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1.- PASOS PARA ANALIZAR SINTÁCTICAMENTE UNA ORACIÓN SIMPLE
Para seguir un método uniforme, se recomienda seguir estos pasos al analizar
una oración simple:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Localizar y señalar el VERBO de la oración.
Localizar y señalar el SUJETO (S/GNSuj.) y el PREDICADO (S/GVPred.)(*)
Señalar los tipos de palabras (no es un análisis morfológico).
Agrupar las palabras en sintagmas o grupos. (**)
Localizar y señalar los complementos. (***)
(Transformar en Voz Pasiva –si fuera necesario.)
Escribir el tipo de oración según el tipo de verbo y según la actitud del hablante.
(*) Variar de Persona y Número el verbo, la palabra o grupo de palabras que varíen
será el S/GNSuj.
(**) Hay cuatro grandes grupos: G. NOMINAL, G. VERBAL, G. ADJETIVAL y G.
ADVERBIAL.
(***) Comprobación de cada tipo de complemento (ver teoría por separado).
2.- CLASIFICACIÓN DE O. SIMPLES SEGÚN EL TIPO DE VERBO
O. ATRIBUTIVAS / COPULATIVAS (con atributo)
INTRANSITIVAS (sin CD)
O. PREDICATIVAS
TRANSITIVAS (con CD)
(.../...)
O. PASIVA (.../...)
O. ACTIVA
O. SIMPLE
3.- ORACIONES ATRIBUTIVAS o COPULATIVAS
Son aquellas oraciones que llevan los verbos SER, ESTAR y PARECER (o
alguna perífrasis verbal formada por estos verbos anteriores) y tienen ATRIBUTO (*).
Ejemplo con perífrasis verbal:
.Él llegó a ser ministro. (LLEGAR A SER)
Sust.
S/GN
Atributo
.El atributo puede ser:
a) Un adjetivo/ Grupo Adjetival .
Él es alto.
Adj
Atributo
b) Un sustantivo solo (que forma un S/GN.)
.Ella es futbolista.
Sust.
S/GN
Atributo
1
Ella es muy lista
Adv Adj
G. Adj.
Atributo
c) Un S/GN completo (puede tener diferentes estructuras).
.Tu regalo es un monedero.
det Sust
S/GN
Atributo
.Yo soy la hija pequeña.
det Sust Adj
CN
S/GN
Atributo
.Yo soy la hija pequeña de mi familia.
det Sust Adj PrpDet Sust
CN
S/GN
CN
S/GN
Atributo
d) Un pronombre (que forma un S/GN).
.Eso no es mío.
Pron
S/GN
Atributo
e) Una palabra sustantivada (que forma un S/GN).
.La vida no es sufrir.
Inf/Sust
S/GN
Atributo
f) La construcción “DE + S/GN” (que equivale a un adjetivo).
.Yo soy de España.
Prp Sust.
S/GN
Atributo
g) Una oración entera (que formaría una oración con 2 ó más verbos, O. COMPLEJA)
.Lo importante es que vengas mañana pronto.
Atributo
(*) COMPROBACIÓN DEL ATRIBUTO: Cambiar de GÉNERO y NÚMERO el S/GNSuj. y ver qué
palabra(s) varía(n). Aquello que varíe, será el Atributo.
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4.- ORACIONES PREDICATIVAS
Este tipo de oraciones tienen una gran variedad de complementos:
*COMPLEMENTO DIRECTO (CD)
Siempre va con verbos transitivos (consultar diccionario) y es un complemento
necesario para el sentido completo de la oración (*). Su estructura puede ser muy
variada, las más frecuentes son:
a) Un sustantivo solo (que forma S/GN).
.Él come arroz.
Sust
S/GN
CD
b) Un S/GN completo (puede tener diferentes estructuras).
.Ayer encontramos una carta
Det Sust
S/GN
CD
.Nunca veo las películas antiguas
Det Sust
Adj
CN
S/GN____
CD
.Regaron las plantas de la exposición.
Det Sust Pp Dt Sust___
______S/GN___
CN___
S/GN_________
CD
c) Una palabra sustantivada (que forma un S/GN).
.El otro día vimos llover
Inf/Sust
S/GN
CD
d) Un pronombre (que forma un S/GN).
. No lo creyeron nunca.
Pron
S/GN
CD
e) Una oración entera (que formaría una oración con 2 ó más verbos, O. COMPLEJA)
. Yo creo que tienes razón
CD
3
f) La estructura “ a + S/GN”  “CD de persona” (**)
Levantó a su hermano con mucho cuidado.
Pp Dt Sust_
S/GN___
CD
(**) En la transformación en Voz Pasiva, desaparece la “a”.
A Su hermano fue levantado con mucho cuidado.
(*)
Principalmente hay tres métodos de comprobación (cuya
fiabilidad aumenta desde el 1º al 3º):
.PRIMER MÉTODO: Preguntar al verbo: ¿QUÉ?, ¿QUÉ COSA? o ¿QUÉ ES LO QUE?
.SEGUNDO MÉTODO: Sustituir el “supuesto” CD, por LO, LA, LOS, LAS.
.TERCER MÉTODO: Transformar en VOZ PASIVA.
COMPROBACIÓN DEL CD:
**PASOS PARA TRANSFORMAR UNA ORACIÓN EN “VOZ ACTIVA” A “VOZ PASIVA”.
(Con el verbo TENER es incorrecto transformar una oración en Voz Pasiva).
1. Analizar completamente la O. Activa.
2. Colocar el CD (que pierde su nombre) como SUJETO PACIENTE.
3. Colocar el S/GNSuj. de la O. Activa (que también pierde su nombre)
como COMPLEMENTO AGENTE, introducido por la preposición “por”.
4. Transformar el verbo:
4.1. Colocar el verbo SER en el mismo tiempo verbal que el verbo de la
oración activa.
4.2. Añadir el PARTICIPIO del verbo de la oración activa.
4.3. Hacer concordar con el Sujeto Paciente.
5. Añadir (sin cambiar) el resto de los complementos que haya en la oración
activa.
SUJETO
VERBO
CD
otros complementos
SUJETO PACIENTE VERBO PASIVO
O.COM.
(POR)C.AGENTE
El niño hizo el juguete ayer en su casa (ACTIVA)
El juguete fue hecho ayer en su casa por el niño.(PASIVA)
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*COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)
Tradicionalmente se ha definido como el complemento que “recibe la acción del
verbo”, aunque no siempre es así (*). Tiene estas estructuras principales:
a) La estructura “ a+ S/GN” (**). No confundir con el “CD de persona”
Dimos muchos besos a ese cantante.
CD
Pp Dt Sust
S/GN__
CI
(**) Sólo la preposición “A”, si lleva la preposición “PARA”, sería CCDestinatario
Compré un libro a ese librero para mi hermano.
CD
CI
CCDest.
b) Un pronombre (que forma un S/GN).
.Te regalaremos muchas cosas.
Pron
S/GN
CI
g) Una oración entera (que formaría una oración con 2 ó más verbos, O. COMPLEJA)
.Lanzaron flores al que recitó las poesías.
CI
(*)
COMPROBACIÓN DEL CI:
Principalmente hay tres métodos de comprobación (cuya
fiabilidad aumenta desde el 1º al 3º):
.PRIMER MÉTODO: Preguntar al verbo: ¿A QUIÉN?
.SEGUNDO MÉTODO: Sustituir el “supuesto” CI, por LE, LES.
.TERCER MÉTODO: Transformar en VOZ PASIVA. (Al colocar el CI como Sujeto
Paciente, la frase no tiene sentido).
*COMPLEMENTO PREDICATIVO (C. Pred.)
Este complemento, sólo aparece en ORACIONES PREDICATIVAS (de ahí su
nombre), y es similar al ATRIBUTO, pero con verbos que no son SER, ESTAR o
PARECER ( ni sus posibles perífrasis verbales) (*). Aunque puede tener varias
estructuras, a nosotros sólo nos interesa ésta:
a) Un adjetivo/ Grupo Adjetival .
Él llegó cansado.
Adj
C. Pred.
El llegó muy harto
Adv Adj
G. Adj.
C. Pred.
(*) COMPROBACIÓN DEL C. PREDICATIVO: Cambiar de GÉNERO y NÚMERO el S/GNSuj. y
ver qué palabra(s) varía(n). Aquello que varíe, será el C. Predicativo.
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