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Fundació Joan XXIII
Web 2.0
Introduccion
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Fundació Joan XXIII
16/05/2008
1
ALBERT MURILLO Y SILVIA MOMPEL
Web 2.0
Introducción 2008
Definicion web 1.0
Es un tipo de web estática con los documentos que jamás se actualizaban y los contenido dirigidos a la
navegación (html gif)
Caracteristicas principales web 1.0
Tipo de web: estática.
Período: 1994-1997
Tecnología asociada: html, gif.
Características: las páginas web son documentos estáticos que jamas se actualizaban
arquitectura: cliente-servidor
Intervencion del usuario: lectura
Pioneros: Tim bernes-lee y vinton cerf
Mapa mindomo de web 1.0
Il·lustración 1 Mapa mental web1.0
Definicion de web 1.5
Es un tipo de web transitiva entre la 1.0 y la 2.0 ya que pasa a ser una Web dinámica donde el webmaster
actuliza sus contenido para que sea mas atractiva a los usuarios implementando las bases de datos para
actualizar su contenido
Caracteristicas principales Web 1.5
Tipo de Web: dinámica
Período: 1997-2003
Tecnología asociada: DHTML, ASP, CSS.
Características: las páginas web son construidas dinámicamente a partir de una o varias bases de
datos.
Arquitectura: cliente-servidor con extensiones
intervención del usuario: lectura (comentarios)
Web 2.0
Introducción 2008
Mapa mindomo de web 1.5
Il·lustración 2 Mapa mental 1.5
Definición de web 2.0
Web 2.0 es la transición percibida en Internet entre las webs tradicionales y aplicaciones web destinadas
a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las
aplicaciones de escritorio en muchos usos.
Web 2.0 es participación y cooperación donde el usuario es el centro.
Características principales web 2.0
Tipo de Web: colaborativa
Período: 2003 –hasta hoy
Tecnologías asociadas: Ajax, DHTML, XML, Soap
Características: los usuarios se convierten en contribuidores. Publican las informaciones y realizan
cambios en los datos.
Mezclas: integrabilidad de elementos de distintas webs mashups Apis
arquitectura: servidor web / desktop aplications
intervención del usuario: lectura / escritura / publicación
Mapa mindomo de web 2.0
Il·lustración 3 Mapa mental Web 2.0
Web 2.0
Introducción 2008
¿De dónde surge la palabra Web 2.0?
Todo surge en un brainstorming de la empresa editorial norteamericana O'Reilly, que después puso en
marcha una conferencia denominada Web 2.0 y registro la marca Web 2.0. La conferencia ha tenido tanto
éxito que sólo asistir cuesta ahora varios miles de euros y encima hay que disponer de algún tipo de
enchufe para poder asistir. La palabra se ha propagado tan rápido que el propio Tim O'Reilly, el fundador
de la editorial que lleva su nombre, reconoce que se trata de un 'meme', una especie de virus que se
propaga con gran rapidez por el mundo de persona en persona.
En octubre de ese mismo año nace la primera conferencia de web 2.0. Los temas centrales fueron:
•
La web es la plataforma
•
La información es el procesador
•
Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
•
La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.
Tim O'Reilly
Il·lustración 4 Tim O'Reilly
Tim O'Reilly, nacido en 1954 en Cork (Irlanda) es fundador y presidente de O'Reilly Media (editorial) es
un fuerte impulsor del software libre y uno de los autores del concepto Web. En 2004 forma parte de una
conferencia, en la que presenta públicamente el concepto de Web 2.0.
Web 2.0
Introducción 2008
Il·lustración 5 Historia y cambios entre generacion de Web
Web 2.0
Introducción 2008
¿Qué son las herramientas colaborativas?
Software que une a una serie de personas con el fin de facilitar el flujo de información (agendas, ficheros,
mensajes) y la realización de trabajos conjuntos entre ellas.
Las primeras fueron las soluciones de groupware que aparecieron a finales de los ochenta de la mano de Lotus
Notes. Hoy en día todas las herramientas colaborativas están basadas en Internet.
¿Qué posibilidades tienen las herramientas colaborativas?
Estas herramientas suelen ir incorporadas en plataformas modulares que permiten:

Comunicarse (sistemas de mensajería instantánea y los de videoconferencia).


Coordinar tareas (herramientas de workflow).
Compartir recursos y aplicaciones (herramientas de groupware, como opengroupware, Documentum,
Lotus Notes, Microsoft Exchange o Novell groupwise).

Compartir contenidos (blogs, wikis, etc.).
RSS
Definicion
RSS es un sencillo formato de datos que es utilizado para redifundir contenidos a suscriptores de un sitio web. El
formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer
estos contenidos RSS (agregador). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos
RSS. Las últimas versiones de los principales navegadores permiten leer los RSS sin necesidad de software
adicional.
RSS es parte de la familia de los formatos XML desarrollado específicamente para todo tipo de sitios que se
actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede compartir la información y usarla en otros sitios web o
programas. A esto se le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta, pero de uso
muy común).
Web 2.0
Introducción 2008
Acceder a información de interés: sindicación/difusión de contenidos
Sistema de suscripción que nos informa de la renovación de los titulares y contenidos de lugares on-line
(blog, wiki, podcast o web en general) y nos permite visualizarlos a través de un programa "agregador de feeds",
de manera que podemos estar al día sobre las novedades de nuestros lugares web preferidos sin tener que invertir
tiempo en ir a visitarlos. Algunos agregadores son:
Bloglines http://www.bloglines.com/</span>
Feedreader http://www.feedreader.com/</span>
Google Reader http://www.google.com/help/reader/tour.html</span>
Netvibes http://www.netvibes.com/</span>
Web 2.0
Introducción 2008
Los principales conceptos asociados a este sistema son:

Canales / fuentes de sindicación (RSS, Really Simply Syndication = Rich Site Summary; ATOM; XML).
Cuando aparecen sus símbolos en un lugar on-line (weblog, wiki, podcast, web) quiere decir que dispone de
"canal de sindicación / suscripción" (tiene los "feeds" necesarios), y por tanto es posible suscribirse a él y recibir
información de sus nuevos titulares y contenidos. EJEMPLO: Los periódicos digitales suelen incluir canales de
sindicación a cada una de sus secciones (deportes, cultura...) De manera que es posible suscribirse solamente a
los temas que nos interesen.

Feed. Es un documento escrito en el formato propio de los "canales de sindicación" que incluye un listado
sintético de los titulares (título, autor, resumen...) De un lugar on-line (weblog, wiki, podcast, web) y enlaces a
sus contenidos. Hay programas como http://www.feedyes.com/ que generan "feeds" para páginas web que no los
tienen. EJEMPLO: Cuando nos suscribimos a la sección de deportes de un periódico digital, las novedades de
sus titulares llegarán a nuestro "agregador" en un archivo tipo feed.

Agregador de feeds. Entorno on-line personalizado (a veces integrado en un blog, navegador o programa de
correo) en el que realizamos la suscripción a los "canales de sindicación" que nos interesan y donde llegarán los
feeds con las novedades de estos "canales / fuentes". Allí se visualizan los nuevos titulares y tenemos opción
para acceder al contenido de los mismos. Algunos agregadores se pueden programar para que nos avisen cuando
llegan novedades. EJEMPLO: Cada vez que nos conectamos a la URL de nuestro agregador recibimos las
últimas versiones de los feeds a los que estamos suscritos y podemos ver los nuevos titulares de los mismos.

Suscripción a un canal de sindicación. Cuando estamos en un lugar on-line que tiene "canal de sindicación",
hemos de hacer clic sobre el icono del canal (RSS, ATOM, XML) y se abrirá una nueva página web de la que
copiaremos la URL. Entonces, iremos a nuestro entorno "agregador de feeds" y pegaremos la URL en el
apartado de nueva suscripción. NOTA: hay otras maneras de hacer la suscripción.
Pros y Cons del uso de RSS
Pros

No hay SPAM. El RSS no usa tu dirección de correo electrónico.

El canal de comunicación es directo con el sitio y/o blog que te interesa.

Reduce el número de mensajes en tu bandeja de entrada.

El RSS no usa tu dirección de correo electrónico para enviar las actualizaciones y nuevos contenidos.
Web 2.0

Introducción 2008
Si estás suscrito a varios boletines, sitios de noticias y/o blogs, esta característica del RSS resulta muy
Útil.
Contras

Aún es bastante nueva la tecnología RSS, hay una buena cantidad de sitios que no la utilizan, lo que a
su vez impide su difusión masiva entre los usuarios promedio

Un RSS muchas veces crea una mayor demanda de ancho de banda en tu servidor. Esto normalmente
sucede porque la gente que está interesada en lo que tienes que decir, no sólo quiere leer tu encabezado
e introducción, sino la nota completa.

En muchas ocasiones los usuarios visualizan el RSS y además la página Web, lo que demanda más
recursos de tu servidor Web.
Obtenido de http://es.wikibooks.org/wiki/Web
Blogs (pionero: Jorn Barger, 1997)
Definición
Un blog, también conocido como webblog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
Esta definición está citada en la pàgina
Blogia (http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0_/_Referencias)
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de
forma que es posible establecer un diálogo.
Según este artículo hay blogs de distintos tipos o con diferentes objetivos.
Si bien empezaron como una herramienta de publicación personal van incorporando cada vez mayores
funcionalidades que los convierten en verdaderas herramientas sociales más que individuales.
En los últimos años se produjo un verdadero estallido en la cantidad de blogs disponibles en línea, (aunque con
un amplio espectro de variedad y calidad de contenidos).
No hay un formato determinado o patrón, su blog será como usted quiera, por lo cual existen millones de
diferentes formas y tamaños.
Hay blogs para uso:



Personal
Periodístico
Empresarial
Web 2.0



Introducción 2008
Corporativo
Tecnológico
Educativo
Algunos lo utilizan como diario personal, otros como un espacio para opinar sobre algún tema de interés.
También los hay como un espacio para enseñar.
Según podemos leer en[Wikipedia (http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0_/_Referencias) ]
Hay dos maneras de crear un blog, teniendo en cuenta la instalación:

Usar servicios gratuitos como la coctelera, blogger, bitacoras.com, 1blogs, nireblog, vox, typepad que
tienen las funcionalidades básicas.

Instalar CMS (sistemas de gestión de contenido) en servidor, tal como b2 evolution, wordpress,
Movable Type, etc.
Características comunes de todos los blogs:
1.
Trabajo colaborativo: Todos los blogs permiten a cualquier usuarios añadir comentarios, lo que
enriquece su contenido y aporta un debate sobre sus contenidos.
2.
Blogroll: Las anotaciones puden incluir enlaces a otras páginas web (otros weblogs o páginas de
referencia).
3.
Un enlace permanente (permalinks) en cada anotación, para que cualquier autor pueda citarla.
4.
5.
Un archivo de las anotaciones anteriores.
Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los autores, denominada
habitualmente blogroll.
6.
Los blogs permiten la inclusión de fotografías y vídeos, denominados Fotoblogs o Videoblogs,
respectivamente.
7.
Pueden sindicarse a través del uso de un RSS.
8.
Como los weblogs son fundamentalmente personales no son administrados necesariamente por
profesionales (como algunos sitios de noticias u otros), sino por sus propios autores.
Pros

Tienden a crear comunidades de interés alrededor de algún tema compartido.

Permiten conocer a personas que se dedican a temas similares, acceder a los temas de discusión más
actualizados y conocer el "estado del arte" en esos temas.

Facilidad de publicación y herramienta muy amigable que es capaz de crear conversaciones y diálogos
en redes.
Web 2.0
Introducción 2008

Excelente contraoferta a los medios de comunicación tradicionales.

Es un hecho social reciente y que aún se está desarrollando.

Amplía las herramienta dentro de la educación formal y dentro del ámbito empresarial.

Existen buscadores especializados que permiten reconocer sobre lo que se está hablando en los blogs en
la actualidad sobre un tema determinado.
Contras

Al igual que en los foros, los principales enemigos son el spam, los troles, y los leechers.

También suelen provocar problemas los fake (usuarios que se hacen pasar por otros usuarios); y algunos
usuarios títeres (usuarios que se hacen pasar por varios y diferentes usuarios".
Weblog gratuitos como por ejemplo:
Bitacoras
Blogia
Blogger
Edublogs
Wordpress
Web 2.0
Introducción 2008
Son muy fáciles de crear pues hay plantillas y la inclusión de textos, imágenes, vídeos, sonidos es sencilla.
Se puede acceder a los blogs desde cualquier ordenador pues se editan on-line. Por tanto, las actualizaciones son
inmediatas (aunque esto impide trabajar off-line y guardar una copia completa del blog en un disco.
La estructura básica del blog es cronológica (los nuevos artículos siempre aparecen los primeros), pero los
contenidos también se pueden organizar por categorías (etiquetado semántico, tags). Los artículos quedan
permanentemente archivados y son accesibles directamente a través de una URL (permalink).
Ofrecen un servicio de sindicación/suscripción RSS de los contenidos, con el fin de que los suscriptores
puedan recibir en sus "programas agregadores" información sobre las actualizaciones del blog. Y algunos
permiten a los autores saber cuando se les cita en otro weblog. También resulta habitual crear agregaciones de
blogs (planets), con lo que se facilita el diálogo y el contraste de ideas entre autores y lectores de distintos blogs.
Wikis ( pionero: Ward Cunnigham,1995)
Definición
La palabra wiki proviene del idioma hawaiano (wiki/wiki) que significa "rápido"
Un wiki es un software de Codigo Abierto capaz de generar un sitio web que permite ser editado por varios
usuarios en forma colaborativa. Es decir que cada usuario puede crear, editar, borrar o modificar el contenido de
la página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen del wiki una herramienta
efectiva para la escritura colaborativa.
La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas a
través de un navegador, utilizando una notación sencilla para dar formato y crear enlaces conservando un
historial de cambios que permite recuperar de manera sencilla cualquier estado anterior.
Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún
tipo de revisión previa.
Web 2.0
Introducción 2008
La idea es que esto se haga de forma interactiva (no compulsiva) y que sea el producto de un trabajo de
intercambio y negociación de significados e ideas alrededor de un tema.
Justamente por eso se trata de una herramienta que permite escribir documentos en forma colaborativa.
La mayoría de los wikis son de carácter público, es decir que son abiertos a todo tipo de usuarios. Otros son
privados, es decir que requieren de una registración previa para poder ser vistos y editados.
Pros

La posibilidad de realizar trabajos colaborativos en forma realmente abierta y directa. Es decir que,
cuando alguien edita en un wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún
tipo de revisión previa. Sin la intervención de comités de admisión o de verificación que hacen más
lenta y engorrosa la tarea de publicación.
Contras

No hay un control o supervision de calidad de los contenidos.

El vandalismo es una de los principales problemas que tiene el wiki, pues personas desconocidas agregan, modifican y borran el
contenido importante.

Reemplazan artículos por obscenidades, basura, insultos, chistes u otro tipo de contenido irrelevante.

La introducción de enlaces en un wiki con el fin de publicar o hacer proselitismo de ideologías, religión, etc.

Ingresan material que violan derechos de autoría.
Ilustración 6 Definicion Wiki
Web 2.0
Ilustración 7 Web y Wiki
Ejemplos wiki
Pbwikihttp://www.pbwiki.com/
Introducción 2008
Web 2.0
Introducción 2008
Tiddlywiki http://www.tiddlywiki.com/ (está más cercano a un entorno de edición de páginas web que a una
wiki)
Wetpainhttp://www.wetpaint.com/</span>
Wiki mailxmail http://wiki.mailxmail.com/</span>
Wikispaces http://www.wikispaces.com/
Al igual que los blog son espacios on-line muy fáciles de crear pues hay plantillas y la inclusión de textos,
imágenes, vídeos, sonidos es sencilla. Suelen incluir un buscador interno y facilitan las sindicación de
contenidos.
Frente a los blogs que se articulan mediante artículos en orden cronológico y que pueden estar más orientados a
informar y promover comentarios críticos, Las wiki se organizan por páginas con etiquetas (sin orden
cronológico) y están más orientadas a la creación de textos conjuntos y síntesis y a la negociación de contenidos
y
significados
entre
varias
personas.
Por otra parte, los blogs permiten que los visitantes dejen comentarios aunque sin modificar los artículos que han
escrito sus autores (contenidos estáticos), en tanto que las wikis no prevén que los visitantes dejen
comentarios (a no ser que se registren); las personas autorizadas si pueden modificar y amplíar sus páginas
(contenidos dinámicos) en cualquier momento.
Podcasting
Definición
El podcasting consiste en la creación de archivos de sonido (generalmente en formato mp3) a través de un
programa que lo descarga, el usuario lo puede escuchar en el momento que quiera, generalmente en un
reproductor portátil. Su contenido es diverso, pero suele ser una persona hablando sobre diversos temas.
Hay podcasts sobre diversos temas, sobre todo tecnológicos.
Mucha gente prefiere usar un guión y otros hablan a capella y de forma improvisada.
Algunos parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y
exclusivamente con voz, igual que con los weblogs.
Se comenzó a utilizar el podcasting para temas educativos con gran éxito y cada vez es más utilizado esta
herramienta para trasmitir conocimientos.
Web 2.0
Introducción 2008
Ejemplos Podcast
Last.fm http://www.last.fm/
Odeo http://odeo.com/
Podcastellano http://www.podcastellano.com/</span>
Poderato http://www.espapod.com/ (proporciona alojamiento gratuito para podcast de audio)
Vodcasting
El Vodcasting tiene un concepto similar al podcasting sólo que en vez de tener audio tiene audio e imagen. No
todos están de acuerdo con la utilización de los nuevos dispositivos tecnológicos en el ámbito de la escuela.
Pros y Contras del uso de Podcasting y Vodcasting
Pros:



Se pueden bajar al repoductor de mp3 o mp4 y verlos o escucharlos en cualquier momento.
Una vez bajados al reproductor no necesitas conexión de internet para verlos.
Es de realización facil, con software gratis. Cualquiera puede realizarlos sin necesidad de demasiada
tecnología
Contras:


Algunos puedes llegar a ser muy pesados - En el caso de los podcasting, a veces la persona no logra la
concentración necesaria para tratar el tema ya que prefiere que lo acompañe con una imagen. Solo el
sonido no es suficiente.
No se puede construir o agregar información sobre ese mismos podcastin o
Web 2.0
Introducción 2008
Voscasting como es el caso de un wiki o un blog, habria que grabar uno nuevo o insertarlos en un blog para
conocer la opinión de la gente.
Entornos para compartir recursos
Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para
su difusión mundial.
Imágenes
Picassa
(Google) http://picasaweb.google.es Permite retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas en Internet
(1 G.) Y compartirlas (modo público, restringido o privado). También permite hacer búsquedas de
fotos y dejar comentarios a las mismas.
Flickr
(Yahoo) http://www.flickr.com/ Permite publicar en Internet fotografías (100 M.), clasificarlas,
etiquetarlas y compartirlas (modo público, restringido o privado). Se pueden dejar anotaciones sobre
las fotos (ad notes) y ver una serie de ellas como una presentación multimedia. También permite
hacer búsquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas. Y http://flickrvision.com/ muestra en el
mapa las fotos más recientes que se han enviado a Flickr.
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Introducción 2008
Presentaciones multimedia
Slideshare
http://www.slideshare.net/. Nos permite almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con nuestras
presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas. Una vez almacenada y procesada nuestra
presentación en slideshare, la convierte en formato flash, y le asigna una dirección URL (permalink). No hay
opciones de privacidad. También permite hacer búsquedas de presentaciones, dejar comentarios a las mismas,
compartirlas a través de correo electrónico o incrustarlas en nuestra página web.
Vídeos
You Tube
http://www.youtube.com/ Además de ser un enorme directorio de vídeos gratuitos, que pueden visionarse y hasta
enviar comentarios al autor, You Tube permite abrir una cuenta personal para publicar, clasificar y comentar los
propios v'ideos.
Google video
Con funciones parecidas a You Tube.
Blip TV
http://blip.tv/ Espacio para buscar videos y publicar los propios.
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Introducción 2008
Eduvlogs
- http://www.eduvlog.org/ Educando con blogs: directorio de vídeos educativos.
Teacher Tube
http://www.teachertube.com/ Directorio de vídeos educativos.
Marcadores sociales (compartir enlaces favoritos)
Del.icio.us
http://del.icio.us/ Nos permite guardar on-line los enlaces preferidos (debidamente etiquetados) y disponer de
ellos y compartirlos desde cualquier ordenador y lugar. Una vez registrados y hemos insertado los iconos
"del.icio.us" y "tag" en nuestro navegador, para añadir un enlace basta ir a la web que queremos enlazar,
seleccionar su URL y pulsar el botón "tag" de nuestro navegador. Se pueden clasificar por etiquetas (tags) y
sindicar mediante un enlace a esta página en nuestro blog o página alimentadora de RSS.
Permite mostrar en nuestra web o blog los últimos enlaces añadidos a del.icio.us mediante un linkroll (ver:
http://del.icio.us/help/linkrolls) y también se pueden mostrar las etiquetas de los mismos con tagrolls de tamaño
variable el número de sus enlaces (ver: http://del.icio.us/help/tagrolls). Y se pueden hacer copias de seguridad
(ver http://del.icio.us/api/posts/all)</span>
Web 2.0
Introducción 2008
Mr Wong
http://www.mister-wong.es/ Para almacenar los enlaces favoritos y consultar los que son considerados más
interesantes por la mayoría d elos usuarios del servicio.
Software Social
Definicion
El software social engloba a un conjunto de herramientas de comunicación que facilitan la interacción y
colaboración por medio de convenciones sociales. No son propiamente aspectos de programación. Estas
herramientas engloban correo electrónico, Usenet, IRC, mensajes instantáneos, blogs, wikis, grupos de
noticias, folksonomía, así como cualquier otro tipo de comunidad virtual en red.
Ejemplos de software social:




Sistemas de filtrado, como los basados en la reputación (ebay).
Sistemas de contactos profesionales, como Linkedin.
Sistemas de publicación colectiva, como los blogs y wikis.
Sistemas de contactos personales, como Match.com.

Sistemas de edición colectiva de documentación, como Lotus Notes y Groove.

Aplicaciones web con entornos colaborativos como Flickr o Youtube.
Web 2.0
Introducción 2008
Comunidades virtuales (redes sociales)
Definición
Las comunidades virtuales (redes sociales on-line) son grupos de personas, con algunos intereses similares,
que se comunican a través de Internet y comparten información (aportan y esperan recibir) o colaborar en
proyectos.
Características de las comunidades virtuales:

Hay unos objetivos comunes relacionados con determinadas necesidades de sus integrantes.
Existe un cierto sentido de pertenencia a un grupo con una cultura común: se comparten unos valores,
unas normas y un lenguaje, en un clima de confianza y respeto.

-Se utilizan unas mismas infraestructuras telemáticas, generalmente basadas en los servicios de Internet
(software social que facilita la creación de este tipo de redes), que por lo menos permiten
comunicaciones de uno a todos y de uno a uno. Básicamente se utiliza el e-mail y una lista de
distribución, pero a menudo existe también una página web (portal del grupo), foros y otros entornos
virtuales específicos de "red social"...

Algunos de sus miembros realizan actividades para el mantenimiento del grupo (moderación,
actualización de la página web...).

Se realizan actividades que propician interacciones entre los integrantes de la comunidad: preguntas,
discusiones, aportaciones informativas...

Los integrantes se proporcionan ayuda: emotiva (compañía virtual, comunicación...) Y cognitiva
(suministro de información...).
Ejemplos de redes sociales:
BSCW
Be Smart Cooperate Worldwide o Basic Support for Collaborative Work http://bscw.fit.fraunhofer.de/. Resulta
una plataforma muy adecuada para realizar investigaciones educativas, aunque no es una plataforma de
teleformación (no contiene módulos sobre evaluación...). Permite a las personas autorizadas compartir y
organizar archivos, participar en foros... Resulta gratuita si es para entidades educativas.
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Introducción 2008
Ning
http://www.ning.com/ Completa plataforma on-line para redes sociales.
Second Life
http://www.secondlifespain.com/ Entorno social con potentes escenarios gráficos y avatares.
Ravalnet "Xarxa Educativa del Raval"
http://xer.ravalnet.org Ejemplo de red social de aprendizaje.
Twitter.
Http://twitter.com/. Entorno de comunicación donde se pueden mandar micromensajes sobre lo que se está
haciendo en cada momento.
Myspace
.Http://www.myspace.com/ Espacio para la presentación y expresión personal en público con el
objetivo de crear vínculos con otros.
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Facebook
[[|http://www.facebook.com/]]. Espacio para la presentación y expresión personal en público con el objetivo de
crear vínculos.
Otros recursos web 2.0
Calendarios
Google calendar
http://www.google.com/intl/es/googlecalendar/tour.html A manera de agenda on-line.
Geolocalización
Googlemaps
http://maps.google.es/ Permite ver mapas con distintas escalas de cualquier lugar del mundo.
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Libros virtuales.
Constituyen un entorno abierto tipo libro o cuaderno en el que las personas autorizadas pueden ir añadiendo
capítulos y apartados. Un buen ejemplo es el ibro virtual del IES CAVALERI
http://www.iescavaleri.com/libro/index.php. Para elaborarlos se pueden utilizar programas como myscrapboo.
Noticias
Google News
http://news.google.es/nwshp?Hl=es&ned=es</span>
Ofimática on-line
Documentos y hojas cálculo Google
http://www.google.com/google-d-s/intl/es/tour1.html Para elaborar y compartir documentos de texto y hojas de
cálculo directamente desde el navegador (no se requiere ningún software). Además los materiales se pueden
editar entre varias personas autorizadas, colaborativamente.
Stilus
http://stilus.daedalus.es/stilus.php Corrector ortográfico on-line.
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Introducción 2008
Traductor Google
http://www.google.es/language_tools?Hl=es Traductor multilíngüe.
Create a Graph
http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/default.aspx Sencillo eitor on-line de gráficos de barras, sectores...
Gliffy
http://gliffy.com/ Editor on-line de diagramas, mapas conceptuales...
Snipshot
http://snipshot.com/ Sencillo editor gráfico on-line para imágenes que tengamos en nuestro ordenador o en
Internet. Permite modificar el tamaño, formato y otros atributos, recortar...
Artpad
http://artpad.art.com/artpad/painter/ Sencillo editor gráfico.
Web 2.0
Introducción 2008
Thinkfree
http://www.thinkfree.com/common/main.tfo procesador de textos, hoja de cálculo y editor de presentaciones
multimedia on-line (con 1 G. De capacidad disponible para los documentos).
Zoho
http://www.zoho.com/ Paquete ofimático completo: procesador de textos, hoja de cálculo, wiki, presentaciones
multimedia...
Plataformas de teleformación
Moodle
http://moodle.org CMS (Course Management System) gratuito. Espacio on-line que provee de
herramientas para organizar entornos virtuales de enseñanza/ aprendizaje. Incluye herramientas
para:
- Ajustar el entorno de trabajo; en el diseño de estas plataformas es muy importante considerar las
cuestiones de accesibilidad y los patrones de buena interacción.
- Organizar los cursos.
- Publicar contenidos on-line (a veces también facilitan su edición digital: cuestionarios, blogs...).
- La comunicación entre los estudiantes y entre éstos y el profesorado.
Web 2.0
Introducción 2008
- La gestión y evaluación de actividades de enseñanza y aprendizaje.
- El trabajo colaborativo.
- La administración y gestión administrativa de los cursos.
- Establecer los roles y privilegios de acceso.
Dokeos
http://www.dokeos.com Plataforma para e-learning y blended learning.
Pizarras digitales colaborativas on-line
Vyew
http://vyew.com/content/ Para compartir on-line lo que se escribe.
Portal personalalizado (Mashup)
Igoogle
http://www.google.es/ig Permite configurar una página inicial de entrada a Internet con las herramientas que
necesitamos habitualmente: noticias de actualidad, calendario/agenda, correo, buscador ...
Web 2.0
Introducción 2008
I
lustración 8 Mapa Conceptual Web 2.0
Web 2.0
Introducción 2008
1. Implicaciones Tecnológicas
AJAX (Asynchronous javascript And XML, Javascript y XML Asíncronos): Técnica de desarrollo web
que permite modificar la información de una página web sin tener que recargarla completamente,
agilizando de esta forma la interacción con el usuario.
API (Application Programming Interface, Interfaz de Programación de Aplicaciones): Conjunto de
especificaciones para comunicarse con una aplicación, normalmente para obtener información y utilizarla
en otros servicios. Ejemplos: Amazon Web Services, Flickr Services, Google AJAX API.
XHTML (extensible Hypertext Markup Language, Lenguaje Extensible de Marcas de Hipertexto):
Versión XML más avanzada del lenguaje HTML que se utiliza para la creación y visualización de
páginas web.
XML (extensible Markup Language, Lenguaje de Marcas Extensible): Metalenguaje de uso general
que sirve para definir otros lenguajes de programación o formatos de intercambio de información según
diversas necesidades.
RSS (Really Simple Syndication, Sindicación Bastante Simple): Formato estándar para la sindicación
de contenidos a los que un usuario cualquiera puede suscribirse mediante un programa «agregador de
feeds o canales».
CSS (Cascading Style Sheets, Hojas de Estilo en Cascada): Lenguaje para definir la presentación de las
páginas web, de modo que su aspecto quede separado del contenido en sí.
Ruby on Rails
Entorno de programación (Rails) que se apoya en el lenguaje Ruby. Goza de gran
popularidad para el desarrollo de aplicaciones de tipo Web 2.0 puesto que automatiza las tareas más
comunes y permite ciclos cortos para el desarrollo de prototipos.
SOAP (Simple Object Access Protocol, Protocolo Simple de Acceso a Objetos): Protocolo estándar de
comunicación utilizado en los servicios web, mediante el cual dos objetos pueden intercambiar
información en XML.
Mashup (Remezcla): Aplicación web que utiliza información de diversas fuentes relevantes para
crear un nuevo servicio en base a ellas, normalmente empleando Servicios Web y Apis públicas.
Widget: Pequeña aplicación o módulo que realiza una función concreta, generalmente de tipo visual,
dentro de otras aplicaciones o sistemas operativos.
REST (Representational State Transfer, Transferencia de Estado Representacional): Filosofía de
diseño y arquitectura web que se apoya en el intercambio de información mediante XML.
Permalinks (Enlaces Permanentes): Enlaces fijos a páginas de contenido en Internet que no varían
con el tiempo e idealmente son fáciles de leer para las personas.
Web 2.0
Introducción 2008
P2P (Peer-to-Peer, Entre Pares): Red informática entre pares o «iguales», normalmente sin servidores
centralizados, donde se puede compartir información de cualquier tipo. Ejemplos: Skype, Windows Live
Messenger, bittorrent, Kazaa, emule.
OPML (Outline Processor Markup Language, Lenguaje de Marcas para Esquemas): Un formato para
esquemas y listas, en lenguaje XML, que se suele utilizar para compartir información.
Web Services (Servicios Web): Conjunto de especificaciones que posibilitan la comunicación y
provisión de servicios entre diferentes aplicaciones vía web.
2. Implicaciones Sociales
Videoblogs: Archivos de video que se distribuyen mediante suscripción a los usuarios.
(mobuzztv.com, vpod.tv,…).
Wikis: Contenidos creados por los usuarios que cualquiera puede modificar, corregir y ampliar.
(Wikipedia, cordobapedia.org,…).
Blogs: Es el fenómeno de las bitácoras en internet. (Bloguer, Windows Live,…).
Noticias y contenidos votados por los usuarios (Digg, Menéame,…).
Redes sociales personales: Orkut, friendster,…
Marcadores sociales y tagging: Lugares donde la gente guarda y clasifica sus páginas
favoritas. (Del.icioo.us, gennio,…)
Compartir fotos: Flickr, Pireo,…
Compartir videos: You.Tube, Google videos,…
3. Implicaciones Económicas
Lectores RSS y servicios relacionados: Servicios para leer weblogs de forma cómoda
mediante suscripción a sus canales RSS. (Google Reader, Bloglines,…).
Agregadores: Servicios que agrupan información procedente de varias fuentes (blablablog,
lastinfoo,…).
Podcasting: Distribución de archivos de sonido mediante suscripción a los oyentes. (Podcast-es,
Comunicando,…)
Aplicaciones en línea: Ejemplos: Gmail, Tractis,…
Web 2.0
Introducción 2008
Aplicaciones sobre mapas: Google Maps, Panoramio,…
Redes sociales profesionales (Networking): Xing, Neurona.com,…
Comunidades móviles y de acceso: Dodgeball, festuc.com,…
Buscadores 2.0 y buscadores 2.0 especializados: Technorati, agregax, Trabar,…
Tabla de contenido
Software, 6
Web, 1, 2, 3, 4, 8, 27, 28, 29
XML, 2, 7, 19, 27, 28
Web 2.0
2.0_2.0_/_RSS
Introducción 2008