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TERAPIA CONDUCTUAL TIPO METODO ABA
La Terapia Conductual puede ser definida como: “La aplicación sistemática de los principios y
técnicas de aprendizaje en la modificación de la conducta humana”. A esta terapia se le han dado
diversos nombres como: Modificación de Conducta, Manejo Conductual, Análisis Conductual,
Análisis del Comportamiento Aplicado, pero se ha preferido llamar Terapia Conductual ABA o
Terapia Comportamental ABA.
Se le conoce así por sus siglas en inglés (Applied Behavioral Analysis). Terapia que ayuda a
desarrollar la independencia bajo un método específico para lograr que el usuario o paciente
alcance su máximo potencial de aprendizaje.
Se trabajan diferentes áreas: independencia (auto-ayuda), comunicación, social, académica y
cognoscitiva, lenguaje, motricidad, tiempo libre etc.
Ayuda a modificar conductas agresivas hacia sí mismo u otras personas y a controlar episodios o
crisis. En ABA se diseña un programa para cada niño dirigido a sus necesidades específicas.
El programa utiliza “Tarea discriminadas” y refuerzos positivos.
Tareas discriminadas: Las tareas se dividen En pasos. Utiliza la repetición de los mismos
estímulos hasta que estos sean aprendidos.

Practica repetitiva por un periodo definido de tiempo.

Se presentan los estímulos de manera estructurada.

Al obtener las conductas deseadas se le ofrece al niño un refuerzo positivo para
“fortalecer” esta conducta.
Refuerzo Positivo:
Premio que se le ofrece al estudiante por su ejecución positiva.
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Por ejemplo: En tareas de imitación, si yo aplaudo y el aplaude le doyNit.
un900420351-7
trozo de galleta por
haberlo hecho correctamente asociado con un refuerzo social.

El refuerzo positivo busca que las conductas positivas aumenten y las negativas
disminuyan ya que estas no son reforzadas.
ABA busca no solo trabajar con el usuario sino también con la familia, personal de las
instituciones donde el usuario asista, colegios en los cuales se encuentren incluidos o se logre
incluir debido a las conductas modificadas y a las habilidades adquiridas, en las actividades
que desarrolle, con el fin de lograr una generalización y mantenimiento de lo ganado y evitar
así el refuerzo de los comportamientos inadecuados creando objetivos para eliminar o reducir
las conductas inapropiadas. En este tratamiento la conducta puede ser observada, medida,
analizada y modificada mediante procedimientos o técnicas. Un aspecto fundamental en el
proceso de modificación de conducta es registrar aquella o aquellas conductas que hayan sido
escogidas para su cambio, el proceso para medir la conducta se denomina Evaluación
Conductual.
Estos procedimientos pueden ser implementados por maestros, padres, cuidadores,
profesionales, supervisores laborales, debidamente entrenados los cuales pueden ayudar en el
proceso de modificación de las conductas.
ABA se desarrolla en diferentes contextos casa, centro o institución, sitios públicos etc, en
donde sea necesario según sea el comportamiento inadecuado a modificar o las habilidades
necesarias a adquirir y desarrollar
El sello distintivo de la modificación de la conducta es el énfasis que se hace en la medición
de la conducta antes y después de la intervención para documentar la conducta como
resultado de la aplicación de procedimientos adecuados.
El objetivo final del método ABA es volver niños muy disruptivos, agresivos, que se auto
estimulan y en ocasiones sin habilidades en usuarios con buenos comportamientos
socialmente aceptados.
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