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La ideología de los espacios públicos en beneficio de las personas
discapacitadas
Por: Pedro Jurado de los Santos, José Henrique Pereira da Rocha y María Delia
Justiniano Domínguez
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Los espacios públicos son el mensaje viviente que enviamos a un tiempo que no hemos
de ver…
Resumen
En el presente documento se analizan las variables que se interaccionan entre si a la hora de plantear
los espacios públicos como elementos imprescindibles que favorecen la integración de las personas con
discapacidad física y que responden a una ideología dirigida a la inclusión de todas las personas a los
contextos sociales en que vivimos. Se parte de un análisis estructural de la sociedad y la necesidad de
repensar las políticas públicas arquitectónicas desde la transdisciplinariedad, luego se analizan las
dimensiones que nos permiten estudiar la integración desde una ideología basada en la inclusión y
finalmente se puntualiza sobre la accesibilidad como la parte más operativa en el diseño de los espacios
públicos.
En contextos sociales tan vertiginosos y conflictivos como los actuales, los encuadres
analíticos de la realidad dejan de ser disciplinarios para ampliar la mirada hacia
enfoques interdisciplinarios y transdisciplinarios. La finalidad de éstos debe permitir el
análisis de la realidad desde la coherencia con el momento sociohistórico en que
vivimos y a la vez facilitar la ampliación de las perspectivas a la hora de plantear
políticas públicas, incluidas las urbanísticas y arquitectónicas. Un sistema social
contemporáneo debe básicamente trabajar con perspectivas de integración, debido a
que una de las características de nuestro mundo es la gran diversidad existente, donde
se denota la social, cultural e individual. En el último grupo incluimos las
discapacidades físicas, tema que nos ocupará en el presente documento.
Desde el análisis que realizan los urbanistas, arquitectos y diseñadores el espacio
público implica un vacío entre construcciones que hay que llenar de forma adecuada a
los objetivos de promotores y autoridades (Delgado 2011). El abordaje de los espacios
públicos desde la diversidad y en favor de las personas con discapacidad responde a
una ideología dirigida hacia el respeto del otro diferente, el valor de la solidaridad y el
compromiso de un tejido sociopolítico con su población, en coherencia con la filosofía
contemporánea del bienestar humano. Por tanto, es necesario incluir en estos
planteamientos cinco dimensiones básicas, cuya interdependencia nos permitirá
comprender los contextos: Física, Sociodemográfica, Psicosocial, Organizativa y
Operativa. Desde la dimensión organizativa y operativa se debe garantizar en las
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ciudades una fluidez entre puntos, los usos adecuados y sobre todo la accesibilidad de
todas las personas, accesibilidad que facilite la comunicación y fundamentalmente las
oportunidades de aprendizaje para los individuos. Una manera explícita de
discriminación y de negación hacia las personas es precisamente limitar la posibilidad
de acceder a espacios comunes, es condicionar su autonomía e independencia. Sin
embargo, las limitaciones en la accesibilidad es una de las principales barreras que
enfrenta el ciudadano con discapacidad; evidentemente, las posibilidades de
participación social y de desarrollo personal se ven limitadas.
El sueño de un espacio público accesible se derrumba en cuanto aparecen los signos
externos de una sociedad cuya materia prima es la desigualdad y la exclusión. En
palabras de Delgado (2001), “el lugar de la amable arcadia de civilidad y civismo en que
debía haberse convertido toda ciudad según lo planeado, lo que mantiene a flote, a la
vista de todos, continúan siendo las pruebas de que el abuso, la exclusión y la violencia
siguen siendo ingredientes consubstanciales a la existencia de una ciudad capitalista”.
Se hace necesario que el espacio facilite la visibilidad de la diversidad, de todas las
personas que conforman el contexto social, pues será la evidencia de la aceptación de
todos como integrantes de la sociedad.
Concluyendo, mencionamos que si bien desde los planteamientos educativos se tienen
planteamientos claros sobre integración de personas con discapacidad, a partir de la
década de los 80`, ésta se convierte en una quimera en el momento en que no
logramos una integración primero física y espacial de las personas con discapacidad,
por tanto la integración de políticas dirigidas a favorecer la integración de personas
con discapacidad física requiere de un compromiso estructural y el trabajo desde
perspectivas interdisciplinares.
Bibliografía básica
Delgado, M. (2011). El espacio público como ideología. Madrid: Catarata.
Direcció General de Libertat, Seguritat i Justicia.(2007). Manual sobre integració per a
responsables de l`elaboració de polítiques i professionals.
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