Download anal.difus.dl imagen en prod aud.

Datos generales
o
o
o
o
Nombre del profesor(a): CHÁVEZ MORENO ROLANDO
Correo electrónico del profesor (a): [email protected]
Clave de la materia: 0970
Nombre de la materia: ANÁLISIS EN LA DIFUSIÓN DE LAS IMÁGENES EN LA
PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL
o Licenciatura: Ciencias de la Comunicación
o Semestre al que pertenece: 7º (séptimo)
o Carácter de la materia (obligatoria u optativa): obligatoria
o Número de créditos: 8
Para conocer la fecha de entrega del examen, así como la de entrega de calificaciones
consulta el calendario vigente en la página web.
Características del examen

Temario
-Imagen y realidad
-Imagen y reproducción
-Imagen y difusión
-Imagen, arte y mediación
-Arte e ilustración
-La educación artística y las imágenes
-Imágenes y texto
-Historia de la difusión de la imágenes
- Época pre-fotográfica
- Época fotográfica
-Fortuna Crítica y difusión
-Imágenes transgresoras y poder.

Contenidos a evaluar
Conceptos fundamentales: Realidad, imagen, obra de arte, aura, reproducción técnica, mito,
religión, condiciones de producción, superestructura, mercancía, masa, línea, color, visión,
punto, línea, plano, volumen. Composición simétrica, geométrica y áurea. Figuras retóricas:
sinécdoque, metonimia, metáfora. Arte o techné, Retórica, Intellectio, Inventio, Dispositio y
Elocutio. Cámara obscura, daguerrotipo, cañón fotográfico de Muybride. Cámara fotográfica,
profundidad de campo, foco, velocidad de obturación, sensibilidad de la película, encuadre,
angulación, contraste, saturación, variaciones en la exposición.
 Bibliografía básica
1. Walter, Banjamin, La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica, Itaca,
México, 2003.
2. Miroseff, N, Una introducción a la cultura visual, Paidos, España, 2003.
3. Del Conde, Teresa, Historia mínima del Arte de Mexicano en el siglo XX, en
http://www.arts-history.mx/artmex/, 2010.
4. Rivera, Antonio, La retórica en el diseño gráfico, Ed. Encuadre, México.
5. Berger, John, Modos de ver, Gustavo Gili, España, 2000.
6. GerarGenette. (1997)Introducción en La obra de arte. Inmanencia y trascendencia.
Editorial Lumen.
7. E. H. Gombrich, La imagen y el ojo, Editorial Debate, Madrid, 2000.
8. E. H. Gombrich, Cuadros para el hogar enLos usos de las imágenes. Estudios sobre la
función social en el arte y la comunicación visual, ED FCE, México, 2003.
9. Erwin Panofsky, Iconografía e iconología: introducción al estudio del arte del
Renacimiento en El significado de las artes visuales, Alianza Editorial, Madrid, 1979.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA
1. Beristáin, Helena. Diccionario de retórica y poética. Porrua. México, 2006.
2. Acha, Juan. Expresión y apreciación artísticas, Trillas, México, 2007.
3. Martínez, Francisco, Introducción al conocimiento de las bellas artes. Diccionario de
pintura, escultura, arquitectura y grabado, edición facsímil de la príncipe de 1788, Real
Academia Española y Colegio de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Málaga,
Málaga, 1989.

Recurso de evaluación
o Instrucciones para el alumno (qué debe realizar, cómo)
Para presentar el examen extraordinario el alumno realizará una autobiografía de no
más de 10 minutos en multimedia (formato Power Point), en la cual utilizará
fotografías de su autoría, así como de otro autores (incluidas imágenes de Internet,
siempre y cuando al final del material o en un documento anexo para no rebasar los
10 minutos se presenten los créditos correspondientes). La pista sonora deberá estar
pregrabada y musicalizada. Para la realización del multimedia el estudiante deberá
haber leído los libros que se indican en la bibliografía, con la finalidad de que conozca
y aplique los conceptos en el cuerpo del trabajo.
Cuando por razones de espacio o por la concepción del material no se hayan utilizado
los conceptos, el estudiante deberá contar con los conocimientos para poder
contestar las preguntas que sobre los mismos le indique el profesor, de manera que
pueda demostrar su conocimiento y dominio en este campo del conocimiento.
o
Características de presentación del trabajo(s), (extensión, tipo de letra,
espaciado, formato, estructura).
El formato del trabajo será responsabilidad del alumno ya que son recursos
fundamentales para la expresión del contenido de la materia. El único criterio
que se considerará es la capacidad que tenga el material para transmitir el
objetivo planteado por el alumno en términos de claridad visual y auditiva.
y/o
o
Tipo de Examen (oral o escrito). EXAMEN ORAL.
Criterios de acreditación

Dar a conocer al alumno los criterios de acreditación del examen en cada rubro que se
solicite y el porcentaje correspondiente a los mismos.
Por las características de la materia, no es posible establecer una procedimiento único
de evaluación, ya que se trata de materiales que requieren de una expresión, que en
muchos de los casos podemos considerar artística y por lo tanto no sujeta a reglas
fijas, sin embargo la evaluación, presupone que el alumno dominará todos los
conceptos que se mencionan en al curso.