Download Agenda del día → Hoy es martes, el 15 de diciembre de 2015.

Pre-AP SPANISH 3 → 2nd & 3rd
Agenda del día → Hoy es lunes, 14 de diciembre de 2015.
A. REPASO DEL VERBO GUSTAR Y SU FAMILIA → Recuerda que el verbo gustar y los verbos de su
familia (disgustar, encantar, interesar, preocupar, molestar, fastidiar) se conjugan así:
http://spanish4teachers.org/files/GUSTAR_Verb_Worksheet_Verbo_Gustar.pdf
a) Traduce los siguientes verbos:
1. Disgustar
2. Encantar
3. Interesar
Preocupar
Molestar
Fastidiar
b) Actividad oral → ¿Cómo se conjugan los verbos de la familia GUSTAR?
Practicaremos con los siguientes verbos: disgustar, encantar, interesar, preocupar, molestar, fastidiar,
aburrir, doler (o→ue en presente)
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Presente
Pretérito
Imperfecto
a/an
ó/aron
aba/aban
e/en
ió/ieron
ía/ían
A mí me ______
A ti te ________
A él le ________
A ella le _______
A usted le ______
A nosotros nos ______
A vosotros os _______
A ellos les __________
A ustedes les _______
NOTA: Recuerda que debes usar NO antes de me, te, le, nos, os y les para crear oraciones negativas.
c) Crea 10 preguntas formales o para conseguir información en base a la siguiente información.
Cuando fui a Madrid con mi familia, a mi hermana y a mí no nos preocupó el cambio de horario
cuando llegamos al aeropuerto de Barajas, en Madrid. Nosotros nos dormimos todo el viaje de Dallas
a Madrid. ¡Tomamos vuelo directo! Mi papá se fastidió un poco en el viaje porque él no pudo dormir.
¡7 horas estuvo despierto! Más, sin embargo, nos molestamos un poco cuando nos dimos cuenta que
nuestro equipaje se había perdido. Yo me preocupe porque el cargador de mi IPad lo empaqué en mi
equipaje. Me fastidió utilizar la misma ropa un día más. Finalmente, nos llamaron de la línea aérea
para decirnos que nuestro equipaje llegó a Madrid. Nos encantó recibir la llamada en nuestro hotel.
En nuestro viaje a Madrid nos gusto mucho visitar la Alhambra en Granada. Sus jardines me
encantaron. Me interesó mucho escuchar la historia de cómo los españoles recuperaron la Alhambra,
en Granada.
Me encantó también probar el cochinillo asado. ¡Estuvo exquisito! Creo que al mesero le molestó
mucho que nosotros le hicieramos tantas preguntas acerca de cómo se cocina el cochinillo asado. A mi
mamá le interesó la receta, así que ella se compró un libro de recetas españolas.
NOTA: utiliza las formulas para crear este tipo de oración.
+Preguntas formales
¿Verbo + sujeto + resto de la oración?
o
¿Verbo + resto de la oración + sujeto?
+Preguntas para conseguir información
¿Palabra para preguntar + verbo + sujeto + resto de la oración?
o
¿Palabra para preguntar + verbo + resto de la oración + sujeto?
Agenda del día → Hoy es martes, el 15 de diciembre de 2015.
A. Dictado (37) → Sistema de trenes subterráneos
B. Presentación → Cómo usar el pretérito y el imperfecto
How to Use the Imperfect Tense & the Preterite Tense
http://spanish411.net/Spanish-Using-Imperfect-Preterite.asp
C. Trenes que no necesitan conductor → Primero lee la información para que puedas responder las 8
preguntas en oraciones completas.
Los trenes de la línea 9 del metro de Barcelona fueron los más avanzados del mundo. El grupo francés
Alstom diseñó y fabricó para esta línea el llamado modelo Metrópolis, que tuvo la posibilidad de
funcionar sin conductor. Los trenes incorporaron tecnología de punta. Funcionaron con bajo costo
energético y su control fue automático.
Podían viajar sentados hasta 154 usuarios y un máximo de 1.065 viajaban de pie. Las unidades
estaban dotadas de espacios reservados para las personas de movilidad reducida, con la inclusión de
un cinturón de seguridad, una barra de sujeción y la dotación de amplios pasillos. Los trenes se
construyeron en la planta de Alstom en Barcelona, que vio garantizado su funcionamiento con este
importante pedido. Esta factoría situada en la localidad de Santa Perpetua de Mogoda (Valles
Occidental), ya había fabricado con anterioridad distintos modelos de trenes para su circulación en
diferentes ciudades: Madrid, Londres, la capital polaca, Varsovia, y recientemente en la ciudad de
Shanghai y en la capital estadounidense, Washington.
1-¿Qué ciudad tuvo los trenes de metro más avanzados del mundo?
2-¿Qué posibilidades tuvieron estos trenes?
3-¿Tuvieron un alto costo enérgetico?
4-¿Cuántos pasajeros o usuarios podían ir sentados?
5-¿Cuántos pasajeros o usuarios podían ir de pie?
6-¿Qué van a tener los trenes para la comodidad de las personas de movilidad reducida?
7¿Dónde estaba la factoría o la fábrica donde fueron construidos los trenes?
8-¿En qué otras ciudades estaban circulando estos trenes?
Agenda del día → Hoy es miércoles, 16 de diciembre de 2015.
A. Dictado (39) → Muerte de inmigrantes
B. Artículo del Diario de Mallorca → Abre tu libro en la Pg. 40 y lee el artículo periodístico.
C. ¿Comprendes? → Contesta las preguntas de la Actividad A/Pg. 41 en oraciones completas.
D. Vocabulario → Enseguida revisarás el nuevo vocabulario a través de tus dibujos.
a) Dibuja una patera hundiéndose enmedio del océano porque chocó contra una roca sumergida en el
océano.
b) Dibuja una patrulla a la derecha de la embarcación que chocó contra la roca sumergida.
c) Dibuja cinco náufragos a la izquierda de la patera, dos de ellos están nadando hacia la patrulla, los
otros tres están intentando salvarse nadando hacia la orilla.
Agenda del día → Hoy es jueves, 17 de diciembre de 2015.
A. ¡Qué miedo pasé! → Escucharás a Yolanda Seoane Martínez. Ella es recepcionista en el Hotel Ruta
Jacobea en Santiago de Compostela, en la provincia de Galicia en España. Les va a decir algo sobre una
experiencia espantosa que tuvo un día mientras trabajaba en el hotel.
http://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/quemiedopase.php
a) Enumera tu papel del 1 al 7. Escribe los verbos que escuches en orden de aparición.
B. Un naufragio → Abre tu libro en la Pg. 42. /Actividad 1. Haz la actividad en base a las instrucciones
y traduce cada una de las oraciones.
C. El metro → Abre tu libro en la Pg. 43. /Actividad 3. Haz la actividad en base a las instrucciones y
traduce cada una de las oraciones.
D. ¿Cuál? → Abre tu libro en la Pg. 45. /Actividad 4. Haz la actividad en base a las instrucciones y
traduce cada una de las oraciones.
Agenda del día → Hoy viernes, 18 de diciembre de 2015.
¡Celebración de Navidad durante el tercer periodo!
Horario: 7:50 a 9:47 de la mañana
¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo!