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UNIDAD DE APRENDIZAJE N. º 3
I.
INFORMACION GENERAL:
1.-Institución Educativa: Fe y Alegría N.º 25
2.-Grado y Sección: 3º A,B,C,D
3.-Profesores: Aída, Janet Pontex, Noemí Rodríguez y Alila Torres
II.
III.
IV.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo la tierra la valoramos y cuidamos de ella pensando en nuevas
generaciones.
Justificaciones: Buscamos que nuestros alumnos sean conscientes de la riqueza que hay en nuestro
planeta,que debemos de cuidarla porque es nuestro hogar y en ella vivirán las próximas generaciones,
entonces, dejemos un ambiente saludable teniendo actitudes de protección.
TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal N° 1
Tema Transversal N° 2
V.
DENOMINACION DEL TEMA TRANSVERSAL
Identidad personal , relaciones de genero
Ética y cultura de paz educación para la convivencia,
la paz y ciudadanía.
VALORES Y ACTITUDES
VALORES
Respeto
Respeto
Respeto
ACTITUDES ANTE EL AREA
COMUNICACIÓN
Expresa con seguridad y confianza su punto de vista.
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Participa en diálogos y conversaciones.
Respeta las ideas, opiniones y
aportaciones de sus pares y de otras
personas.
Demuestra interés por los temas presentados.
Cumple con sus trabajos de grupo.
MATEMÁTICA
Es riguroso en la aplicación de algoritmos de las
operaciones aritmética.
Cumple con sus trabajos de grupo
Es perseverante en la búsqueda de soluciones.
CIENCIA Y AMBIENTE
Se ejercita constantemente.
Participa permanentemente.
Cumple con los ejercicios asignados.
Es curioso, hace preguntas y observaciones.
Respeta y exige respeto por la biodiversidad.
Respeto
Respeto
Respeto
Participa en la conservación de la higiene
del aula y de la Institución educativa.
PERSONAL SOCIAL
Demuestra actitudes de cuidado y uso racional de los
bienes y servicios públicos, así como de
los recursos naturales.
Respeta la propiedad ajena.
Expresa su aprecio por la diversidad biológica y
geográfica existente en nuestro país.
Participa en la conservación de la higiene
personal y ambiental.
RELIGIÓN
Adopta una actitud de solidaridad con sus
compañeros necesitados.
*Organiza su tiempo libre y hace buen
uso de él.
Dialoga con respeto y escucha con interés a sus
compañeros
ARTE
Muestra identidad personal y cultural al realizar su
expresión artística.
*Cumple con las normas de convivencia.
* Se reconoce como persona única y
valiosa.
*Cumple con sus trabajos de grupo
Se Interesa por descubrir sus posibilidades
expresivas como parte de su auto-aprecio.
VI.
ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
COMUNICACIÓN INTEGRAL
CONOCIMIENTOS CAPACIDADES
APRENDIZAJES
ESPERADOS
ACTITIDES
ACTIVIDADES Y
ESTRATEGIAS
CRONOGRAMA
1°
2° 3° 4°
Participa en
diálogos con
espontaneidad y
respeto
Participación
activa y
permanente
X
Comunicación
EXPRESIÓN Y
COMPRENSIÓN
ORAL
La descripción:
características
físicas de
personas y lugares.
COMPRENSIÓN
DE TEXTOS
Tipos de textos:
narrativos,
descriptivos.
PRODUCCIÓN DE
TEXTOS
Estructura y
secuencia lógica de
textos narrativos y
descriptivos.
Gramática: verbos
Vocabulario:c,s, z.
COMPRENSIÓN
ORAL
Describe y narra
oralmente, temas
cercanos
a sus
experiencias,
necesidades e
intereses.
COMPRENSIÓN
DE TEXTOS
Lee oralmente en
forma fluida,
textos narrativos,
descriptivos,
informativos e
instructivos.
PRODUCCIÓN
DE TEXTOS
Utiliza palabras
con distintas
funciones, para
dar coherencia y
cohesión al texto
Describe
personas y
lugares teniendo
en cuenta el
orden y la
coherencia.
Lee y comprende
los textos e
indicaciones.
Identifica los tipos
de textos y
señala su
función.
Redacta en forma
sencilla y
coherente una
descripción.
Narra hechos
cotidianos
teniendo en
cuanta el
formato.
Disfruta con la
lectura de
diversos textos
Muestra
satisfacción por
demostrar sus
producciones
Expresa con
seguridad y
confianza su
punto de vista.
Lectura grupal e
individual
X
x
Trabajo
Individual
Y grupal
x
Exposiciones de
temas.
X
x
Utiliza
correctamente las
letras c, s,z en
sus escritos.
x
LÓGICO MATEMÁTICO
NÚMERO,RELACIO
NES Y
OPERACIONES
Calcular hasta 1000
Sumar y restar
unidades. Sumar y
restar pasando las
decenas. Sumar y
restar decenas
NUMERO,
RELACIONES Y
OPERACIONES
Calcula
mentalmente el
producto de un
número de dos
dígitos por otro de
un digito.
x
x
x
Suman y restan
sin equivocarse
Muestra
responsabilidad
al resolver
Buscan soluciones problemas.
diversas para
Resuelven
ejercicios en forma
individual.
.Trabajan en grupo.
x
Pasando las decenas
–Calcular con ventaja
En el colegio .
Adición técnica preoperativa
GEOMETRÍA Y
MEDICIÓN
Geometría. Cuerpos
. Construir y
observar
La ciudad de los
bloques. Desarrollo
de bloques
QuintillizosDesarrollo de cubos
Textos para calcular
/Estimar
calcular
Resuelve
problemas de
adición y
sustracción
con números
naturales de
hasta cuatro
cifras.
GEOMETRIA Y
MEDICION
Identifica,
interpreta y
grafica
desplazamientos
de objetos en el
plano.
Practican la
técnica preoperativa
Construyen
cuerpos
geométricos
Resuelven
situaciones con
bloques
.Emplean material
concreto.
Disfruta al
trabajar sus
cálculos en
equipo.
Resuelven fichas
x
Participa con
entusiasmo en
los trabajos
individuales y
grupales.
Utilizan el
cuadernos de
trabajo
Estiman y
comparan
resultados
x
CIENCIA, AMBIENTE Y TECNOLOGÍA
Ecosistema Ciclo
vital de los seres vivos
personas animales y
plantas.
Seres vivientes
productores ,
consumidores y
descomponedores
SERES
VIVIENTES Y
CONSERVACIÓN
DEL MEDIO
AMBIENTE
Describe las
características
de crecimiento y
desarrollo de
plantas y
animales,
determinando su
ciclo vital.
Experimenta
procesos de
crecimiento en
plantas,
variando los
factores que lo
propician o
dificultan.
- Describe las
características de
crecimiento y
desarrollo de los
seres vivientes.
Manifiesta
preocupación
por las
alteraciones en
el ecosistema.
Análisis de
imágenes.
x
x
Experimento
Experimenta el
proceso de
crecimiento de las
plantas.
Identifica y
clasifica a los
- Identifica a los
seres vivientes
seres vivos por su
por su
alimentación
alimentación, en
productores,
consumidores y
descomponedor
es.
Respeta y exige
respeto por la
biodiversidad.
Lecturas
x
Dinámica
x
Participación
activa.
x
x
PERSONAL SOCIAL
Familia
Normas de
convivencia y
seguridad en el hogar
Personal
Reconoce y
respeta los
acuerdos y
normas de
convivencia.
Cumple sus
Diversidad geográfica responUbicación de los
sabilidades de
continentes y océanos seguridad como
niño en el hogar.
Ubica los océanos
y continentes
Reconoce los
Cambios climáticos en cambios
la Tierra: glaciación y
climáticos que se
desglaciación
produjeron en la
Tierra: procesos
de glaciación y
desglaciación.
Explica la
La Tierra: estructura
estructura de la
interna
Tierra.
x
Identifica normas y
las practica.
Ubica en el
planisferio los
continentes y
océanos
Reconoce la
influencia del
cambio climático
sobre la tierra.
Conoce las capas
de la tierra.
Participa con
Análisis de
espontaneidad y imágenes
respeto.
Rechazan todo
tipo de violencia
y discriminación Participación
en la
activa y
convivencia .
permanente
Expresa su
aprecio de los
hechos más
significativos.
x
Emplean
material
concreto.
Lectura de
textos individual
y grupal
x
x
RELIGIÓN
La Virgen María
Servimos con amor
Descubre en la
Palabra de Dios,
expresionesde
amor y
misericordia, refl
exionando
acercade los
mensajes
Bíblicos.
Reconoce a la Virgen
María con otros
nombres.
Muestra actitudes
solidarias con sus
compañeros.
Adopta una
actitud de
solidaridad con
sus compañeros
necesitados.
Lectura de la x
Biblia y
reflexión
sobre el tema.
x
La anunciación
Llegó el día esperado
Expresa su fe
en la práctica de
virtudes
evangélicas:
solidaridad,
respeto,
paciencia, como
respuesta al
amor a Dios.
Investiga y se
informa.
Identifica las
situaciones de la
esperada del Hijo de
Dios.
x
Dialoga con
respeto y
escucha con
interés a sus
Demuestra alegría por compañeros
la llegada de alguien
esperado
Resuelve
fichas de
trabajo
x
ARTE
Música: Canto, cuentos
sonoros, juegos rítmicos.
Sonidos, ritmos,
melodías, canciones.
Canciones y temas
musicales de la región.
Construcción de
instrumentos de viento.
Diseño y composición de
los espacios, elementos
naturales y objetos
construidos.
VII.
Expresión
artística:
Interpreta en
grupo
canciones,
melodías y
cuentos sonoros
acompañándos
e con objetos
sonoros e
instrumentos
musicales de su
entorno.
Apreciación
artística:
Reconoce y
expresa sus
emociones
frente a
su creación y la
de sus
compañeros
Utiliza objetos
sonoros como
acompañamiento
musical.
Se interesa por
descubrir sus
posibilidades
expresivas
Participación x
individual y
grupal.
x
Canta canciones de la Muestra
región forma grupal. identidad
personal y
cultural al
realizar su
expresión
Elabora instrumentos artística.
musicales con
materiales de reciclaje
Presentación
de trabajos
creativos.
x
EVALUACIÓN
COMUNICACIÓN INTEGRAL
CRITERIO DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD
INDICADOR
COMPRENSIÓN ORAL
Narra historias con fluidez y
coherencia
Práctica calificada
Intervención oral
Revisión de cuaderno
Trabajo grupal
Describe y narra oralmente,
temas cercanos
a sus experiencias,
necesidades e intereses.
Reconoce tipos de textos en
lecturas presentadas.
TECNICA E
INSTRUMETNOS
Participación individual
Participación grupal
Exposiciones
x
Lectura silenciosa
Lectura coral
Fichas de trabajo
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Lee oralmente en forma
fluida, textos narrativos,
descriptivos, informativos e
instructivos.
Lee textos diversos con
fluidez.
Hoja de aplicación
Describe personas y lugares
con coherencia.
Lluvia de ideas
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Utiliza palabras con distintas
funciones, para
dar coherencia y cohesión al
texto
Redacta textos utilizando
palabras que tengan sentido y
coherencia
Observación
LÓGICO MATEMÁTICO
Practicas calificadas
Revisión de libros y
cuadernos.
Intervención oral
NUMERO, RELACIONES Y
OPERACIONES
Calcula mentalmente el
producto de un número de
dos dígitos por otro de un
digito.
Resuelve problemas de
adición y sustracción
con números naturales de
hasta cuatro cifras.
GEOMETRIA Y MEDICION
Identifica, interpreta y grafica
desplazamientos
de objetos en el plano.
Resuelven las sumas y restas
con unidades y decenas en
forma precisa
Lluvia de ideas
Buscan soluciones diversas
para calcular
Lista de cotejo
Utilizan los bloques para
estimar y conta
Observación
Estiman y comparan
resultados
Practicas escritas
Construyen cuerpos
geométricos en diferentes
tamaños
CIENCIA, AMBIENTE Y TECNOLOGÍA
SERES VIVIENTES Y
CONSERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE
Prueba oral
Prueba escrita
Revisión de cuaderno
Describe las características
de crecimiento y desarrollo de
plantas y animales,
determinando su ciclo vital.
Experimenta procesos de
crecimiento en plantas,
variando los factores que lo
propician o dificultan.
Practicas calificadas
Dinámicas
Identifica y clasifica a los
seres vivientes por su
alimentación, en productores,
consumidores y
descomponedores.
Describe el crecimiento de
los animales determinando su
ciclo vital en un esquema.
Describe el ciclo vital de las
plantas en un dibujo.
Mapa conceptual
Esquemas
Identifican las necesidades de
las plantas-.
Observación
Elaboran un cuadro
comparativo de las
situaciones favorables y
desfavorables para el
desarrollo de las plantas.
Elaboran un mapa conceptual
sobre los animales
consumidores y sus clases.
Identifican a todas las plantas
como productores.
Reconocen a los seres
vivientes descomponedores
como beneficiosos para el
cultivo.
Lluvia de ideas
Lista de cotejo
Fichas
PERSONAL SOCIAL
Prácticas calificadas.
Revisión de cuaderno.
Participación oral
Personal
Reconoce y respeta los
acuerdos y normas de
convivencia.
Cumple sus responsabilidades de seguridad
como niño en el hogar.
Ubica los océanos y
continentes
Reconoce los cambios
climáticos que se produjeron en la Tierra: procesos
de glaciación y
desglaciación.
Explica la estructura de la
Tierra.
Practica las normas de
convivencia.
Lista de cotejo
Hoja de aplicación
Ubica en el mapa los
continentes y los océanos
Lluvia de ideas
Observación
Identifica los factores que
influyen en la glaciación y
desglaciación
Señala las capas de la tierra
con precisión.
RELIGIÓN
Lectura de textos bíblicos
Revisión de cuadernos
Trabajo individual y grupal
Descubre en la Palabra de
Dios, expresiones de amor y
misericordia, reflexionando
acerca de los mensajes
Bíblicos.
Expresa su fe en la práctica
de virtudes evangélicas:
solidaridad, respeto,
paciencia, como respuesta al
amor a Dios.
Identifica a la Virgen María en
otros lugares.
Dramatizaciones
Practica la solidaridad en el
aula.
Observación
Fichas de trabajo
Relata la anunciación con
fluidez.
Uso de la Biblia
Realiza acciones ante la
llegada de un ser querido.
ARTE
Participación grupal e
individual
Intervenciones orales
Expresión artística:
Interpreta en grupo
canciones, melodías y
cuentos sonoros
acompañándose con objetos
sonoros e instrumentos
musicales de su entorno.
Apreciación artística:
Reconoce y expresa sus
emociones frente a
su creación y la de sus
compañeros
Presenta canciones creativas
o conocidas de la zona.
Participación
Observación
Usa objetos sonoros creados,
como acompañamiento
musical.
Construye instrumentos
musicales utilizando
materiales de reciclaje
Presentación de trabajos
creativos.