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Analisis de las entrevistas Facundo y Sara.
Desde la perspectiva recuerdos infantiles, en las entrevistas se deja entrever
que ambos desde niños presentaban recuerdos que se los vincula con la
docencia- jugaban a enseñar y ayudaban a quien lo necesitaba ej: enseñar a
leer o cuando termina antes las tareas ayuda al compañero.
Desde el ideal de maestro, consideran que se va construyendo que los talleres
y las clases de psicología les han servido para dar cuenta del esto, ya que
piensan el ideal de maestro conjugando diferentes aspectos que visualizan de
diferentes docentes que han conocido a lo largo de la vida.
Donde prevalece la rectitud, hacerse respetar, ser cariñoso, carismático, justo,
comprensivo, y enseñar desde el arte.
Con respecto a la implicancia de los entrevistados en la formación docente
actual, consideran que debe ser modificada, su carga horaria a partir de
segundo es insostenible para quien necesita trabajar, el plan de estudio debe
ser modificado porque en asignaturas consideran repaso de liceo e incluso más
básico, al igual que el vínculo docente alumno es muy distante se da según
edad evolutiva, ejemplo a los jóvenes recién salidos del liceo se los sigue
considerando como liceales, y a los mayores; como adulto mayor. No se
visualiza igualdad como estudiantes.
El modo de trasmitir el conocimiento sigue siendo en su mayoría línea. “el
docente el que sabe” también se ve la necesidad de encontrar en todos los
aspectos que la formación docente sea vista y sentida como una educación
terciaria superior.
“educar a quien educa”