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FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
SÍLABO
FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
I.
DATOS GENERALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
Facultad
Carrera profesional
Departamento
Tipo de curso
Requisito
Ciclo de estudios
Duración del curso
Inicio
Término
Extensión horaria
Créditos
Periodo lectivo
Docente responsable
1.14 Horario
II.
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Estudios de la Empresa
Administración
Administración
Obligatorio
Matemática Básica y Administración 1
III
17 semanas
22 de Agosto de 2011
17 de Diciembre de 2011
3 horas semanales
03
2011 – I
César Pérez Minchola
[email protected] / Skype: cepemi
Martes: 11 a.m. a 2 p.m.
Viernes: 4 p.m. a 7 p.m.
FUNDAMENTACION DEL CURSO
La economía es la ciencia que estudia a la sociedad y las decisiones que toman cada uno de sus
miembros buscando ser más eficientes con recursos limitados. El alumno aprenderá los conceptos
básicos de la economía como herramientas para tomar decisiones dentro de la empresa.
III.
COMPETENCIA
Al concluir el curso los alumnos tendrán la capacidad de comprender cómo funciona la economía
tanto individual como en conjunto, analizar los fenómenos y acontecimientos económicos, explicar
cómo estos influyen en el comportamiento de las empresas y las personas, y finalmente reflexionar
si son benéficos o perjudiciales a los intereses comunes.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO
4.1 Al finalizar la primera unidad, los alumnos estarán en la capacidad de aplicar los principios
básicos de la economía a la realidad, tales como el costo de oportunidad, la ventaja
comparativa y la frontera de posibilidades.
4.2 Al finalizar la segunda unidad, los alumnos estarán en la capacidad de comprender cómo
interactúan la oferta y la demanda como mecanismo para el logro de la eficiencia de mercado,
así como aplicar las herramientas de elasticidad y punto de equilibrio.
4.3 Al término de la tercera unidad, los alumnos estarán en condiciones de interpretar el uso de
los principales instrumentos de política macroeconómica, y cómo estos afectan a las variables
de la producción, la inflación y el desempleo. Asimismo, tendrá nociones sobre el
funcionamiento de los mercados internacionales y de las divisas.
V.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
Principios de economía.
Representaciones gráficas aplicadas a la economía.
Elasticidades.
Equilibrio de mercado y eficiencia de mercados.
Fundamentos de Macroeconomía.
Dinero, interés y precios.
Mercado de divisas y balanza de pagos.
Políticas fiscal y monetaria.
1
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CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
VI. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES




Perciben a la economía como la ciencia social que explica y estudia el comportamiento
humano en su búsqueda de bienestar individual y colectivo.
Construyen y utilizan gráficos para sintetizar fenómenos económicos.
Explican el uso y significado de las principales variables macroeconómicas.
Comprenden el uso y propósito de los instrumentos de política macroeconómica.
VII. CONTENIDOS ACTITUDINALES




Disposición a la investigación y búsqueda de información adicional.
Sentido de búsqueda del bienestar colectivo sobre el individual.
Valorar el contexto para cualquier análisis.
Capacidad para recibir críticas constructivas de los demás grupos.
VIII. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO
Durante el curso se utilizará los acontecimientos reales, tanto nacionales como internacionales,
para interpretarlos desde la perspectiva de la teoría económica aprendida para encontrar su
significancia y relevancia en el bienestar común. Para ello se propiciará la investigación, se
premiará el análisis individual y se motivará la participación a nivel de grupal y del pleno. Durante
estas instancias el profesor hará de guía y valorará los aportes de los alumnos.
Actividad
Objetivo
Control de lectura
Estimular el hábito de la lectura de los capítulos sugeridos para que,
complementado con la explicación del profesor, los alumnos puedan
participar activamente durante el debate del tema tratado en clase.
Participación oral
Estimular y valorar la opinión de los alumnos tanto para criticar
constructivamente las propuestas, así como para reforzar los
argumentos de sus compañeros.
Práctica calificada
Busca reforzar lo aprendido a través de la aplicación de ejercicios
relacionados al tema en cuestión. Dichas prácticas pueden ser
grupales o individuales y son asistidas por el profesor.
Presentación de
ejemplos, casos y
noticias por parte del
profesor y del alumno
Estimular la comunicación horizontal entre los alumnos y el profesor a
la vez de confirmar y reforzar los fundamentos aprendidos: El alumno
y el profesor comentarán una noticia actual sobre economía durante
cada clase.
Trabajos grupales y
exposiciones
Los trabajos asignados a los grupos buscan estimular la investigación
y el trabajo en equipo, así como la utilización y familiarización de las
fuentes primarias de información económica.
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CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
IX. PROGRAM ACIÓN
Unidad
Semana
1
Conceptos
esenciales de
Economía
2
3
4
5
Introducción a la
Microeconomía
6
7
8
Introducción a la
Macroeconomía
9
Temas
¿Qué estudia la economía?
 Presentación del curso y su sílabo.
 Cómo toman decisiones los individuos.
 Cómo interactúan los individuos.
Lectura:
(Mankiw, 2007) Capítulo 1.
Actividades
 Explicación del
sílabo.
 Dinámica para la
formación de
grupos.
 Prueba de
entrada.
Los economistas y su forma de pensar
 Cómo funciona la economía en su conjunto.
 La frontera de posibilidades.
 Economía positiva y normativa.
 Representaciones gráficas.
Lectura:
(Mankiw, 2007) Capítulo 2 y su Apéndice.
 Trabajo grupal 1:
los 10 principios
económicos y su
aplicación.
 Control lectura 1
 Práctica 1:
gráficas.
¿Por qué el comercio es beneficioso para todos?
 La especialización.
 La ventaja absoluta y la comparativa.
Lectura:
(Mankiw, 2007) Capítulos 3.
¿Cómo funciona la economía de mercado?
 Los mercados: la demanda y la oferta.
Lectura:
(Mankiw, 2007) Capítulo 4.
(Bernanke, y otros, 2007) Capítulo 3.
¿Cómo responder ante los cambios en el mercado?
 Elasticidades: precio, renta y cruzada.
Lectura:
(Mankiw, 2007) Capítulo 5.
(Bernanke, y otros, 2007) Capítulo 4.
¿Cuál es la aplicación del punto de equilibrio y de las
elasticidades?
 Ejercicios: elasticidades y punto de equilibrio.
¿Cómo afecta la política económica a la oferta y a la
demanda?
 Control de precios e impuestos.
 Subsidios y cuotas.
Lectura:
(Mankiw, 2007) Capítulo 6.
(Parkin, 2009) Capítulo 6.
 Examen aplicativo sobre las sesiones 1-7
 Control lectura 2
 Práctica 2:
ventaja
comparativa.
Conceptos básicos de macroeconomía
 Crecimiento económico.
 Desempleo, inflación.
 Superávit y déficit.
Lectura:
(Parkin, 2009) Capítulo 20.
(Samuelson, y otros, 2006) Capítulo 20.
 Control lectura 4
 Trabajo grupal 2:
Comercio
internacional.
 Publicación de T1
 Trabajo grupal 3:
Aplicaciones de
la oferta y la
demanda.
 Práctica 3: punto
de equilibrio y
elasticidades
 Control lectura 3
 Práctica 4:
subsidios, cuotas
e impuestos.
EXAMEN
PARCIAL
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CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
Unidad
Semana
10
11
12
13
14
15
16
17
Temas
¿Cómo se mide el crecimiento económico?
Lectura:
 El producto bruto interno y sus componentes.
 El producto nacional bruto.
 El bienestar vs. crecimiento económico.
Lectura:
(Parkin, 2009) Capítulos 21.
(Mankiw, 2007) Capítulos 23.
La medición del costo de vida y el desempleo
 Índice de precios al consumidor.
 Deflactor del PBI.
 Tasa de desempleo.
Lectura:
(Parkin, 2009) Capítulo 22
(Mankiw, 2007) Capítulos 24 y 28
Lectura opcional:
(Mankiw, 2007) Capítulo 30.
El sistema monetario y la economía
 Relación entre la inversión y el ahorro.
 Las tasas de interés, la inversión y el riesgo.
 Dinero y nivel de precios.
Lectura:
(Mankiw, 2007) Capítulo 26
(Parkin, 2009) Capítulo 25.
Lectura opcional:
(Mankiw, 2007) Capítulo 27.
(Parkin, y otros, 2007) Capítulo 10
¿Cómo interactúan las monedas e influyen en la
economía?
 Sistema monetario internacional.
 Mercado de divisas y tipo de cambio.
Lectura:
(Parkin, 2009) Capítulo 26.
(Mankiw, 2007) Capítulos 31.
Lectura opcional:
(Parkin, y otros, 2007) Capítulo 18 (pág. 481-491).
(Samuelson, y otros, 2006) Capítulo 29.
¿Cómo el comercio influye en la economía?
 Balanza de Pagos y comercio internacional.
Lectura:
(Parkin, 2009) Capítulo 26.
(Mochón, 2006) Capítulo 13
¿Qué es el presupuesto del gobierno y cuáles son
los instrumentos y metas del BCR?
 El déficit fiscal.
 Las políticas fiscal y monetaria.
Lectura:
(Parkin, 2009) Capítulos 30 y 31.
(Mankiw, 2007) Capítulo 34.
Examen aplicativo que incluye todo el curso.
EXAMEN SUSTITUTORIO
Actividades
 Control lectura 5
 Práctica 5: el
Producto Bruto
Interno (PBI).
 Publicación de T2
 Trabajo grupal 4:
PBI nominal y
real.
 Práctica 6: la
inflación y el
desempleo.
 Control lectura 6
 Trabajo grupal 5:
costo de vida y el
desempleo.
 Práctica 7: tasas
de interés y la
devaluación.
 Control lectura 7
 Trabajo grupal 6:
tipo de cambio y
devaluación.
 Publicación de T3
EXAMEN FINAL
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CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
X.
SISTEM A DE EVALUACIÓN DEL CURSO
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
T
T1
T2
T3
Descripción
Promedio: práctica, trabajo grupal, oral y control de lectura.
Promedio: práctica, trabajo grupal, oral y control de lectura.
Promedio: práctica, trabajo grupal, oral y control de lectura.
Semana
4
11
14
El peso de cada T es:
EVALUACIÓN
T1
T2
T3
TOTAL
PESO (%)
20
35
45
100%
ESCALA VIGESIMAL
2,40
4,20
5,40
12,00
Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:
EVALUACIÓN
PARCIAL
CONTINUA
FINAL
TOTAL
PESO (%)
20
60
20
100%
ESCALA VIGESIMAL
4
12
4
20
La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana
consecutiva al término de los exámenes finales y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota
de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el
resultado final sea favorable al alumno.
XI. BIBLIOGRAFÍA
1. Bernanke, Ben S. y Frank, Robert H. 2007. Microeconomía. Madrid : McGraw-Hill, 2007.
(338.5 BERN).
2. Mankiw, N. Gregory. 2007. Principios de Economía. Madrid : Thomson, 2007. (330 MANK
2007).
3. Mochón, Francisco. 2006. Principios de Economía. Madrid : McGrawHill, 2006. (330 MOCH
2006).
4. Parkin, Michael. 2009. Economía. México : Pearson Educación, 2009. (330 PARK 2009).
5. Parkin, Michael, Esquivel, Gerardo y Muñoz, Mercedes. 2007. Macroeconomía. Versión para
Latinoamérica. Naucalpan de Juárez : Pearson Education, 2007. (339 PARK/M 2007).
6. Samuelson, Paul A. y Nordhaus, William D. 2006. Economía. México D.F. : McGraw-Hill,
2006. (330 SAMU 2006).
XII. WEB, TELEVISIÓN y DIARIOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
América Economía (http://www.americaeconomia.com/).
Banco Central de Reserva del Perú. Estadísticas y publicaciones (http://www.bcrp.gob.pe/).
BBC Mundo Economía en español (http://www.bbc.co.uk/mundo/temas/economia/).
CNN. CNN Dinero. Gabriela Frías y Xavier Serbia (lunes a viernes 7:00 p.m.).
Canal N. Rumbo Económico. Jimena de la Quintana (lunes a viernes 7 p.m.).
Diario El Comercio. Sección de Economía (http://elcomercio.pe/).
Diario Gestión. Sección de Economía (http://gestion.pe/).
Ministerio de Economía y Finanzas. Estadísticas (http://www.mef.gob.pe/).
Semana Económica (http://semanaeconomica.com/).
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