Historias de la teoria antropológica y arqueológica(2)

HTAyA I
Discusión historiográfica a modo de introducción. Iluminismo. Evolucionismo.
Funcionalismo. Funcional-estructuralismo. Particularismo Histórico. Surgimiento de
la arqueología como disciplina. Las Escuelas Histórico Culturales. El materialismo
histórico en Arqueología. Procesualismo: Niveles de la teoría arqueológica.
Necesariamente inicios de la Arqueología Argentina.

HTAyA II
Estructuralismo. Procesualismo. Interpretativismo. Sistémica. Antropología de la
descolonización. Estudios poscoloniales. Estudios subalternos. Reacción a la
Nueva Arqueología (Neodarwinismo, Arqueología Simbólica, Neomarxismo,
Ecología Evolutiva, Arqueología Estructuralista, Arqueología Crítica). Marxismo
Latinoamericano. Desarrollo de la Antropología y la Arqueología en Latinoamérica
y en particular en la Argentina. Rol de la disciplina en la conformación de la
identidad nacional y la conformación del Estado Nación.
Historias(2)


Historia Social General (departamento de Historia).
Historia Argentina para antropología
Abordaje de los procesos históricos de la construcción del estado-nación, siglos
XIX – XX.
Eje epistemológico y metodológico(2)


Metodología de la investigación I
Abordaje teórico de la metodología. Lectura de clásicos de la antropología social y
de la arqueología en clave epistemológica, que permita reflexionar acerca de las
formas de construcción del objeto de estudio, y problematizar sus implicancias
éticas y políticas. Posicionamiento del estudiante como investigador en un primer
acercamiento a la formulación de preguntas de investigación, con el objeto de
identificar aquellos supuestos epistemológico-metodológicos que subyacen a la
praxis antropológica y a la validación de la verdad. Énfasis en la contextualización
de la práctica académica.
Teorías del conocimiento y filosofía de las ciencias
Teorías de conocimiento, presupuestos y problemas: Realismo- idealismo y
empirismo-.
Subjetivismo.
Dialéctica.
Constructivismo.
Hermenéutica.
Fenomenología. Verdad. Lenguaje. Saberes, legitimidad y poder.
Saber científico: funcionamiento interno de la ciencia. Internalismo y externalismo.
Positivismo. Criticismo. Sociología de la ciencia. La práctica científica social.
Estado, ciencia y mercado.
Problemáticas(5)

Problemas de la organización social y política
Organización política. Sujetos y estructura. Teorías del parentesco. Parentesco y
política. Familia. Género. Problemáticas del orden social. Cambio social y conflicto.
Teorías del Estado. Estado y pueblos originarios. Desigualdad, diferencias y
diversidad. Reciprocidad. Hegemonía y poder. Movimientos sociales. Violencia
estatal. Nociones de función, estructura, institución y organización social.
Unidades de análisis: Sociedad. Cultura. Grupo. Sociedades primitivas. Clases
sociales. Imperios, colonias y estados nación.
Análisis de casos arqueológicos y etnográficos.

Problemas de la antropología económica
Nociones de economía política clásica. Teoría del valor. Modo de producción y
formación económico social. Teoría del plusvalor. Subsunción formal y real.
Antropología económica: formalismo, sustantivismo, neomarxismo, materialismo.
Teorías de antropología económica contemporáneas.
Economía primitiva. Economía del campesinado. Economía doméstica y
parentesco. Intercambio económico. Reciprocidad. Racionalidad económica.
Teoría del sistema mundo. Economía informal. Economía social. Consumo.
Relación capital trabajo. Capital, estado y mercado.
Modelos etnográficos y etnohistóricos de producción e intercambio en las
Sociedades Andinas.
El Patrimonio Cultural como recurso económico. Rol del antropólogo y el
arqueólogo en su gestión y las implicancias éticas de sus prácticas.

Problemas de la antropología simbólica
Sistemas simbólicos. Elementos de lingüística. Semiótica. Cognitivismo.
Cosmovisión. Mentalidades. Mito. Religión. Ritual. Ideología. Utopía.
Aproximaciones al mundo simbólico a partir del Registro material. Análisis de
casos. Arte rupestre, iconografía, arqueología del paisaje.

Fundamentos de arqueología:
- La Arqueología
Objeto de estudio y su relación con Historia, cs. Sociales y Naturales
Unidades y escalas de análisis
Relación con el cambio cultural
Características del Registro Arqueológico. Elementos que lo componen.
Distribución y relación espacial
Contexto
Construcción del Dato arqueológico
Procesos de Formación del Registro Arqueológico
Protección Patrimonial. Experiencias de transmisión del conocimiento. Arqueología
Pública. Legislaciones vigentes.
- Problemáticas de la Arqueología
La vida en el Pleistoceno: métodos de indagación y discusiones. El registro
faunísitico, paleoambiental y tecnológico.
Aparición de Homo Sapiens y Teorías de dispersión humana en América.
Vida sedentaria y producción de alimentos
Sociedades Estatales
Arqueología Histórica: posibilidades de relevar información histórica
- Problemáticas de la Arqueología Argentina
Pleistoceno-Holoceno Temprano: Primeras ocupaciones en la Argentina.
Principales sitios y cronología. Arqueología de cazadores- recolectores.
Holoceno Medio: inicios de la domesticación
Holoceno Tardío: nuevas formación de organización sociopolíticas
Arqueología de la conquista y colonización europea
Arqueología del Capitalismo

Antropología biológica y paleoantropología
Debería incluir los principales campos de trabajo, incluyendo una introducción a la
Antropología Forense y su desarrollo en Argentina.
ORIENTACION SOCIOCULTURAL
(10 materias+ 3 licenciatura/profesorado)
Obligatorias (4)
Metodología de la investigación II
Introducción a las técnicas cuantitativas y cualitativas desde un enfoque que
problematice los supuestos epistemológicos y teóricos de su aplicación en el
campo. Construcción del dato. Pertinencia de las técnicas en relación al problema
de investigación. Reflexión acerca de las consecuencias políticas y éticas del uso
de la metodología como mera técnica o receta. Problemas en la construcción del
objeto de estudio y en el diseño de proyectos de investigación. La salida al campo,
el uso de las técnicas, la búsqueda bibliográfica, articulación teórica.
Metodología de la investigación III
El rol de la teoría social en la investigación y los efectos de la práctica de
investigación en el contexto social, en los otros investigados, en el investigador: el
para qué de la investigación. La posición respecto de la autoría antropológica y de
la autoridad del saber. Vigilancia epistemológica. Interpretación y análisis de
registros de campo. Reflexión acerca de la articulación entre el análisis del registro
y la formulación-reformulación teóricas. Profundización en líneas de investigación
vinculadas a las temáticas abordadas por el estudiante. Vinculación de los
estudiantes con los abordajes teórico-metodológicos relevantes para las líneas de
investigación según las temáticas elegidas, en vista de la próxima formulación del
proyecto de tesis de licenciatura. Abordaje problemático de la conceptualización.
Herramientas para la escritura etnográfica.
Teoría sociológica clásica
Los contenidos mínimos actuales (Abordaje integral de los clásicos: Marx,
Durkheim y Weber)
América III (Departamento de Historia)
Abordaje histórico de los procesos de formación de los Estados Nación en
América. Siglos XIX y XX.
Electivas (4)
Caja de teorías (Elegir 1 o 2)
Teoría social contemporánea
Sociología de la educación (Departamento de educación)
Lingüística y semiótica
Psicología General
Etnolingüística
Filosofía política (Departamento de filosofía)
Caja de metodologías (Elegir 1)
Etnología
Métodos cuantitativos para antropología sociocultural
Etnografía
Visual
Teorías de la Complejidad y caos
(nuevas materias que puedan surgir)
Caja de Problemáticas (Elegir 1 o 2)
Educación
Salud
Trabajo
Genero y Sexualidad
Jurídica
Movimientos Sociales
Rural
Formaciones sociales precapitalistas americanas
Migración
Economía
Religión
Etnicidad
Patrimonio
Memoria
Optativas (2)
Licenciatura (3)
 Seminario de antropología sociocultural
 Seminario/Taller Tesis 1
 Seminario/Taller Tesis 2
Profesorado (3)



Didáctica general
Didáctica especial
Sociología de la educación
ORIENTACION ARQUEOLÓGICA
(12 materias+3 licenciatura/profesorado)
Obligatorias (9)

Metodología II: Modelos de análisis en arqueología. Teorías arqueológicas
contemporáneas y su relación con la construcción de estos modelos. Uso de la
tafonomía, etnoarqueología, fuentes históricas y arqueología experimental.
Análisis de casos de arqueología argentina.

Metodología III: diferentes tipos de diseños de investigación. Formulación de
problema, objetivos y estrategias teórico metodológicas factibles para
resolución. Instancia de taller donde se pueda ejercitar los contenidos
planificación previa, reconocimiento areal, prospección, excavación y análisis
datos de campo. Cronologías relativas y absolutas.

Metodología IV: Taller de producción oral y escrita.

Métodos cuantitativos para arqueólogos: Análisis de casos en arqueología

Geología y geomorfología

Estudios sobre la cultura material: Construcción del dato arqueológico a partir
de los objetos. Aproximación al análisis de los componentes del registro
arqueológico. Introducción a la Conservación de Bienes Culturales.



Arqueología Americana I
Arqueología Americana II
Arqueología Argentina
un
su
de
de
Electivas (2)
1 materia electiva entre:
-
Arqueología del Viejo Mundo I
Arqueología del Viejo Mundo II
Geoarqueología
Arqueología Histórica
Arqueología del Paisaje
Conservación y manejo del Patrimonio Cultural
Arqueología Pública
1 materia PRÁCTICA electiva entre:
-
Zooarqueología
Arqueobotánica
Análisis cerámico
Análisis lítico
Análisis de Arquitectura
Análisis de bienes industriales
Herramientas informáticas en Arqueología y GIS
O EN SU LUGAR: RECONOCIMEINTO A MODO DE CRÉDITOS DE HORAS DE
LABORATORIO CERTIFICADAS (50hs) EN INSTITUTOS DE INVESTIGACIÓN CON LA
ENTREGA DE INFORME DE LAS TAREAS REALIZADAS.
Optativas (1)
Licenciatura (3)



Seminario de arqueología.
Seminario/Taller Tesis 1
Seminario/Taller Tesis 2
Profesorado (3)



Didáctica general
Didáctica especial
Sociología de la educación