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Tema 1: La ciencia de la genética
1. (LaGenetica001) ¿En que tres grandes áreas se subdivide la ciencia de la genética?
a)
b)
c)
d)
Evolutiva, poblaciones y mendeliana
Transmisión y expresión
Clásica, molecular y de poblaciones
Molecular, cromosómica y celular
Respuesta correcta: c
Explicación: La génetica se puede dividir en tres áreas principales: la genética clásica, la genética
molecular y la genética de poblaciones.
 Genética clásica: estudia la transmisión y localización de los genes en los cromosomas.
También se le llama genética mendeliana, en honor a Gregor Mendel, el “padre” de la
genética, o genética directa, puesto que gracias al estudio del fenotipo (características
observables) se puede conocer el genotipo (información que subyace al fenotipo).
 Genética molecular: la estructura y el control de la expresión del material genético. Así
como la genética clásica se ocupa de la transmisión, la genética molecular se ocupa de la
orta gran característica del genotipo, la expresión. Empieza con el descubrimiento de la
doble hélice, estructura del ADN, por parte de Crick, Watson y Wilkins. A veces, se le llama
genética del desarrollo, pues intenta descubrir como será el fenotipo que se obtendrá del
desarrollo del genotipo estudiado.
 Genética evolutiva: es esa área de la genética que se ocupa de estudiar los procesos
evolutivos que cambian las frecuencias de genes en las poblaciones y por esto se le llama
también genética de poblaciones. Gracias a ella podemos entender mejor la evolución,
además de poder crear árboles filogenéticos, descubrir antecesores evolutivos, etc. Se debe
a la teoría evolutiva de Darwin, aunque en ese momento aún no se conocieran los genes,
pues gracias a él se cambió la idea misma de evolución y, posteriormente, se conocieron
otras teorías evolutivas, como la neodarwinista, la neutralista, ...
2. (LaGenetica002) Las reglas de transmisión de los genes y dónde se sitúan los genes en
los cromosomas se estudia en:
a)
b)
c)
d)
la
la
la
la
genética
genética
genética
genética
del gen
de poblaciones
molecular
clásica o formal
Respuesta correcta: d
Explicación: La genética clásica o formal (llamada también directa o mendeliana) es una de las tres
áreas principales de la genética y se ocupa de estudiar transmisión y localización de los genes en
los cromosomas.
3. (LaGenetica004) La genética de poblaciones estudia
a) los procesos evolutivos que cambian las frecuencias de los alelos de los genes en las
poblaciones
b) el genoma en su conjunto
c) la transmisión de los genes en cruces de dos o más individuos
d) los procesos, como las mutaciones, que alteran las poblaciones de células de un organismo
Respuesta correcta: a
Explicación: La genética de poblaciones o evolutiva es una de las áreas principales de la genética y
se ocupa de estudiar los procesos evolutivos, es decir las variaciones de las frecuencias de los
distintos genotipos en las poblaciones (conjunto de indivuos de la misma especie) y los cambios en
esas frecuencias que resultan de los patrones de apareamiento, la selección natural, la mutación,
la migración y los sucesos aleatorios.
4. (LaGenetica003) La norma de reacción de un genotipo
a)
b)
de
c)
d)
explica la determinación ambiental
explica que un mismo genotipo presente distintos fenotipos en función
los ambientes en los que se ha desarrollado
explica las diferentes reacciones a la reglas mendelianas
explica el determinismo genético
Respuesta correcta: b
Explicación: La norma de reacción es el conjunto de distintos fenotipos
que resultan del mismo genotipo en ambientes diferentes. Un ejemplo
podría ser la Achillea millefolium, una planta que puede crecer más o
menos dependiendo de la altura a la que se encuentra, o unos gemelos
que tengan diferente altura debido a que uno coma más que otro.
Ilustración 1. Ejemplo de la
norma de reacción en la
milenrama,
o
Achillea
millefolium.
5. (LaGenetica005) El color de los ojos o el ritmo cardiaco de una
persona es
a)
b)
c)
d)
un
un
un
un
alelo
carácter
genotipo
fenotipo
Respuesta correcta: b
Explicación: Un carácter es atributo de los individuos de una especie para el que se pueden definir
varias formas heredables distintas, es decir, una característica que puede tener variantes que
se heredan. Por ejemplo, el carácter del color de ojos tiene distintas variantes, que serían el
fenotipo, como ojos azules, ojos verdes, ojos marrones... estas variantes se pueden heredar con
el genotipo mediante los dos alelos que se consiguen de los padres.
6. (LaGenetica006) El genoma es
a) un mensaje digital que contiene las instrucciones para el desarrollo y mantenimiento de un
organismo
b) determina el fenotipo
c) es un programa de ordenador
d) es una secuencia de aminoácidos
Respuesta correcta: a
Explicación: El genoma es el material genético completo de una dotación cromosómica, esto es,
es toda la información de la que disponen las células y los organismos para poder vivir –
desarrollares y mantenerse–.
7. (LaGenetica007) El análisis de un pedigrí para determinar la probabilidad de heredar
un rasgo se suele estudiar en
a)
b)
c)
d)
la
la
la
la
genómica
genética molecular
genética clásica o de la transmisión
genética de poblaciones
Respuesta correcta: c
Explicación: Un pedigrí es un árbol genealógico
utilizado para estudiar un carácter. En él se utilizan uno
símbolos genéticos estándar que indican los varios
fenotipos o el sexo de las personas de la familia, para
poder estudiar el patrón de herencia del carácter y
determinar la probabilidad de heredar un rasgo. El
análisis de genealogías es parte del estudio de la
Ilustración 2. Ejemplo de pedigrí genético con transmisión del genootipo, así que la genética de
transmisión se ocupa de estudiarlo.
símbolos estandarizados.
8. (LaGenetica008) La genética clásica también se suele llamar
a)
b)
c)
d)
genética
genética
genética
genética
evolutiva o de poblaciones
formal, mendeliana o de la transmisión
cuantitativa
de la expresión
Respuesta correcta: b
Explicación: La genética clásica también se le llama genética mendeliana, en honor a Gregor
Mendel, el “padre” de la genética. También se le llama genética de la transmisión, pues es esa
área de la genética que se ocupa de entender como se hereda y transmite el genotipo –herencia
cuantitativa, herencia mendeliana... – o genética formal o directa, ya que estudia los fenotipos
para entender el genotipo.
9. (LaGenetica009) El análisis funcional de la secuencia de nucleótidos de los exones de
un gen pertenece al área de la:
a)
b)
c)
d)
genética
genética
genética
genética
evolutiva o de poblaciones
molecular
clásica
cuantitativa
Respuesta correcta: b
Explicación: Los exones son esas partes de los genes que codifican para el ARN maduro, es decir,
esa parte que terminará dando una proteína. La secuenciación, y su posterior estudio, de los
exones, así como de otras partes de los cromosomas, se estudia en la genética molecular, ya que
es la que se encarga de estudiar la estructura del materila genético.
10. (LaGenetica012) La genética inversa investiga desde:
a)
b)
c)
d)
la
el
el
el
proteína al DNA
genotipo al fenotipo
RNA al DNA
fenotipo al genotipo
Respuesta correcta: b
Explicación: La genética inversa se llama así porque sigue el procedimiento inverso de la genética
directa o clásica. Ésta se ocupa de estudiar los fenotipos para descubrir los genotipos que le
subyacen, como estudiar el color del guisante o la altura de las personas para descubrir con que
alelos se consigue cada uno. Al contrario, la genética inversa estudia un genotipo para saber que
fenotipo dará. Para ello utilizan un procedimiento experimental en el que se inserta, en el
genoma, ADN o proteínas mutadas con el objetivo de investigar la función de su secuencia.
11. (LaGenetica013) ¿Qué especie no es un organismo modelo de la genética?
a)
b)
c)
d)
El perro
La mosca del vinagre (Drosophila melanogaster)
El ratón
La rata
Respuesta correcta: a
Explicación: Los organismos modelo son esas especies que han sido elegidas para las
investigaciones genéticas pues se adaptan muy bien a los estudios de uno o más procesos
genéticos. En los organismos modelo, los mecanismos genéticos son comunes ya sea con todas las
especies o con un gran número de ellas, ya
que suelen representar “una clase”.Por
ejemplo, la Escherichia coli se utiliza para
estudiar procesos genéticos en las bacterias.
Otros ejemplos, son la mosca del vinagre,
Drosophila melanogaster, que
tiene sólo
cuatro cromosomas; o el ratón domestico,
Mus musculus, que se utiliza para estudiar los
mamíferos ya que se conocen todos los
mutantes. El perro, sin embargo, no se utiliza
como organismo modelo, pues es más difícil
estudiar con ellos.
Ilustración 3. Características de los organismos modelo.
12. (LaGenetica010) En un análisis genético hay dos elementos básicos:
a)
b)
c)
d)
el
la
el
el
ADN y el ARN
variación fenotípica y el cruce genético
ADN y las proteínas
genotipo y el fenotipo
Respuesta correcta: b
Explicación: El análisis genético es el estudio de los genes a través de su variación (se estudian
los fenotipo para aprender el genotipo). Es uno de los métodos utilizados por la genética clásica y
se consigue gracias a dos elementos básicos:
 Variación fenotípica: son las diferencias
visibles en lo caracteres, como la piel clara o oscura
o que una planta se alta o baja. Estos caracteres
variables se pueden estudiar, como han hecho los
genéticos clásicos, para saber como funciona su
genotipo, la transmisión de genes...
 Cruce genético: se trata del procedimiento de
cruzar fenotipos distinto del mismo gen para analizar
la descendencia.
Algunos ejemplos de lo importante que resulta el
análisis genéticos pueden ser los casos de Morgan y
Sturtevant, quienes han trabajado con mutantes de
Ilustración 4. Ejemplos de cruces genéticos.
Drosophila para estudiar la herencia ligada al sexo,
los mapas genéticos y la frecuencia de recombinación; y el de Calvin Bridges quien, gracias a él,
entendió como funcionaba la determinación del sexo en Drosophila.
13. (LaGenetica011) ¿Puede el genoma de un organismo ser un fenotipo de ese
organismo?
a) No, pues el genoma es invisible
b) Sí, pues el genoma además de ser el genotipo hoy puede leerse, y por la tanto ser fenotipo,
“observable".
c) No, el genoma es por definición el genotipo y por tanto no puede ser un fenotipo
d) Sí, pues fenotipo y genotipo son sinónimos
Respuesta correcta: b
Explicación: El genoma es la información genética de un organismo, el conjunto de sus factores
hereditarios, pues es lo único que se hereda. El fenotipo [“feno”: aparente, observable] son las
características observables de un organismo, incluyendo su morfología, fisiología y conducta en
cualquier nivel de descripción. Si bien
antes
describían
dos
planos
completamente
separados
que
no
coincidían, pues el genotipo es lo “invisible”
mientras el fenotipo es lo observable,
ahora podemos secuenciar el genoma y así
conseguir que el genotipo sea observable,
por lo que sería fenotipo.
Ilustración 5. Secuenciando el genoma somos capaces de
observarlo.
14. (LaGenetica016) El genotipo
a)
b)
c)
d)
se expresa según las leyes de Mendel
no puede ser observable por definición
tiene un función dual: transmitirse y expresarse
sólo puede transmitirse
Respuesta correcta: c
Explicación: El genotipo representa los factores hereditarios internos de un organismo, su genes
y, por extensión, su genoma. Tiene dos funciones principales:


Se expresa dando el fenotipo, como estudia la genética del desarrollo o genética
molecular. Se sabe muy poco de como se expresa el genotipo, pues hay muchas variables
que influyen;
Se transmite a las siguientes generaciones siguiendo leyes probabilísticas, como explica la
genética de la transmisión.
La leyes de Mendel explican la transmisión de ciertos genes, los que siguen la herencia mendeliana,
no como se expresan.
El genotipo coincide con el fenotipo (lo visible, como las características físicas) en el plano del ADN,
pues se puede secuenciar y observar, así que, aunque antes no fuera visible, ahora sí que lo es.
15. (LaGenetica017) La ciencia de la genética
a)
b)
c)
d)
influye en el tratamiento de enfermedades de base genética
influye en la ética
Todas las respuestas son correctas
influye en nuestra cosmovisión
Respuesta correcta: c
Explicación: La información genética es la
frontera entre los seres vivos y los que no lo son,
así que ha revolucionado la vida misma. Más o
menos el 2% de los individuos tiene enfermedades
genéticas, sea heredadas como la fibrosis quística
o el enanismo, sea mutaciones como el cáncer, así
que conocer mejor la genética puede ayudar a curar
las enfermedades genéticas. También influye en la
cosmovisión ya que nos ayuda a entender mejor
los seres vivos y, en general, la naturaleza, por
ejemplo, en el caso de la evolución se ha
descubierto larelación íntima de todo lo orgánico o
en el caso del racismo, ahora se puede afirmar
Ilustración 6. Esquema del impacto de la genética en científicamente que no existen razas entre los
otras áreas de actividad humana.
humanos.
16. (LaGenetica014) ¿La capacidad del habla está determinada genéticamente?
a)
b)
c)
d)
Sí, pues esta codificado en nuestro genoma la capacidad de hablar
Depende del ruido epigenético durante el desarrollo
No, depende del ambiente
Depende sólo si tienes el gen del habla o no
Respuesta correcta: a
Explicación: La capacidad de hablar es una característica de los humanos, codificada en nuestro
genoma, que no depende del ambiente, por esto, todos los humanos, independientemente del
lugar donde vivan, pueden hablar. De hecho, se ha descubierto el gen –y proteína– FoxP2,
relacionado con el lenguaje humano, y se le llama gen del lenguaje o del habla, pero realmente
sólo es uno de los muchos factores responsables de la capacidad de hablar, de hecho hay que
considerar que para hablar necesitamos genes para las cuerdas vocales, genes para que nuestro
cerebro tenga conexiones aptas a ello, etc.
17. (LaGenetica015) El lenguaje materno (o maternos) que uno habla
a)
b)
c)
d)
no depende del ambiente si no de la constitución genética
viene determinado por el ambiente en el que uno aprendió a hablar
depende de la raza
depende de dos alelos de un gen
Respuesta correcta: b
Explicación: Aunque todos los humanos tengan codificado en su genoma la capacidad de hablar,
los idiomas que se aprenden se deben al ambiente en el que se vive. La lengua materna es esa
que se aprende primero gracias al idioma que se escucha, por ejemplo, la de la nación en la que
se vive, la del colegio, la de nuestros padres... que son todos factores ambientales, no genéticos.
18. (LaGenetica019) El color azul de los ojos o la forma rugosa de los guisantes estudiados
por Mendel es
a)
b)
c)
d)
un
un
un
un
carácter
fenotipo
alelo
genotipo
Respuesta correcta: b
Explicación: El fenotipo es la forma que toma un carácter (o grupo de caracteres) en un individuo
concreto, es decir, es la manifestación externa observable de un genotipo. Siguiendo con el ejemplo
sobre los ojos azules, veríamos que: el carácter sería el color de ojos,el fenotipo sería que fueran
ojos azules, el genotipo sería la información genética que ha permitido que ese individuo
desarrollara ojos azules y los alelos serían los dos componentes del genotipo, por ejemplo, el
genotipo de ojos azules podría ser “aa”, ya que es recesivo, y los alelos serían cada “a”.
19. (LaGenetica018) El estudio de la transcripción y traducción de la información
genética pertenece al área de
a)
b)
c)
d)
genética
genética
genética
genética
evolutiva o de poblaciones
clásica
cuantitativa
molecular
Respuesta correcta: d
Explicación: La transcripción es la síntesis
de ARN a partir de un “molde” de ADN y la
traducción es la producción de proteínas cuya
secuencia de aminoácidos se debe al ARN creado
a partir del ADN. Son ambos procesos que sriven
para la expresión del material genético, así que
de ellos se ocupa la genética molecular, que,
recordamos, estudia la estructura y el control de
la expresión del material genético.
Ilustración 7. Flujo básico de la información genética.