Download 3.3 Implementamos estrategias para desarrollar un clima

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” – HAQUIRA
Propuesta de plan de mejora de clima
institucional
Conflicto y cooperación
I.
Datos Informativos
1.1.GREA
: Apurímac
1.2.
UGEL
: Cotabambas
1.3.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
: José María Arguedas
1.4.
DIRECTOR
: Lic. PACCO MARTÍNEZ, Santos Alejandrino
1.5.
NIVEL
1.6.
DIRECCIÓN
: Estadio Luna
1.7.
DOCENTES
: ZÚÑIGA PACCORI, Ronald Álvaro
: Primaria y Secundaria
HANAMPA ROQUE, Vilma Rocio
II.
Estándar priorizado
ESTÁNDAR PRIORIZADO de la matriz IPBA
ESTÁNDAR DE CLIMA ORGANIZACIONAL
Problema priorizado
3.3 Implementamos estrategias
para desarrollar un clima
institucional de confianza y
respeto que nos permita
identificar factores que
facilitan y dificultan nuestro
trabajo y mejorar nuestro
desempeño
El 76. 5 % de los docentes y
personal administrativo de
nuestra IE, muestran
problemas de CONFLICTOS
Y COOPERACIÓN que
afecta el bienestar del
personal
III.
Objetivos
3.1. Objetivo General
Mejorar los problemas de conflicto y cooperación en la IE, a través de la
organización de acciones conjuntas, establecer entre toda la comunidad educativa.
3.2. Objetivos específicos


Realizar talleres y trabajos en equipo a diario en la IE.
Desarrollar acciones para facilitar niveles de comunicación adecuados
con la finalidad de brindar comodidad a la comunidad educativa de la
IE.
Metas de atención
4.1. Docentes
IV.

Director
01

Primaria
17

Secundaria
12
4.2. Estudiantes

Primaria
440

Secundaria
07
V.
Recursos
5.1. Humanos





Personal directivo
Personal docente: Equipo de Calidad(para la autoevaluación)
Estudiantes de Educación Primaria y Secundaria
Comité de aula: Primaria
Comités de aula: Secundaria
5.2. Financieros
El equipo de calidad en coordinación con la dirección, APAFA y comités de
aula, asumen y gestionan los gastos que genere las actividades
programadas.
5.3. Materiales


Material de gabinete: Papel A4, fotocopias, papelotes, plumones
Recursos TIC: laboratorio de cómputo
VI.
Cronograma de Actividades
Área priorizada: conflicto y cooperación
ACCIONES PROPUESTAS
1. Actividades de cooperación y
coopera ración en los espacios de
la IE


2. Jornadas con la finalidad de
solucionar conflictos y mejorar la
cooperación
en
toda
la
comunidad educativa.


TAREAS
Coordinar con los tutores para que organicen y
comprometan a los PPFF para que apoyen en
jornadas de mejora en la participación de talleres
de la I.E.
Realizar reuniones semanales con la finalidad de
integrarnos y conocernos más
Director
Tutores
Inclusión de actividades recreativas con participación Director
Tutores
de toda la comunidad educativa. (Una por mes)
Comunidad educativa
Actividades de motivación: El abrazo y auto
abrazado.

Actividades recreativas: juego de la caja mágica, el
equilibrio, ¿Quién falta?, idea evolutiva y otros.
3. Jornadas
de
videos
motivacionales que ayuden a
mejorar la solución de conflictos y
la cooperación en la comunidad
educativa

Tertulias pardeconocernos
mejor
Proyección
videos motivacionales
4. Talleres ayuden a mejorar la
solución de conflictos y la
cooperación en la comunidad
educativa a los estudiantes y a

todo el personal administrativo
RESPONSABLE
Equipo Autoevaluación
Tutores
Director
Tutores
CRONOGRAMA
Julio
Julio - Diciembre
Julio a Diciembre
Julio - Diciembre
26 – 29 agosto
orientación e información a los estudiantes y Equipo Autoevaluación
personal de la I.E.
Septiembre Diciembre
VI.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
El equipo de autoevaluación.