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IES La Corredoria Oviedo Departamento de Ciencias 1º Curso ESO TEMA 9: EL REINO VEGETAL Nombre y apellidos: ………………………………………………………………… Fecha: 1.- ¿Por qué la fotosíntesis es la característica más importante de los vegetales? 2.- Muchas veces no referimos a los parques y jardines como “los pulmones de las ciudades” ¿Por qué crees que se utiliza esta expresión? 3.- Escribe un párrafo sobre los vasos conductores de los vegetales que incluya los siguientes términos: floema agua sales minerales hojas raíz xilema glucosa 4.- ¿Qué crees que le ocurriría a una vegetal si taponásemos los vasos conductores? 5.- Observa la imagen y contesta ¿por qué se ha teñido el clavel? ¿Qué ha ocurrido? 6.- ¿Qué le ocurriría a un aplanta a la que le quitásemos la raíz? IES La Corredoria Oviedo 7.- 8.- Departamento de Ciencias 1º Curso ESO ¿Cuál es la función de la cofia? ¿y la de los pelos absorbentes? Las zanahorias son un tipo especial de raíces que almacenan sustancias de reserva. ¿Conoces otras raíces, semejantes a las zanahorias, que nos sirvan de alimento? 9.- Indica si son árboles, arbustos o matas los siguientes vegetales: adelfa encina romero estepa pino boj 10.- Cita tres ejemplos de plantas herbáceas y tres ejemplos de plantas leñosas. 11.- Une los siguientes términos con las afirmaciones que les correspondan. Nudo Extremo superior del tallo Entrenudo Conjunto de hojitas protegidas por escamas Yema Zonas del tallo donde se insertan las hojas Ápice Espacio comprendido entre dos nudos 12.- ¿Por qué crees que las hojas de la mayoría de los vegetales son anchas y planas? ¿Tiene algo que ver con su función? IES La Corredoria Oviedo Departamento de Ciencias 1º Curso ESO 13.- ¿Busca ejemplos de vegetales que tengan los siguientes tipos de hojas: dentadas compuesta sentada paralelinervia penninervia 14.- Clasifica las hojas que tienes en las imágenes hoja de tilo hoja de pino hoja plátano 15.- ¿Cuál es la principal diferencia entre los pétalos y los sépalos?¿ Tiene que ver esta diferencia con las distintas funciones de la corola y del cáliz? 16.- ¿En qué parte de la flor se encuentran las células sexuales masculinas?¿Y las femeninas? IES La Corredoria Oviedo Departamento de Ciencias 1º Curso ESO 17.- ¿A qué órganos de un animal equivaldrían los estambres y el pistilo de las plantas? ¿Conoces algún animal que tenga a la vez órganos masculinos y femeninos? ¿Cómo se denominan este tipo de animales? 18.- Observa la tabla que muestra la diferencia entre un verdulero y un botánico (biólogo especialista en plantas) a la hora de ordenar una serie de vegetales en dos grupos distintos. ¿Sabrías explicar por qué los clasifican de forma diferente? VERDULERO BOTÁNICO Grupo 1 Lechugas, habas, espinacas, judías verdes, tomates, calabacines, pimientos. Manzanas, cerezas, habas, melones, judiás verdes, tomates, calabacines, naranjas, pimientos, higos. Grupo 2 Manzanas, cerezas, melones, naranjas, higos. Lechugas, espinacas 19.- Dibuja una manzana dividida por la mitad y señala en el dibujo el epicarpio, el mesocarpio, el endocarpio y las semillas 20.-Nombra algunos lugares de tu localidad donde podrías encontrar musgos. IES La Corredoria Oviedo Departamento de Ciencias 1º Curso ESO 21.- ¿Qué ocurriría si cubriéramos los filoides de un musgo con una sustancia que los hiciera impermeables? 22.- ¿En qué se parecen y en qué se diferencian los musgos y los helechos? 23.- Escribe un párrafo sobre los helechos en el que aparezcan los siguientes términos: Esporas frondes esporangios soros raíces rizoma 24.- Si los piñones son las semillas de los pinos ¿Dónde encontraremos los piñones en los conos masculinos o en los femeninos? 25.- ¿Cuál es el árbol más alto de tu IES? ¿A qué grupo pertenece, al de los gimnospermas o al de las angiospermas? ACTIVIDADES FINALES IES La Corredoria Oviedo Departamento de Ciencias 1º Curso ESO 1.- ¿Cuáles son las características que distinguen a los vegetales de los demás seres vivos? 2.- ¿Qué significa: los vegetales son seres autótrofos? 3.- Dibuja un vegetal e indica el nombre y función de sus partes 4.- ¿Qué es la clorofila? ¿Cuál es la función de la clorofila en la fotosíntesis? 5.- ¿Para qué utilizan la glucosa los vegetales? 6.- ¿Crees que podría haber vegetales en el interior de una cueva? ¿ Por qué? 7.- ¿Qué diferencia hay entre savia bruta y savia elaborada? 8.- Relaciona correctamente Cofia Zona de crecimiento Pelos absorbentes Raíz principal Raíz secundaria IES La Corredoria Oviedo Departamento de Ciencias 1º Curso ESO Ápice Nudos Entrenudos Yemas auxiliares Yema apical 9.- Relaciona: Peciolo 10.- Es la parte opuesta al haz. Limbo Sobre esta parte de la hoja inciden los rayos solares. Haz Une el limbo al tallo. Envés Es la parte ancha y plana de la hoja. Relaciona Órganos masculinos de las flores. Óvulos Cada una de las piezas de la corola. Estilo Es la parte superior del pistilo. Tecas Estos sacos están llenos de polen. Polen Contienen femeninas. Cáliz las células sexuales Las anteras tienen dos. Estigma Conjunto de sépalos. Corola Estos granos contienen sexuales masculinas. las células Estambres Es la parte más coloreada de la flor. Pétalos Conecta el estigma con el ovario. Sacos polínicos 11.- ¿Cuáles son las partes de la semilla? ¿Cuál es la función de cada una de ellas? IES La Corredoria Oviedo 12.- Departamento de Ciencias 1º Curso ESO Relaciona Rizoide Cauloide Filoide Pedúnculo Cápsula Musgo Fronde Rizoma Raíces Soros Helecho 13.- ¿Qué partes nos comemos de cada uno de los siguientes vegetales? Guisantes tomates espárragos espinacas rábanos alcachofas almendras berenjenas manzanas zanahorias IES La Corredoria Oviedo 14.- Completa Soros Departamento de Ciencias 1º Curso ESO cápsulas esporas esporangios “ Los musgos se reproducen por interior de las que se forman en el .Los helechos se reproducen también por que se forman dentro de los están agrupados formando los “ que
