Download ciencias naturales - colegio cooperativo "san antonio de prado"

COLEGIO COOPERATIVO “SAN ANTONIO DE PRADO”
Licencia de funcionamiento No.09478 del 21 de Octubre de 2009,
Emanada de la Secretaría de Educación del Municipio de Medellín.
Ser mejores cada día
NOMBRE Y APELLIDOS________________________________________________________GRADO_____________
TALLER DE PLAN DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO PERÍODO
PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: LILIANA GALEANO—PATRICIASANCHEZ
GRADOS: Segundo
FECHAS ASIGNADAS: SEPTIEMBRE
NOTA: LA PRESENTACIÓN DEL TALLER TIENE UN VALOR DEL 40%, LA SUSTENTACIÓN EL 40% Y LA
ACTITUDINAL EL 20%.
INDICADOR DE LOGRO: Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función
Lee el siguiente cuento y responde las preguntas de la 1 a la
Había una vez un país en el que los cinco sentidos vivían por separado. El sentido del olfato
estaba en la nariz. Cada nariz, se pasaba el día oliéndolo todo.-: Hola, soy la nariz, huelo muchas
narices, como yo…“Mi sentido es el olfato, Todo lo huelo, Pasando el rato”. “¿Qué podemos hacer
con la nariz?... ¡Muy bien! ¡Eso es, con la nariz olemos, por ejemplo, las flores!”En el país de los
cinco sentidos, vivía el sentido de la vista que estaba en los ojos y se pasaba el día mirándolo
todo. “Hola, veo muchos ojos como yo…“Nuestro sentido es la vista. Todo lo vemos ¿Qué
podemos hacer con los ojos?¡Muy bien! ¡Eso es, con los ojos vemos, por ejemplo, los colores, a
nuestros compañeros o el paisaje desde la ventana!”En el país de los cinco sentidos, también vivía
el sentido del oído que estaba en las orejas y todo lo escuchaba.“Hola, oigo orejas como
yo…“Nuestro sentido es el oído. Todo lo escuchamos Nos gusta el sonido”. “¿Qué podemos hacer
con las orejas?¡Muy bien! ¡Eso es, con las orejas oímos, por ejemplo, a una flauta tocar una
canción!”En el país de los cinco sentidos, vivía el sentido del gusto que estaba en la boca y todo lo
probaba. “Hola, bocas como yo...“Mi sentido es el gusto. Todo saboreo Y como muy a gusto”.
“¿Qué podemos hacer con la boca?¡Muy bien! ¡Eso es, con la boca saboreamos y podemos
distinguir lo dulce de lo salado, por ejemplo la tarta es dulce, ¿Y las patatas fritas? ¿Y los
caramelos? En el país de los cinco sentidos, también vivía el sentido del tacto que estaba en la
piel y sobre todo en las manos, que todo lo tocaban.. “Hola, toco muchas manos, como
yo…”“Nuestro sentido es el tacto Todo lo tocamos Muy contentas estamos” Un día los cinco
sentidos, cansados de vivir separados, decidieron unirse en un cuerpo humano para siempre. “Y
colorín colorado, este cuento se ha acabado”
1. Según la lectura anterior este cuento era el país de los:
a. 7 sentidos
b.6 sentidos
c.5 sentidos
d.2 sentidos
2. La lectura anterior dice que el órgano del sentido del olfato sirve para:
a. comer
b. oler
c. escuchar
d. observar
3. Todo lo que saboreo Y como muy a gusto es función del sentido del:
a. gusto
b. vista
c. tacto
d. olfato
4. Al tocar una flauta una canción la escuchamos a través del sentido del
a. oído
b. gusto
c. pie
d. ojo
5. El sentido del tacto lo estimulamos a través de:
a. la piel
b. la boca
c. los pies
d. los ojos
6. Con la boca saboreamos y podemos distinguir :
a. lo dulce de lo salado
b. lo amargo de lo brillante y
c . lo acido de lo colorido
d. lo dulce de lo seco
7. En el país de los cinco sentidos, también vivía el sentido del tacto que estaba en
a. la piel
b. la escucha
c. el olfato
d. el oído
8. El sentido del tacto se localiza fundamentalmente:
a. Oído
b.Piel
c.Ojos
d.La boca
9. ¿Cuál de los siguientes hábitos no es un cuidado del sentido del oído?
a.Limpio adecuadamente mis oídos usando palillos
b.Evito ambientes con mucho ruido.
c.Hablo y escucho música en forma apropiada.
d.Si tengo molestias en los oídos no dudo en visitar al médico.
10. ¿Cuál de los siguientes hábitos es un cuidado del sentido del olfato?
a. Sueno mi nariz con fuerza para lastimarla.
b. introduzco mis dedos y objetos en ella.
c. Utilizo un pañuelo sucio para sonarme.
d. Alejo mi nariz de olores tóxicos o demasiado fuertes.