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Refuerzo Sociales 1ª Evaluación
TEMA 10: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES
MESOPOTAMIA
1. Contesta al cuestionario que se plantea.
a)
b)
c)
d)
e)
Define el concepto de civilización
¿Cómo surgieron las primeras civilizaciones?
¿Por qué las primeras civilizaciones se asentaron alrededor de grandes ríos?
¿A qué se llama la Creciente Fértil?
¿Qué significa Mesopotamia?
2. Indica el nombre de las primeras civilizaciones que aparecen en el mapa.
2
1
4
3
1………………….
.
2………………….
.
3………………….
.
4………………….
.
3. ¿Cuáles fueron los rasgos comunes de las primeras civilizaciones? Enuméralos.
4. Define los siguientes conceptos.
Mesopotamia
………………………………………………………………………………………..
Ciudad-estado
………………………………………………………………………………………………………..
Escribas
………………………………………………………………………………………
5. Completa las oraciones.
a. Los (1) ………..………… fueron los primeros en utilizar la (2)…………………. . Utilizaban (3) ……………………. como
soporte y cuando aún estaba húmeda, hacían (4) ………………… con el extremo de una caña.
b. La primera forma de escritura era (5) …………………, pues se utilizaban símbolos sencillos para representar
animales u objetos. Más tarde, surgió la escritura (6) …………………, en la que desaparecía el realismo y se
usaban signos más abstractos para expresar la idea que se quería transmitir. Después, la escritura comenzó a
reflejar los sonidos de la lengua hablada mediante el (7) …………………, inventado por los (8) ………………… y
que usamos hoy.
6. Ordena cronológicamente los imperios mesopotámicos.
Imperio persa
Imperio
babilonio
Imperio acadio
IV milenio a.C.
III milenio a.C.
s. XIII – s. VII
a.C.
…………………
…
…………………
…
…………………
…
Sumerio
Imperio asirio
s. XVIII – XVII a.C.
…………………
…
s. VI – s. IV a.C.
…………………
…
7. Observa la siguiente ilustración e indica los grupos sociales correspondientes y su función.
Wardu
Awilum
Muskhenum
…………………
…………………
…………………
8. Elabora esquemas de los siguientes epígrafes:
1. Los imperios mesopotámicos
2. Las aportaciones culturales de Mesopotamia
3. La arquitectura mesopotámica
9. Resume los siguientes epígrafes:
El código de Hammurabi
EGIPTO
10. Contesta a la siguiente pregunta,
1. ¿Por qué el ritmo de vida en Egipto estaba marcado por el río Nilo?
2. ¿Cuáles son las 3 estaciones que diferenciaban los antiguos egipcios?
3. ¿Por qué los faraones eran considerados dioses?
11. Completa las oraciones.
moneda
aldeas
faraón
cultivo de cereales
animales
domésticos
autosuficientes
trueque
impuesto en especie
a. Los campesinos eran…………………, es decir, vivían de los productos que obtenían con su trabajo.
Destacaba el……………………………, con los que se hacía pan. También
tenían……………………………, de los que obtenían huevos, leche, carne y pieles.
b. Los campesinos egipcios vivían en…………………, en las que se intercambiaban productos
mediante el…………………, puesto que no había………………….
c. La mayor parte de la tierra era propiedad del…………………, y los campesinos que las trabajaban
tenían que pagar un…………………………… tras la cosecha.
12. Observa la siguiente ilustración y explica lo que representa.
13. Observa la ilustración e indica el grupo social correspondiente.
soldados, comerciantes y artesanos
campesinos
faraón y su familia
nobles y sacerdotes
esclavos
…………………………………………
.
…………………………………………
.
………………………………………
….
…………………………………………
.
………………………………………
….
14. Completa el siguiente esquema de la evolución política del antiguo Egipto.
15. Elabora esquemas de los siguientes epígrafes:
1. El faraón, dueño de Egipto.
2. La arquitectura funeraria.
3. Esquema del libro pág. 189
16. Resume los siguientes epígrafes:
1. Las tres estaciones de Egipto
2. La religión egipcia
17. El arte en Egipto
Lee detenidamente el texto y responde a las cuestiones que se plantean.
En Egipto, desde tiempos predinásticos y posiblemente antes, la figura del león se asoció a los jefes
tribales y más tarde a los faraones. El rey era el guardián y protector de su pueblo, al que conducía
victorioso al combate contra sus enemigos. Es por ello natural que, en el pensamiento de aquellos
pueblos primitivos, la figura de este vigoroso y bello animal fuera asimilada al monarca. Por sus
características, los egipcios imaginaron el león como un poderoso guardián, y por ello se lo
representaba en amuletos, muebles y también en las puertas de los templos, en relieve o esculpido.
Asimismo, algunos relieves del Imperio Nuevo muestran un león domesticado que acompaña al
monarca en las batallas o en ceremonias religiosas. Es muy probable, pues, que la imagen de la
esfinge surgiera en la mente de los egipcios como una manera de fundir la belleza y la ferocidad del
león con la sabiduría del rey.
National Geographic
a. ¿Qué es una esfinge?
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b. ¿Por qué la figura del león se asoció a los faraones?
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c. Busca y anota tres esfinges del arte egipcio.
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