Download Actividades no presenciales Módulo 1: Actividad no presencial

Actividades no presenciales
Módulo 1:
Actividad no presencial individual. Enviar digitalmente hasta el 05-07-13
Con posterioridad al desarrollo de este módulo sobre Acción directiva. . .
A. Confeccione un cuadro comparativo que exprese proximidades y diferencias entre los
conceptos de Dirigir – Gestionar – Planificar.
B. Con el aporte de su experiencia, con el material desarrollado en la clase, elabore una
proyección de competencias necesarias para una gestión educativa.
C. Con el insumo conceptual de los puntos precedentes, exprese, por medio de acciones
concretas, como transferiría ese corpus a la institución que Ud. dirige.
Bibliografía:
Apuntes y documentos impresos de clase.
Módulo 2:
Actividad no presencial individual. Enviar digitalmente hasta el 26-07-13
Con posterioridad al desarrollo de este módulo sobre Acción directiva. . .
A. Luego de la lectura y análisis de los textos entregados, recupere el enfoque de cada uno y en
una breve producción (no más de dos carillas) exprese como se reflejan en su actividad
institucional cotidiana.
Actividad no presencial grupal. Enviar digitalmente hasta el 26-07-13
A.1 Confronte con su grupo lo expresado en el punto A, y elaboren una síntesis que refleje
correspondencias teórico-prácticas comunes.
Bibliografía:
- Morris, T. 2005. “Si Aristóteles dirigiera la General Motors”. Cap. 10. Planeta. Prácticos.
Barcelona.
- Poggi, M. 2008. Artículo. La formación de directivos de instituciones educativas. Algunos
aportes para el diseño de estrategias. Modulo 1. Capítulo 2. pdf. Capacitación institucional
y curricular. Capacitación para equipos directivos. Biblioteca digital 2008. Ministerio de
educación. Córdoba.
- Polo, L. – Llanos, C. 1997. “Antropología de la acción directiva” cap. III Los miedos del
directivo. AEDOS – Unión Editorial. Madrid.
Módulo 3:
Actividad no presencial individual. Enviar digitalmente hasta el 23-08-13
Con posterioridad al desarrollo de este módulo sobre Acción directiva. . .
A. Recupere los principales aportes de cada autor en no más de una carilla.
B. Desarrolle tres reflexiones inspiradas en la lectura de estos autores en encuentro
con su experiencia, con vistas a repensar algunas acciones aplicables en su institución.
Bibliografía:
- APDES. PCD I. 2006. Documento de lectura y consulta. Art. “El papel de delegar en la
Dirección”. P. 1- 9.
- Polo, L. – Llanos, C. 1997. “Antropología de la acción directiva”. Cap. VII ¿Qué es dirigir?
AEDOS – Unión Editorial. Madrid.
Módulo 4:
Actividad no presencial grupal. Enviar digitalmente hasta el 13-09-13
Con posterioridad al desarrollo de este módulo sobre Acción directiva. . .
A. Recuperen el enfoque que aparece en los documentos de la bibliografía y elaboren una
propuesta concreta de seguimiento y asesoramiento pedagógico para los docentes a
cargo.
Actividad no presencial individual. Enviar digitalmente hasta el 13-09-13
A.1. Considerando el marco teórico, lo presentado en la clase, más el aporte de su experiencia,
elabore (no más de una carilla) una breve reflexión crítica sobre la temática desarrollada.
Bibliografía:
- Gimeno Sacristán y otros. 2008. Artículo. “La dirección de centros: análisis de tareas”.
Documentos. Módulo_direc1. pdf. Capacitación institucional y curricular. Capacitación
para equipos directivos. En biblioteca digital 2008. Ministerio de educación. Córdoba
- Ministerio de ciencia y tecnología. 2008. Artículo. “El equipo directivo como asesor
pedagógico”. Módulo_direc2. pdf. Capacitación institucional y curricular. Capacitación
para equipos directivos. En biblioteca digital 2008. Ministerio de educación. Córdoba.
Módulo 5:
Actividad no presencial individual. Enviar digitalmente hasta el 04-10-13
Con posterioridad al desarrollo de este módulo sobre Acción directiva. . .
A. Argumente en una breve producción (algo más de una carilla) cuáles resultan los conceptos
o nociones relevantes para los autores (bibliografía de la unidad) que permiten construir y
sostener las distintas situaciones comunicacionales.
Actividad no presencial grupal. Enviar digitalmente hasta el 04-10-13
A.1 Desde una situación concreta, diseñen un procedimiento de comunicación aplicable en una
institución.
Bibliografía:
- Morris, T. 2005. “Si Aristóteles dirigiera la General Motors”. Cap. 1. Planeta. Prácticos.
Barcelona.
- Rodríguez, J. M. 1988. Artículo. “La comunicación interpersonal”. IESE. Universidad de
Navarra. Barcelona – Madrid.
Módulo 6:
Actividad no presencial individual. Enviar digitalmente hasta el 25-10-13
Con posterioridad al desarrollo de este módulo sobre Acción directiva. . .
A. Recupere a partir de una situación hipotética o real las nociones para Ud. más relevantes
expresadas por los autores y que faciliten una interpretación de aquella. (una carilla)
B. Ensaye una crítica reflexiva a la secuencia conceptual – significativa: Poder- Autoridad. (una
carilla)
Bibliografía:
- Cardona, P. Aitziber, E. 2004. Artículo. “Confianza en las relaciones jefe – subordinado”
IESE. Universidad de Navarra. Barcelona – Madrid.
Módulo 7:
Actividad no presencial individual. Enviar digitalmente hasta el 25-10-13
Con posterioridad al desarrollo de este módulo sobre Acción directiva. . .
A. Según el proyecto por Ud. trabajado en el presente curso, destaque y justifique la utilización
de los conceptos o categorías relevantes surgidos de ésta asignatura y que articulen como
sostén teórico-práctico de dicho proyecto, (no más de dos carillas).
Bibliografía:
- Tener en cuenta el material bibliográfico de las distintas asignaturas.
- Considerar las distintas producciones parciales.