Download Prueba 7° Básica

PLAN LECTOR
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA
AÑO LECTIVO 2015-2016
Nombre:………………….…………….. 7° de Básica Fecha: ……………………
INDICACIONES:
Esta es una prueba para valorar tus destrezas y habilidades lectoras. Pon
mucha atención al responder cada pregunta o al realizar las actividades
planteadas. Si tienes alguna duda recurre a tu maestro/a.
Para responder:
1.
2.
3.
4.
5.
Lee con atención el texto de la lectura.
Observa detenidamente los gráficos, si es que los hay.
Lee la pregunta.
Escoge la respuesta correcta.
Encierra en un círculo el literal de la respuesta que consideres
correcta.
Toma en cuenta que:
La prueba tiene 15 preguntas. Puedes volver a la lectura cuantas veces
creas necesario para responder las preguntas planteadas. Cada pregunta
tiene una sola respuesta correcta. Si necesitas cambiar una respuesta
debes borrar completamente la que está equivocada. No te detengas en
la pregunta que te resulte difícil; sigue adelante y, al final, puedes volver a
las preguntas que no respondiste.
Un arriesgado descenso en Marte para la 'Phoenix'
La maniobra de la nave automática durará siete minutos
Diario El País, España
Si todas las operaciones que hace un vehículo espacial son arriesgadas, el
descenso en otro mundo es una de las más críticas. Por ello los responsables
de la NASA están en alerta, pendientes de la caída controlada que va a
intentar, la noche del domingo al lunes, la nave automática Phoenix cerca del
Polo Norte de Marte. Para llegar al planeta rojo la sonda ha recorrido 679
millones de kilómetros en 10 meses de viaje desde la Tierra. Si todo sale bien y
la nave transmite las señales de "estoy sana y salva" al llegar al suelo, los
científicos y responsables del control de la misión, en el Jet Propulsión
Laboratory (JPL), en California, celebrarán efusivamente la hazaña. La misión
cuesta 300 millones de euros.
La Phoenix llegará a la atmósfera marciana a una velocidad de 5,7 kilómetros
por segundo y casi siete minutos después tendrá que posarse en el suelo con
sus tres patas desplegadas. En ese poco tiempo se abrirá el paracaídas, se
desprenderá el escudo de protección térmica, luego se activará el radar y
finalmente se encenderán unos retro-cohetes para completar el frenado. El más
mínimo fallo seguramente se traduciría en catástrofe y pérdida de la nave,
como ya sucedió en 1999, en el intento anterior de poner una nave en el polo
marciano. Marte está ahora a 276 millones de kilómetros de la Tierra y las
señales de radio, viajando a la velocidad de la luz, tardan 15 minutos y 20
segundos en recorrer esa distancia.
La Phoenix se dirige a una latitud alta, cerca del Polo Norte. Allí hace mucho
frío, aunque ahora es primavera -la temperatura rondará entre 73 y 33 grados
centígrados bajo cero-. El plan es que la sonda funcione durante al menos tres
meses cogiendo muestras a su alrededor con un brazo articulado y
analizándolas con los sensores de a bordo. El brazo incluso permitirá excavar
un poco en el subsuelo. Los investigadores quieren saber cómo es el
permafrost, analizar el hielo y averiguar si se derrite con los ciclos climáticos;
en última instancia, pretenden hacerse una idea de si las condiciones allí han
sido en algún momento favorables para la existencia de vida.
El lunes, a la 1.53, hora peninsular, la Phoenix debe llegar a un lugar plano y
con pocas rocas llamado Valle Verde. Estos obstáculos suponen un tremendo
peligro para la nave y no sólo en el momento de llegar al suelo: aunque se
pose sin contratiempos, una roca cercana que impidiese la apertura de un
panel solar pondría la misión en serias dificultades. El campo de
aterrizaje determinado por la NASA para Phoenix es una elipse de 100 por 20
kilómetros.
Tres satélites científicos en órbita de Marte (dos estadounidenses y el Mars
Express de la Agencia Europea del Espacio) han ayudado a buscar y
caracterizar el lugar de descenso de la Phoenix y ahora están pendientes de su
maniobra de llegada.
La nave lleva un mini-DVD de la Sociedad Planetaria con un índice de obras de
ciencia ficción y los nombres de más de 250.000 personas
Escoge la respuesta correcta:
NIVEL LITERAL
1. ¿Qué agencia espacial es responsable del control de la misión?
a. NASA
b. CIA
c. ONU
d. Comisión Espacial
2. ¿Con qué otro nombre se le conoce al planeta Marte?
a. Planeta azul
b. Planeta sin vida
c. Planeta rojo
d. Neptuno
3. ¿Qué distancia a recorrido el vehículo espacial hasta llegar a su órbita?
a. 276 millones de kilómetros
b. 169 millones de kilómetros
c. 245 millones de kilómetros
d. 679 millones de kilómetros
4. ¿Cuál es la velocidad de la sonda “Phoenix” a su entrada del planeta rojo?
a. 5,7 kilómetros por segundo
b. 15 minutos y 20 segundos
c. 7,5 kilómetros por segundo
d. 5,7 segundos
5. ¿Cuál es la finalidad de esta misión?
a. Saber cómo es el permafrost
b. Analizar el hielo y averiguar si se derrite con los ciclos climáticos
c. Hacerse una idea de si las condiciones allí han sido en algún momento
favorables para la existencia de vida.
d. Todas las anteriores
6. ¿Qué señal debe transmitir la nave cuando llegue al suelo del planeta rojo?
a. “Éxito total”
b. “Estoy sana y salva”
c. “Paz y bien”
d. Una luz parpadeante
NIVEL INFERENCIAL
7. ¿Cómo se llama el sistema de planetario dónde se encuentra el planeta
rojo?
a. Sistema lunar
b. Sistema solar
c. Sistema satelital
d. Sistema inter-espacial
8. ¿Cuánto tiempo tardará el control de la nación en establecer contacto con la
sonda?
a. 10 meses
b. 5 meses
c. 1 hora 53 minutos
d. 1 año
9. ¿Qué clase de maniobra espera realizar con éxito la sonda Phoenix?
a. Posarse en el suelo con sus tres patas desplegadas.
b. Lanza un paracaídas para que se abra. Su escudo de protección térmica
se desprenderá
c. Se activará el radar, se encenderán unos retro-cohetes provocando la
paralización de la nave.
d. Todas las anteriores.
10. ¿Cómo se recogen y analizan muestras de la superficie?
a. Con un brazo articulado y sensores
b. Con una pala y tubos especiales
c. Con un escudo y radares térmicos
d. Con un radar y retro-cohetes
11. ¿Qué clase de muestra recogerá la sonda Phoenix durante su
funcionamiento?
a. De permafrost
b. De arena
c. De arcilla
d. De aire
12. A la temperatura de la superficie de Marte ¿En qué estado se encontraría el
agua?
a. Sólido
b. Líquido
c. Gaseoso
d. Ninguna de las anteriores
NIVEL VALORATIVO
13. ¿Crees que exista vida en otros planetas?
a. Sí, porque el universo es infinito
b. No, porque los demás planetas de nuestra Galaxia no tienen vida
c. Quizá, porque hay muchas historias sobre naves espaciales y
alienígenas en nuestro planeta.
d. Todas las anteriores
14. Si se demuestra la existencia de vida en otros planetas como Marte y se
dan las condiciones favorables, ello permitiría:
a. La existencia de colonias en centro o centros de población en esos
lugares
b. Los viajes espaciales en el futuro
c. No tendrá consecuencias importantes en los últimos años
d. Ninguna
15. ¿Qué reflexión darías a esta lectura?
a. El hallazgo de vida alienígena en otros planetas dará a la NASA mayor
poder económico
b. La investigación en otros países nos permite conocer vida en otros
mundos
c. Gracias a estas investigaciones podremos tener viajes alrededor de la
Galaxia
d. Todas las anteriores