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SEGUNDO TRIMESTRE/ SEXTA UNIDAD
DE: 22/08/2011
AL: 26/08/2011
VALORANDO LAS COSTUMBRES DE
CAÑETE”
DÍA: 22/082011 SESIÓN: CONSTRUIMOS UN MODELO ATOMICO
I.
IINFORMACION GENERAL:
1. Área Curricular
: CIENCIA Y AMBIENTE
2. Ciclo / Grado / Nivel
: V –QUINTO “U” Ed. PRIMARIA
3. Profesora
: ROCIO P. YATACO ESPICHÀN
II.
CAPACIDADES
3.3 Calcula el tamaño de partículas y moléculas, mediante estrategias
de observación.
 Partículas y moléculas estimación del tamaño. Diatómicas Triatómicas
Poliatómicas
III.
EVALUACIÓN
INDICADORES:
 Explica la estructura señalando sus partículas subatómicas.
 Calcula el tamaño de partículas y moléculas mediante la observación
IV.
MATERIALES Y RECURSOS:
 Papelotes y texto del MED, plumones
V.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN:
Lista de cotejo.
ESTRATEGIAS:
 Trabajo grupal
 Análisis de textos
 Investigación interactiva
VI.
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDAD DE INICIO:
- la profesora pide con anticipación materiales para construir un modelo.
- Leen el manual de instrucciones y construyen el modelo atómico.
 La docente da a conocer el tema a tratar:
CONSTRUIMOS UN MODELO ATOMICO
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 Definen el átomo señalando sus partículas subatómicas.
El átomo es la estructura básica de la materia, y está formado por partículas
subatómicas como el electrón (que gira alrededor del núcleo formando una
nube electrónica), los protones y los neutrones (que están en el núcleo del
átomo).
- Leen textos informativos sobre la tabla atómica y los descubridores del
modelo atómico.
TABLA ATÓMICA
Partículas
subatómicas
Carga eléctrica
(Escala relativa)
Símbolo
Electrones
Neutrones
Protones
Electrón
-1
(e )
Protón
+1
(p+)
-
Núcleo
Neutrón
Ninguna
(nº)
- Explican las características de cada modelo atómico.
Modelos atómicos
Desde la antigüedad, el ser humano se ha preguntado de qué estaba hecha
la materia. Unos 400 años antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito
consideró que la materia estaba constituida por pequeñísimas partículas que
no podían ser divididas en otras más pequeñas. Por ello, llamó a estas
partículas átomos.
Sin embargo, las ideas de Demócrito sobre la materia no fueron aceptadas
por los filósofos de su época y hubieron de transcurrir cerca de 2 200 años
para que la idea de los átomos fuera tomada de nuevo en consideración.
Año
Científico
Descubrimientos
experimentales
Modelo Atómico
John Dalton
Durante el siglo XVIII se
han investigado distintos
aspectos de las reacciones
químicas, obteniendo las
llamadas leyes clásicas de
la Química
La imagen del átomo
expuesta por Dalton en su
teoría
atómica,
para
explicar estas leyes, es la
de minúsculas partículas
esférica, indivisibles e
inmutables, iguales entre
sí en cada elemento
químico.
J.J. Thomson
Demostró que dentro de
los átomos hay unas
partículas diminutas, con
carga eléctrica negativa, a
las que llamó electrones.
De este descubrimiento
dedujo que el átomo debía
de ser una esfera de
materia
cargada
positivamente, en cuyo
interior
estaban
incrustados los electrones.
(Modelo
atómico
de
Thomson).
Niels Bohr
Espectros
atómicos
Discontinuos
originados
por la radiación emitida por
los átomos excitados de
los elementos en estado
gaseoso.
Propuso un nuevo modelo
atómico, según el cual los
electrones giran alrededor
del núcleo en unos niveles
bien definidos. (Modelo
atómico de Bohr).
1808
1897
1913
ACTIVIDAD DE CIERRE:
Realizan actividades de extensión sobre el tema desarrollado.
Desarrollan actividades de reforzamiento.
 Desarrollan actividades en forma individual.
1. Completa los espacios en blanco.
a. El ____________ es la partícula subatómica con carga eléctrica
positiva.
b. En el núcleo del átomo encontramos a los ___________ y los
_________
c. _____________ propuso un nuevo modelo atómico, según el cual
los electrones giran alrededor del núcleo en unos niveles bien
definidos.
2. Dibuja el átomo y señala sus partes.
La profesora revisa sus trabajos.
Los alumnos realizan actividades de refuerzo de lo aprendido.
EVALUACIÓN
La docente evalúa la actividad a través de la observación directa y
participación de los niños.