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CONVOCATORIA PARA ACTIVIDADES FORMATIVAS
DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
CURSO: MODELO DE FORMACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN PARA LA
PREVENCIÓN Y DETECCIÓN DEL RACISMO, LA XENOFOBIA Y
OTRAS FORMAS DE INTOLERANCIA EN LA ESCUELA.
FECHA DE INICIO Y Del 3 al 7 de octubre de 2016
FINALIZACIÓN
CENTRO DE
FORMACIÓN
Cartagena de Indias, (Colombia)

Contribuir a sensibilizar a los responsables educativos para
promover que el entorno escolar sea un espacio inclusivo y la
educación se oriente hacia la tolerancia.

Mejorar las capacidades para prevenir, identificar y actuar de
forma adecuada ante episodios de discriminación.

Sensibilizar a las autoridades educativas sobre la necesidad de
diseñar los programas y currículos teniendo en cuenta los
principios de democracia y tolerancia.

Observatorio Español del Racismo y la Xenofobia (OBERAXE) de
la Secretaría General de Inmigración y Emigración del
Ministerio de Empleo y Seguridad Social.
Agencia Española de Cooperación Internacional para el
Desarrollo (AECID).
OBJETIVOS
INSTITUCIÓN/ES
ORGANIZADORA/S

ÁMBITO
GEOGRÁFICO
América Latina y Caribe

PERFIL DE
PARTICIPANTES






CRITERIOS DE
SELECCIÓN

Responsables de la formación docente de los Ministerios de
Educación de los países.
Responsables de educación alternativa y diversidad cultural.
Mecanismos de equidad y diversidad racial de los países Institutos de investigación y Universidades
Responsables de convivencia de centros educativos.
Docentes de centros educativos.
Comunidad educativa.
Se planteará un equilibrio entre los participantes en razón de
su capacitación, dedicación profesional y el país de
procedencia.
Se dará prioridad a profesionales que se encuentren inmersos
en el desarrollo de proyectos o actividades relacionados.
Lunes 3 de octubre 2016
PROGRAMA
Hora
Actividad
8:00 – 8:30
8:30 – 9:30
9:30 – 10:00
10:00– 10:30
10:30 –11:30
11:30 – 12: 00
12:00 – 13: 00
13:00 – 14:00
14:00 – 15:00
15:00-16:00
16:00-16:30
16:30 – 17:00
Inauguración
Racismo y Xenofobia: Evolución histórica del racismo.
La discriminación. El odio, un nuevo concepto y su
impacto en el Derecho Penal. Otras clases de
intolerancia. (Oberaxe)
Coloquio
Café
Contextualización del racismo y la xenofobia en los
países de América Latina. La legislación y su
aplicación práctica. Especial atención a los
afrodescendientes.
Coloquio
Intervención de los participantes en el curso,
presentando la situación legislativa y su aplicación
práctica en relación a la prevención y lucha contra el
racismo y la xenofobia en cada uno de los países
representados en el curso. (Participantes en el
curso).
Almuerzo
(continuación) Intervención de los participantes en
el curso (uno por país representado), presentando la
situación legislativa y su aplicación práctica en
relación a la prevención y lucha contra el racismo y
la xenofobia. (Participantes en el curso).
Las secuelas de la discriminación y de los incidentes
de odio en las víctimas. Concha Antón Rubio.
Profesora Titular del Departamento de Psicología
Social y Antropología. Institución: Universidad de
Salamanca.
Coloquio
Café
Martes 4 de octubre 2016
Hora
8:30-9:30
Actividad
La Justicia en la persecución del racismo, la
xenofobia, el delito de odio y la intolerancia en
general. El papel de las agencias regionales
especializadas.
Tribunales
internacionales
y
tribunales regionales internacionales. (Oberaxe)
9:30-10:00
Coloquio
10:00-10:30
Café
10:30-11:30
La atención a la diversidad en la escuela. Raúl García
Medina. Profesor de Didáctica y Organización
Escolar. Universidad Complutense de Madrid.
11:30-12:00
Coloquio
12:00-12:30
Estrategias para la prevención y la sensibilización
frente al racismo, la xenofobia y la intolerancia en las
aulas. Raúl García Medina. Profesor de Didáctica y
Organización Escolar. Universidad Complutense de
Madrid.
12:30-13:00
Coloquio
13:00-14:00
Almuerzo
14:00-15:30
15:30-16 30
16:30 – 17:00
El profesorado como agente clave en la prevención.
Raúl García Medina. Profesor de Didáctica y
Organización Escolar. Universidad Complutense de
Madrid.
Taller “Técnicas cooperativas y dinámicas afectivosociales para prevenir la intolerancia en las aulas”
Raúl García Medina. Profesor de Didáctica y
Organización Escolar. Universidad Complutense de
Madrid.
Café
Miércoles 5 de octubre 2016
Hora
Actividad
8:30-9:30
La identificación de conductas discriminatorias en la
escuela. Índices de polarización. Concha Antón Rubio.
Profesora Titular del Departamento de Psicología
Social y Antropología. Universidad de Salamanca.
9:30-10:00
Coloquio
10:00-10:30
Café
10:30-11:30
El tratamiento integral del cuidado y la mejora de la
convivencia en los centros educativos. Rosa Garvín
Fernández. Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte.
11:30.12:00
Coloquio
12:00-13:00
Del modelo disciplinar al modelo dialógico de
prevención y resolución de conflictos. Rosa Garvín
Fernández. Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte.
13:00-14:00
Almuerzo
14:00 - 15:00
15:00 - 16:30
16:30 – 17:00
Hora
8:30-9:30
El diálogo igualitario entre todos los actores escolares
para la mejora de la convivencia. Rosa Garvín
Fernández. Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte.
Taller: "Técnicas de entrevista con las familias".
Concha Antón Rubio. Profesora Titular del
Departamento de Psicología Social y Antropología.
Universidad de Salamanca.
Café
Jueves 6 de octubre 2016
Actividad
La comunidad educativa en su conjunto como agente
de la prevención. Familia. ONGs y sociedad civil. Rosa
Garvín Fernandez. Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte.
9:30-10:00
Coloquio
10:00-10:30
Café
10:30-11:30
Actuaciones ante incidentes de discriminación y odio
con las víctimas. Concha Antón Rubio. Profesora
Titular del Departamento de Psicología Social y
Antropología. Universidad de Salamanca.
10:30-11:30
Coloquio
12:00-13:00
Monitorización de los incidentes de odio y
discriminatorios. Protocolos de actuación. Oberaxe.
13:00-14:00
Almuerzo
14:00 - 15:00
15:00 - 16:30
16:30 – 17:00
Actuaciones ante incidentes de discriminación y odio
con los agresores, las familias y el alumnado en
general. Concha Antón Rubio. Profesora Titular del
Departamento de Psicología Social y Antropología.
Universidad de Salamanca.
Taller: Visionado de un vídeo de un centro educativo
.y sesión práctica de Tertulia Literaria Dialógica como
un ejemplo de Actuación Educativa de Éxito. Rosa
Garvín Fernandez. Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte.
Café
Viernes 7 de octubre 2016
Hora
HORAS LECTIVAS
Actividad
8:30-9:30
Conclusiones del curso
9:30-10:00
Coloquio
10:00-10:30
Café
10:30-11:30
Evaluación por parte del CFCE
11:00-12:0
Clausura
.
12:00-13:00
Almuerzo
36 horas
FINANCIACIÓN
El Centro de Formación asume el alojamiento y manutención de 25
participantes de Latinoamérica y Caribe. El boleto de avión será
financiado por los participantes o su institución.
FECHA LÍMITE
PRESENTACIÓN
SOLICITUDES
29 de agosto de 2016

POSTULACIÓN Y
SOLICITUD DE
PARTICIPACIÓN
Las solicitudes deben cumplimentarse on line a través de la
página Web: www.aecidcf.org.co y en la página principal en el
campo Convocatorias abiertas acceder a la información sobre el
curso, en la parte inferior de la pantalla aparece la palabra
INSCRIBIRSE, al hacer clic en ella le re-direccionará al formulario
-ON LINE-

de inscripción en línea que debe diligenciar completo.
Enviar Curriculum Vitae y aval firmado y sellado de la Institución
proponente, reflejando la importancia que para esa Institución
tiene la acción formativa a: [email protected]