Download Unidad Nº4: Transferencia de materia y energía Observación: Con

Unidad Nº4: Transferencia de materia y energía
Observación: Con este materiales trabajaran la unidad nº4 transferencia de materia y energía, la idea es que Uds
investiguen y completen lo que solicita en las actividades de la guía. Probablemente si regresamos se realizará una
evaluación sobre estos contenidos así que por lo pronto recomiendo que trabajen con estos contenidos.
Introducción
Todas las moléculas orgánicas que forman los tejidos vivos contienen energía potencial elevada, lo que se hace evidente
por el hecho de que al arder liberan su energía potencial. En cambio, de las moléculas inorgánicas, tales como el CO2 no
es posible extraer energía, evidenciando que su energía potencial es baja. Así la producción de materia orgánica a partir
de la inorgánica comprende una ganancia de energía potencial, en tanto que su descomposición incluye la liberación de
energía.
En esta relación entre ganancia y pérdida de energía potencial, encontramos la dinámica de los ecosistemas. Los
productores cumplen la función de formar moléculas orgánicas de energía potencial alta para su organismo, a partir de
la materia inerte de baja energía del medio. Esta conversión es posible gracias a la energía luminosa que absorbe la
clorofila. Por su parte, todos los consumidores toman de los productores la energía que necesitan para cumplir con sus
funciones.
En el traspaso de energía de un nivel al siguiente, existen tres denominadores comunes: el reciclaje de los nutrientes, el
aprovechamiento de la luz solar como fuente básica de energía y el que no hay consumo excesivo, puesto que las
poblaciones no son exageradamente grandes. Estos principios sostienen el funcionamiento del ecosistema y, además,
mantienen la biodiversidad.
Al analizar los aportes y productos de cada uno de los integrantes de las cadenas alimentarias nos podemos dar cuenta
de que los productos y subproductos de cada grupo son el alimento del otro. Por ejemplo, la materia orgánica y el
oxígeno que producen las plantas verdes son el alimento y el oxígeno que necesitan los consumidores. A su vez, el
dióxido de carbono y otros desechos que éstos generan cuando se descomponen, son exactamente los nutrientes que
necesitan las plantas verdes.


Cadenas y tramas alimentarias.
Efecto humano en el ecosistema.
Completa el siguiente cuadro resumen.
Ley de la termodinámica
1º Ley
2º Ley
Definición
Responde las siguientes preguntas:
• ¿Qué es un ecosistema?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué es el biotopo?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué es la biocenosis?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Niveles de organización del ecosistema
Basándote en la información de la siguiente imagen y la entregada por tu profesor(a), completa
el siguiente cuadro resumen.
Niveles Tróficos
Características
Productores o _________________________
Consumidos Primarios o ___________________
Consumidos Secundarios o _________________
Consumidores Terciarios o _________________
Responde las siguientes preguntas:
¿En qué categoría o grupo de organismos clasificarías a los organismos quimiosintetizadores?. Indica un ejemplo y
explica la función que realizan en el ecosistema.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
¿Qué funciones realizan los descomponedores en el ecosistema? Indica algunos ejemplos detritos? Indica ejemplos.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Observa la siguiente imagen y luego con la ayuda de tu profesor (a) completa las siguientes frases.
El ................. representa la principal fuente de energía para el planeta. Los únicos seres vivos que son capaces de
aprovechar esta energía son los ......................... , que desde el punto de vista ecológico son llamados ..........................
Estos organismos son capaces de aprovechar la energía solar para formar su propia materia orgánica o alimento, por lo
que desde el punto de vista de la nutrición se les considera ......................... .
Dentro del ecosistema existen también otra clase de organismos que para su nutrición deben consumir a otro ser vivo,
considerándoseles ......................... o ......................... . Los consumidores están representados por los animales.
Desde el punto de vista ecológico y metabólico los organismos autótrofos y heterótrofos están relacionados. Los
primeros se caracterizan por desarrollar el proceso fotosintético, que consume ................. para producir .........................
y ................. . Por su parte, los heterótrofos desarrollan la respiración celular, que tiene como reactantes a la
......................... y el ................. y produce ................. . De esta forma ambos procesos se complementan, lo que también
ocurre a nivel global en la naturaleza.
En el funcionamiento del ecosistema existen organismos que están encargados de actuar sobre los restos orgánicos
tanto de animales como vegetales. Son los llamados ......................... , que tienen la importante misión de devolver al
ambiente los compuestos inorgánicos (materia) para que puedan seguir circulando entre los diferentes seres vivos. Los
descomponedores están representados por ......................... y .........................
Basándote en la siguiente imagen, responde algunas preguntas.
Cadenas tróficas o alimentarias
1.- ¿Qué es una cadena alimentaria?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• Según las leyes de la termodinámica ¿Cómo fluye la energía por una cadena alimenticia? Explica brevemente.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• Si el consumidor de último orden recibe menos energía ¿Qué debe hacer este organismo para poder sobrevivir en
el ecosistema? Explica brevemente.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Completa las siguientes frases
En el funcionamiento de los ecosistemas no ocurre desperdicio alguno: todos los organismos, muertos o vivos, son
fuente potencial de alimento para otros seres. El ......................... se alimenta de una hoja; un .................... come al
gusano y es a la vez devorada por un ......................... . En esta secuencia la hoja representa al ......................... , el gusano
es el ......................... o consumidor primario, el ave es .................................................. y el ave rapaz también es carnívora
y ................................................. .
Según las leyes de la termodinámica en cada traspaso energético existe una pérdida de energía, por lo que no toda
puede ser almacenada como materia orgánica en el eslabón siguiente. Una parte de esta energía se pierde como
..................... Esta situación determina que una cadena alimentaria no puede tener numerosos eslabones, porque la
cantidad de energía disponible para los últimos niveles es muy .................... .
De esta manera es claro que un alto porcentaje de la energía (80-90%) que reciben los organismos se emplea en el
proceso vital, antes de ser transferida a los niveles tróficos procedentes, aproximadamente un 10%. De esta manera,
resulta obvio que los organismos .............................. disponen de mayor cantidad de energía, que los ..............................
finales, lo cual .................... el número de niveles tróficos en las redes alimenticias a cuatro y máximo cinco.
Basándote en la siguiente imagen, responde algunas preguntas.
Red o trama trófica
1. ¿Qué es una trama alimentaria?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Completa las siguientes frases.
En la naturaleza los organismos no se alimentan ni son alimento de una sola especie, sino que su alimentación es
diversificada formándose una red compleja de muchas cadenas alimentarias y relaciones de alimentación que se conoce
como .............................. .
A pesar de que las relaciones alimentarias parecen complejas, éstas le otorgan ..............................al ecosistema, el cual
tiene .............................. de especies y relaciones energéticas frente a la alteración de una de sus especies.
Una cadena alimentaria representa una relación .............................. entre los organismos que la componen, mientras
que en la trama las relaciones son amplias, con más de un organismo.
3. Analiza atentamente la imagen y luego desarrolla la siguiente actividad.
Relaciona el organismo de la trama alimenticia anterior con un determinado nivel trófico
Organismo
Algas
Gambusia
Garza
Cangrejo de rio
Zooplancton
Nivel o niveles tróficos