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GUÍA Nº3: “Números”
NOMBRE : _____________________________________
CURSO
: Medio Mayor
OBJETIVO:
-
Escribir los números
Asociar Número con cantidad
RECOMENDACIONES GENERALES
1.
El niño/a debe trabajar en un lugar bien iluminado, limpio y ordenado.
2.
Procure que el niño/a mantenga una correcta postura al trabajar y evite
cualquier elemento que lo pueda distraer de su trabajo.
3.
Provea al niño/a de los materiales necesarios para trabajar (lápiz grafito, goma
de borrar, sacapuntas, lápices de colores, etc.)
4.
Las guías deben ser realizadas con lápiz grafito para permitir al niño/a borrar sin
problemas cuando se equivoque.
5. Lea atentamente las instrucciones frente al niño/a y luego pregúntele: ¿Qué
debes hacer?, ¿Cómo lo vas a hacer?
6. Supervise constantemente el trabajo del niño/a y motívelo a seguir trabajando
correctamente.
7. Al terminar la actividad pregunte al niño/a ¿Qué aprendiste en esta actividad?
¿Cómo
crees
que
trabajaste?
¿Cómo lo hago? ¿Por dónde empiezo?
Materiales que necesito: Implementos de la Casa
Actividad Práctica: Invite a su hijo a poner la mesa.
Pídale que vaya poniendo todos los implementos de a uno. Ejemplo: “Pon solo un vaso”, “Ponga sólo
una cuchara”, “Pon un servilletero”, Etc.
ACTIVIDAD N°1: Menciona cuantos osos hay en la página. Ahora, repasa con tu dedo índice el número 1 y luego remárcalo con un lápiz. A
continuación, repasa las líneas punteadas siguiendo la dirección de las flechas y escribe el número 1.
ACTIVIDAD N°2: Muestra el conjunto que tiene un cuaderno y márcalo con una cruz. A continuación, repasa las líneas punteadas y escribe el
número 1.
ACTIVIDAD N°3: Observa y nombra el número que está en el recuadro. Ahora, dibuja la cantidad de elementos que indica. Posteriormente,
repasa con tu dedo índice los números 1 y escríbelos.
¿Cómo lo hago? ¿Por dónde empiezo?
Materiales que necesito: Calcetines
Actividad Práctica: Invite a su hijo(a) a ordenar los calcetines.
Ponga todos los calcetines desordenados y pídale al niño/a que doble los dos calcetines que son
iguales.
ACTIVIDAD N°4: Observa el número que hay en la página. Ahora, dibuja la muñeca que falta para completar la cantidad que este número indica.
Para finalizar, repasa con tu dedo índice el número 2 y luego remárcalo con un lápiz de color. Posteriormente, repasa las líneas punteadas
siguiendo la dirección de las flechas y escribe el número 2.
ACTIVIDAD N°5: Muestra el conjunto que tiene dos celulares y márcalo con una cruz. A continuación, repasa las líneas punteadas para escribir el
número 2.
ACTIVIDAD N°6: Cuenta los recuadros que hay en cada conjunto y pinta del color que tú quieras la tarjeta que indica la cantidad en cada caso.
Luego, repasa las líneas punteadas y escribe el número 2.
¿Cómo lo hago? ¿Por dónde empiezo?
Materiales que necesito: Una hoja de block, lápices de colores.
Actividad Práctica: Dibújele a su hijo(a) en una hoja de block grande, el número tres con relieve.
Posteriormente invítelo a pintarlo usando los colores que él/ella quiera.
Para finalizar pídale que debajo del tres dibuje la cantidad de objetos que indica el número.
ACTIVIDAD N°7: Observa el número y dibuja el gato que falta para completar la cantidad que este número indica. Luego, repasa con tu dedo
índice el número 3 y remárcalo con un lápiz de color. Para finalizar, repasa las líneas punteadas y escribe el número 3.
ACTIVIDAD N°8: Muestra el conjunto que tiene 3 soles y márcalo con una cruz. Posteriormente repasa las líneas punteadas y escribe el número
tres.
¿Cómo lo hago? ¿Por dónde empiezo?
Materiales que necesito: Música, Tarjetas de números del 1, 2 y 3.
Actividad Práctica: Ponga música y dígale a su hijo/a que hoy realizaremos el baile de los números.
Cuando comience a sonar la música todos debemos bailar alrededor de los números y cuando esta
pare, usted dirá un número el cual el niño/a tendrá que recoger del suelo y levantarlo mostrándoselos
a todos.
ACTIVIDAD N°9: Observa y describe la página, ahora nombra y muestra los números de cada cartel. Posteriormente pinta en cada cartel la
cantidad de pelotas que indica el número. Para finalizar, repasa las líneas punteadas y escribe los números 1,2 y 3.
ACTIVIDAD N°10: Observa el paisaje y cuenta los elementos que hay en él. Ahora, escribe la cantidad en el recuadro que corresponde. Finaliza
repasando las líneas punteadas y escribe los números 1, 2 y 3.
ACTIVIDAD N°11: Cuenta los lápices que hay en cada vaso y rodea el número que corresponde. A continuación, repasa las líneas punteadas y
escribe los números 1, 2 y 3.