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COMISIÓN SUSTENTABLE DE SANTA FE
PLAN DE SUSTENTABILIDAD DE 25 AÑOS
RECOMENDACIONES PRIORITARIAS
PARA LOS CARTELES DE INFORMACIÓN COMUNITARIA
ABRIL 2017
1. Transporte
La mayoría de las personas que viven y trabajan en Santa Fe usan los automóviles como su principal forma de
transporte. Al hacer varias mejoras en el sistema de autobuses de la ciudad, y mediante una planificación más
inteligente de los desarrollos de viviendas, podemos aumentar el número de pasajeros, reducir las emisiones de
gases de efecto invernadero y mejorar la calidad de vida de todos.
Retos

Medio Ambiente
Equidad








Economía


El transporte es el mayor contribuyente a las emisiones de gases de efecto invernadero de
Santa Fe
El 75% de santafecinos conduce su auto solo para trabajar.
La contaminación de los automóviles contribuye al asma y a las enfermedades pulmonares.
El 1% de la población de Santa Fe usa actualmente el autobús para ir a trabajar.
No todos los barrios de Santa Fe tienen el mismo acceso a senderos y aceras.
Los coches más nuevos y más eficientes, como los híbridos y los vehículos eléctricos, son
también los más caros.
El 60% de la fuerza laboral de Santa Fe vive fuera de la ciudad.
Las familias de ingresos medios gastan más del 50% de su dinero en transporte y vivienda
El hogar promedio estadounidense gastó $ 9,500 en transporte, $ 2,000 en gasolina y aceite
de motor en 2015.
Tomar el autobús, participar en carpooling y el ciclismo ahorran dinero.
El sistema de autobuses de Santa Fe tiene un número de pasajeros anual que hacen más de 1
millón de viajes, y el tren Rail Runner proporciona casi 750.000 paseos anuales desde el área
de Santa Fe.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
1.Sistemas de transporte (Los autobuses,
calles, carriles y senderos para bicis y para
personas que les permitan llegar fácilmente
a sus destinos.
2. Un mayor desarrollo urbano que
incremente la vivienda y los empleos con
acceso a maneras varias de transporte.
3. El acceso de todas las personas a los
ACCIONES






Aumentar las frecuencias y reducir los tiempos de recorrido
en Santa Fe Trails autobuses en rutas clave, especialmente en
las noches y fines de semana
Aumentar el acceso hacia y desde las paradas para reducir el
tiempo de recorrido
Aumentar las opciones de vivienda asequible en Santa Fe
Incentivar un mayor desarrollo de lugares de trabajo y de
vivienda con más alta densidad de población a través de la
creación de más flexibles de zonificación.
Fomentar una mayor compra y uso de vehículos que
contaminen menos, a través de incentivos y regulaciones.
Promover el transporte activo con eventos como “Semana de
2
senderos y caminos para bicicletas que
promuevan estilos de vida saludables

ir al Trabajo en Bicicleta, la promoción de las rutas seguras a
las escuelas, y promover y patrocinar eventos y paseos en
grupo, en bicicleta.
Garantizar el acceso a las bicicletas para todas las personas
que las pudieran necesitar
3
2. Eficiencia Energética y Energía Renovable
La reducción del consumo de electricidad y de calefacción reduce las emisiones de gases de efecto invernadero y
ahorra dinero en las facturas de servicios públicos. Hay muchas maneras de ahorrar energía, se puede ahorrar en
los hogares, las empresas, en las instalaciones del gobierno en toda la comunidad, acciones como el cambio a la
iluminación LED, la compra de electrodomésticos de eficiencia energética, e instalar paredes y techos con mejores
aislantes. La energía renovable, como los sistemas solares fotovoltaicos (PV, por sus siglas en inglés) para la
electricidad, es una manera eficaz para ahorrar dinero y luchar contra el cambio climático.
RETOS
 La generación de electricidad es la segunda fuente de gases de efecto invernadero en Santa
Fe, después del transporte.
Medio
Ambiente
 El 54% de la electricidad de PNM provenía del carbón en 2015.
 Se necesitan 0.5 galones de agua para producir 1 kWh de energía en la red de PNM.
 Las emisiones de CO2 (dióxido de carbono) de la planta de carbón de PNM contribuyen al
cambio climático, así como a la neblina, lluvia ácida y enfermedades respiratorias,
afectando principalmente a las comunidades Navajo que viven donde se encuentran las
Equidad
plantas de carbón.
 Actualmente, la ley NM le pone trabas a los proyectos de energía solar comunitarios,
haciendo que los inquilinos no puedan tener acceso a los ahorros en costos y a los
beneficios ambientales que brinda la electricidad solar.
 Entre el 2007 y el 2015 los propietarios de las residencias y de las empresas del Condado de
Economía
Santa Fe invirtieron más de $ 33 millones en instalaciones solares fotovoltaicas.
 El hogar promedio en Santa Fe gasta cerca de $ 2,000 al año en calefacción y electricidad.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
1. Mayor eficiencia energética en la
comunidad
2. Aumento de las energías renovables
en la comunidad




3. La Ciudad de Santa Fe liderando con el
ejemplo


ACCIONES
La Ciudad creará programas y proyectos para reducir el uso de
energía
Implementar una campaña de información pública sobre los
costos y las formas de pago para tener energía solar fotovoltaica
e información sobre la eficiencia energética.
Demostrar la vialidad económica ($$$) de la energía solar
mediante el desarrollo de proyectos solares con residentes de
bajos ingresos y organizaciones sin fines de lucro.
Ayudar a que la electricidad PV solar sea posible económica,
esté al alcance del bolsillo del usuario a través de brindarle
más opciones de financiamiento
Mejorar las instalaciones de la ciudad para reducir el uso de
energía y agua a través del otorgamiento de contratos sobre
rendimiento.
Mostrar los beneficios de la energía renovable a través de
4
proyectos piloto de energía solar en la ciudad.
4. Energía limpia, confiable y asequible
de los servicios públicos



Crear una coalición regional, un grupo de organizaciones que
aboguen por la mejoría de los servicios públicos de electricidad
y calefACCIONES.
Planear vehículos eléctricos en nuestro futuro con estaciones
de recarga con energía renovable.
Apoyar las organizaciones de promoción y políticas que
trabajan para fuentes de energía renovable y almacenamiento
de energía.
5
3. Los Residuos
La Ciudad de Santa Fe está desarrollando un plan de Residuos Cero, que busca minimizar la cantidad de residuos
que terminan en un relleno sanitario aumentando las tasas de reciclaje, la reutilización de materiales y exigiendo
que los fabricantes reduzcan la cantidad de materiales no reutilizables utilizados en sus productos y empaques.
Retos
 En 2015 el vertedero de la Caja del Río del condado registró 138,598 toneladas métricas de
residuos, equivalentes a 6 libras de residuos por persona cada día en el condado de Santa
Fe.
Ambiente
 Los residuos de alimentos y de los jardines que terminan en vertederos se descomponen y
producen gas metano, que tiene 28 veces el potencial de captura de calor como dióxido de
carbono.
 El 13% de los residuos electrónicos del mundo enviados para reciclaje termina en países
Equidad
extranjeros, donde los trabajadores desmontan los componentes, se exponen a las toxinas
y las condiciones de trabajo son peligrosas. Reducir es siempre mejor que reciclar.
 En la actualidad hay pocas oportunidades de mercado para reciclar vidrio; Es una
oportunidad para que los empresarios utilicen un material muy barato.
 Reunity Resources y otras organizaciones recogen desechos de alimentos de las empresas y
Economía
lo convierten en composta disponible para agricultura, jardines y áreas verdes.
 La División de Aguas Residuales de Santa Fe también convierte el lodo en composta para
uso comunitario.
METAS
Plan de “Cero Desechos”
para la Ciudad que
reducirá los residuos a
vertederos





¡Hagamos el Cambio!
ACCIONES
Aprobar una Ordenanza Universal de Reciclaje en la Ciudad y el Condado que
requiere que todas las empresas proporcionen reciclaje y establezcan el reciclaje
completo en casas multifamiliares.
Requerir una participación de reciclaje del 100% en las oficinas del gobierno de
la ciudad.
Implementar una política de "compras ecológicas" que asegure que el dinero
público sea gastado en bienes y servicios que tienen el menor impacto
ambiental negativo
Aumentar el impacto de actividades educativas creativas y experienciales
Aprobar una resolución local que respalde la responsabilidad ampliada del
productor (EPR), exigiendo que los fabricantes y minoristas rediseñen los
productos y envases para reducir su impacto al final de su vida útil.
6
4. Construcciones e infraestructura
La forma en que construimos edificios y diseñamos nuestras comunidades puede tener un gran impacto en las
emisiones de gases de efecto invernadero, el transporte y nuestra calidad de vida. Las comunidades pequeñas, al
igual que los pueblos de comunidades nativas o el centro histórico de Santa Fe, nos permiten eliminar los gastos y
el tiempo gastado en automóviles, reducir el uso de energía y agua de edificios aislados y preservar el paisaje
natural.
Retos


Medio
Ambiente



Equidad



Economía

Después del transporte, la electricidad y la calefacción en los edificios constituyen la mayor
fuente de emisiones de gases de efecto invernadero en Santa Fe,
Los hogares de Santa Fe consumen el 60% del consumo de gas natural y el 42% del consumo de
electricidad.
Las instalaciones municipales consumen el 6%, las escuelas públicas el 3% y las instalaciones
estatales el 5% de la electricidad en Santa Fe.
Las casas que reciclan las aguas residuales y tienen sistemas de captación de lluvia pueden
eliminar su necesidad de usar agua potable para la jardinería y plantas.
2.500 inquilinos que ganan $ 25,000 y menos no pueden encontrar viviendas en renta
económicas en Santa Fe (2013).
Más de 400 viviendas están en mal estado y necesitan rehabilitación en Santa Fe (2013).
La industria de la construcción aportó el 6% del empleo de Santa Fe en 2013.
La necesidad de hacer mejoras en eficiencia energética crea un área potencial de capacitación
laboral y empleo.
Los desarrollos con uso de suelo mixto pueden proporcionar nuevas oportunidades para que los
empresarios desarrollen negocios para satisfacer las necesidades del vecindario.
METAS

1.Tener casas que
produzcan y guarden la
energía y agua que
necesitan.
2. Tener casas que
produzcan y guarden la
energía y agua que
necesitan.



¡Hagamos el Cambio!
ACCIONES
Desarrollar códigos de edificación sustentable para multifamiliar y edificios
comerciales que utilizan la nueva actualización de los códigos de construcción
verde.
Crear un Rembolso (rebate) por bajo consumo de agua para hacer mejoras de
agua en edificios y áreas verdes con el uso de la puntuación otorgada por la
herramienta Water Efficiency Rating Score o “WERS” (por sus siglas en inglés)
como Modelo de eficiencia en el consumo del agua en interiores y exteriores. La
ciudad puede ofrecer un reembolso a las personas que consuman menos agua.
Implementar que todos los edificios listados para la venta tengan a la vista la
información sobre su consumo de energía y agua.
Desarrollar estándares de eficiencia energética y de aguas para las unidades
residenciales de alquiler, para fomentar las mejoras en la conservación de la
7
3. Barrios que promueven
el caminar, andar en
bicicleta, el transporte
público, la diversidad, la
energía y la conservación
del agua

energía y el agua en el parque existente de viviendas de alquiler
Crear un programa piloto “Eco-Distrito” en un barrio de bajos ingresos. Los
“distritos ecológicos” o “Eco-Distritos” son Barrios que están diseñados para
abordar las desigualdades en materia de ingresos, educación y salud, y los
desafíos ambientales, y se desarrollan con miembros de la comunidad para
identificar sus prioridades y diseñar las soluciones que mejor se adapten a sus
necesidades.
8
5. Medio Ambiente
La tierra, los árboles, las plantas y los animales, tanto en el desierto como en los espacios verdes de la ciudad,
añaden valor inconmensurable a nuestras vidas y economía. Para asegurar que nuestros niños puedan
experimentar un ambiente natural próspero, necesitamos preservar la naturaleza y ayudar a las áreas a
recuperarse donde el desarrollo humano ha impactado negativamente los ecosistemas.
Retos
 Los incendios forestales, la deforestación y la tala pueden ser fuentes importantes de gases
de efecto invernadero.
 Los hogares y carreteras se extienden por todo el condado de Santa Fe, dividiendo el hábitat e
interrumpiendo los corredores de vida silvestre.
Medio
 Los residuos nucleares en los cañones alrededor de Los Alamos National Labs (LANL por sus
Ambiente
siglas en inglés) plantean una amenaza de contaminación para el Río Grande, una fuente de
agua potable para la Ciudad y el Condado.
 Después de más de un siglo de extinción de incendios, nuestros bosques están en riesgo de
incendios forestales de alta severidad.
 Menos acceso a rutas de senderismo y ciclismo en el lado suroeste de Santa Fe.
Equidad
 Muchas casas en el lado oriental de la ciudad restringen el acceso a senderos y dividen el
hábitat de vida silvestre.
 Muchos turistas vienen a experimentar el aire limpio y el acceso a las montañas para las
actividades recreativas al aire libre.
 Las agencias gubernamentales estatales y federales involucradas en el manejo de tierras,
ingeniería hidráulica, repoblación forestal y manejo de vida silvestre dan oportunidades de
Economía
empleo en Santa Fe.
 Las operaciones forestales cercanas producen madera que puede ser utilizada para
actividades empresariales, incluyendo combustible, mantillo y composta.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
1. La mitigación de los eventos
ACCIONES

catastróficos, tales como incendios
forestales, la sequía prolongada,
inundaciones y la erosión, y la
contaminación de los residuos
nucleares y desechos tóxicos
almacenados en el LANL

2. Comprensión, conservación y apoyo

integral de nuestros árboles, plantas,
fauna y de sus valiosos materiales y
Instrumentar prácticas del manejo de suelo que se lleven a
cabo de manera responsable en terrenos públicos y privados
para hacer frente a incendios, la erosión y el combate de
inundaciones, a su vez creando nuevos puestos de trabajo.
Desarrollo de los mandatos legislativos para la limpieza
integral a corto plazo de los residuos enterrados legado
aguas arriba de Santa Fe en el LANL, lo que representa un
peligro para nuestra comida, aire y agua.
Promover el cuidado del medio ambiente mediante la
ampliación de los programas educativos de la ciencia del
medio ambiente y proporcionar experiencias para nuestros
9
procesos en nuestros paisajes
naturales y urbanos



2. Preservación de la alta calidad del aire
hijos en nuestro entorno natural.
Mejorar la educación, la investigación y la gestión en
sociedad con nuestras muchas organizaciones sin fines de
lucro que luchan activamente por el medio ambiente.
Apoyar el desarrollo de la infraestructura ecológica en
nuestra comunidad para maximizar la filtración del agua,
proteger la cubierta de árboles, minimizar el uso de productos
químicos tóxicos, minimizar las emisiones GHG, y maximizar el
la captación de carbono en la tierra de la tierra y las plantas
Implementar nuevos programas de evaluación que incluyen
la expansión de los monitores de calidad del aire y la
identificación de fuentes de contaminación nuevas así como
las conocidas.
10
6. Agua
El cambio climático en nuestra región nos trae temperaturas más cálidas y sequías, así como también lluvias más
intensas. Con el fin de mantener suficiente abastecimiento de agua, los gobiernos locales deberán llevar a cabo
proyectos para aumentar la filtración de agua a los mantos acuíferos, asegurar el suministro de diversas fuentes
así como seguir utilizando el agua eficientemente.
Retos
 Mantener el suministro de agua suficiente para los hogares y las empresas, así como las
plantas y los animales que viven a lo largo de los ríos.
Medio
Ambiente  Se consumen aproximadamente 0,5 galones de agua por cada kWh de electricidad en la red
de PNM.
 Los hogares rurales que dependen de los pozos de agua deben ser capaces de mantener el
suministro de agua si los acuíferos no se reponen y disminuye el nivel de las capas freáticas.
 Los derechos de agua deben ser repartidos equitativamente entre las ciudades, las
Equidad
comunidades rurales y los agricultores.
 Las estructuras de precios para el agua deben ser justas para las diferentes clases sociales.
 La reutilización de aguas residuales y la infraestructura ecológica que ayuda a los acuíferos a
absorber mejor las aguas pluviales puede ayudar a la creación de nuevos empleos e
industrias.
Economía
 Las tarifas de agua de la Ciudad de Santa Fe incentivan a los hogares a usar sólo lo que
necesitan y proporcionan dinero a la empresa de servicios para diseñar y operar un sistema
de agua que sea confiable.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
ACCIONES

1. Crear nuevas estrategias de apoyo a la
conservación del agua y la reutilización del
agua


2. Un sistema regional y equitativo del agua
que sea sensible al crecimiento de la
población y los impactos del cambio climático

Fomentar la reutilización de las aguas residuales y la
recolección de agua de lluvia en las residencias y empresas,
reducir la demanda de agua potable que a la vez ahorre
dinero a los usuarios.
Fomentar la reutilización de las aguas residuales
municipales y la conversión a agua potable.
Colaborar en soluciones regionales de gestión del agua para
mejorar la eficiencia y capacidad de recuperación y
distribución regional de agua potable.
Asegurar que el agua y los derechos de agua están
protegidos para la agricultura, y que los ecosistemas con su
vida silvestre tengan el suministro de agua suficiente para
vivir y prosperar.
11

3. Tener mantos acuíferos libres de
contaminación en la región.


4. Tener nuestro suministro de agua
protegido de la contaminación de los residuos
radiactivos y tóxicos LANL

Implementar proyectos de restauración de la tierra para
restaurar y mantener los niveles históricos de la infiltración
de agua de lluvia para el acuífero.
Manejar los bosques para disminuir el riesgo de incendios
forestales que causan la erosión y el desperdicio de agua.
Diseño de la infraestructura de aguas pluviales para su
captura y filtración, tales como la pavimentación permeable
y la restauración inteligente del arroyo.
Asegurarse de que los residuos tóxicos de la energía nuclear
de LANL ya no representen un peligro para el Río Grande.
12
7.
Educación
Las experiencias de aprendizaje al aire libre, son prácticas cruciales para una mejor comprensión y apreciación de
nuestro entorno natural. Tenemos la oportunidad de colaborar entre organizaciones y escuelas para desarrollar
programas de sustentabilidad que apoyen el aprendizaje empírico dentro y fuera del aula. Esto incluye
oportunidades de educación para adultos y la comunidad que ayudan a la gente a salir al aire libre, aprender más
sobre su ambiente natural y contribuir a su manejo, estudio y preservación.
Retos
 13,000 jóvenes están en las Escuelas Públicas de Santa Fe, desde el Kinder hasta la prepa (K12).
Medio
Ambiente  Exponer a los niños a las plantas de la naturaleza semillas para la creación de futuros líderes
en las luchas ambientales.
 Santa Fe actualmente no tiene educación gratuita disponible para Pre-K.
 El 24% de los estudiantes de nuestras escuelas públicas son estudiantes de inglés (2014).
 La tasa de graduación de las escuelas públicas de Santa Fe es del 64% (2014).
Equidad
 Las escuelas públicas tienen presupuestos limitados para viajes de excursión y programas
extracurriculares.
 Las agencias gubernamentales estatales y federales involucradas con la administración de
tierras, ingeniería hidráulica, silvicultura y manejo de vida silvestre proporcionan muchas
oportunidades de empleo en Santa Fe.
Economía
 73% de los estudiantes de SFCC que se gradúan con un título o certificado adquieren trabajos
dentro de los 6 meses de graduación.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
ACCIONES


1. Programación la sustentabilidad
y el desarrollo curricular a nivel de
la administración SFPS y la Junta
de Educación


2. La educación pública activa en
el área de sustentabilidad

Identificar maneras de aumentar los programas de sustentabilidad en
las escuelas, las excursiones y haciendo hincapié en el aprendizaje
práctico.
Identificar formas de desarrollar un plan para ECO y SFCC para
convertirse en “laboratorios vivientes” o “hervideros” de educación
para la sustentabilidad mediante juntas con la ciudad, SFPS, ECO, SFCC y
demás actores relevantes de la comunidad.
Ampliar las excursiones experimentales y proyectos en las
instalaciones de la ciudad y los entornos naturales, con la coordinación
entre la ciudad y la SFPS.
Apoyar los Programas de de apoyo en las áreas de sustentabilidad (por
ejemplo, Americorps / Earthcare).
Crear campaña de educación pública sobre la sustentabilidad y el
medio ambiente con la ciudad, el condado de Santa Fe y otras entidades
13

3. El acceso a la calidad de la
educación pre-K para todos los
niños.

y organizaciones de la comunidad.
Implementar actividades públicas, integrales que involucren
activamente a los adultos y las familias, incluyendo proyectos de ciencia
para los habitantes de la ciudad.
Apoyar la ordenanza del impuesto sobre las bebidas azucaradas para
pagar la educación pre-K.
14
7. Seguridad Alimentaria
Las dietas y los distintos métodos para producir alimentos causan un gran impacto en nuestro bienestar y en la
salud del medio ambiente. Podemos comer más sano, apoyar las economías locales y restaurar la salud de
nuestro medio ambiente simplemente cambiando la forma en que comemos.
Retos
 Las emisiones de gases de efecto invernadero asociadas con la agricultura, la silvicultura y el
uso de la tierra representan el 24% de las emisiones mundiales totales.
 Las emisiones de gases de efecto invernadero causados por la producción y envío de
alimentos consumidos en Santa Fe son casi tan grandes como las emisiones del uso de
Medio
electricidad.
Ambiente  Las instalaciones ganaderas industriales suelen criar animales en condiciones inhumanas.
 La agricultura a gran escala a menudo utiliza grandes cantidades de pesticidas y fertilizantes
que pueden contaminar los sistemas del agua, envenenar a los trabajadores y degradar los
suelos.
 En 2014, el 73% de los estudiantes de las Escuelas Públicas de Santa Fe eran elegibles para
recibir el almuerzo gratis o a precio reducido en las cafeterías escolares, y el 6% de los
Equidad
estudiantes son indigentes.
 32% de la población en el condado de Santa Fe vive en lugares sin tiendas de abarrotes.
 En 2012 había 715 granjas en el condado de Santa Fe, cubriendo el 60% del territorio total,
pero el 92% de estas fincas eran tierras para el pastoreo.
Economía  El 97% de la agricultura de NM sale el estado y el 99% del ganado es producido fuera del
estado. Una cantidad significativa de nuestro abasto de alimentos es importado de otros
lugares.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
ACCIONES

1. La producción y distribución
local de alimentos
2. El acceso a alimentos
saludables para todos los vecinos
de Santa Fe



Desarrollar incentivos agrícolas y programas innovadores para apoyar a
los pequeños agricultores y maximizar la producción local de alimentos
y su distribución.
Proporcionar educación y recursos para la agricultura urbana, el rancho
del condado y distintos programas de agricultura, incluidas las prácticas
que secuestren y almacenen el carbono en el suelo.
Ampliar los beneficios del Programa de Asistencia de Nutrición
Suplementaria (SNAP), trabajando con la ciudad, el condado, y las partes
interesadas que son clave y que ayudan a poblaciones de bajos ingresos.
Aumentar el acceso a alimentos nutritivos en las escuelas mediante el
15



3. La educación pública sobre los
programas de asistencia privada
de alimentos y los programas de
bienestar que incluyen la
nutrición y un estilo de vida
saludable.


fortalecimiento de las relaciones a nivel local con las escuelas,
organizaciones y agencias pertinentes.
Aumentar el acceso a frutas y verduras frescas de los jardines y de los
agricultores en programas para adultos mayores mediante el desarrollo
de programas piloto en la ciudad, el condado, y l con los Centros de
Personas de la Tercera Edad.
Proporcionar alimentos saludables en los centros de detención del
condado mediante la asociación con el director de las instalaciones
carcelarias para actualizar las políticas y los contratos de comida.
Educar e informar acerca de los programas públicos relacionados con la
alimentación, los recursos y la información a través del Consejo de
Política Alimentaria SF y sus miembros.
Establecer “zonas de alimentos saludables” cerca de escuelas e
instituciones públicas para promover la disponibilidad de alimentos
nutritivos.
Abogar para que en las rutas de transporte público haya
establecimientos de comida que ofrezcan una gama completa de
alimentos integrales y frescos.
16
8. Igualdad Social
El desarrollo sustentable requiere tomar decisiones políticas y económicas que generen mayor equidad en
nuestras comunidades. Santa Fe es una mezcla de personas de diferentes razas, tradiciones culturales,
antecedentes económicos, preferencias sociales, religiones, edades, orientaciones sexuales y géneros. Garantizar
que haya oportunidades para todas las personas, requiere proteger los derechos de los grupos minoritarios y
desfavorecidos y reconocer y abordar las injusticias históricas y los prejuicios enraizados que están presentes en
nuestra comunidad y en nuestra economía.
La Comisión Sustentable de Santa Fe exige que cualquier programa o política debe:
1. Garantizar la accesibilidad para las personas de bajos ingresos y los grupos desfavorecidos.
2. Incluir liderazgo de las personas de bajos ingresos y los grupos desfavorecidos.
3. Asegurarse de que las recomendaciones hacen no supongan un impacto adverso o un riesgo para las
personas de bajos ingresos y los grupos desfavorecidos.
Retos

Medio
Ambiente



Equidad


Economía

Los barrios y colonias del cuadrante suroeste de Santa Fe tienden a tener familias más
jóvenes, con menos recursos y con un menor acceso a senderos, montañas y espacios verdes.
La contaminación de la planta de energía de carbón de PNM contribuye a la neblina, lluvia
ácida y enfermedades respiratorias que afectan a las comunidades Navajo donde se
encuentran las plantas de carbón.
Se estima que aproximadamente 2.600 jóvenes en Santa Fe de 16-24 años están
"desconectados" de la escuela y el trabajo.
Muchos de los jóvenes graduados de la preparatoria están desempleados (11,1%) o fuera de
la fuerza de trabajo (39%).
31% de los niños menores de 18 años en Santa Fe viven por debajo de la línea de pobreza
(2013).
El 6% de la población de Santa Fe está desempleada (2014).
En el condado de Santa Fe, una mujer con un título profesional similar ganará 65% menos que
un hombre.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
1. Que todos los programas y
proyectos sean equitativos y que
ACCIONES

Adoptar prácticas de triple línea de base de la ciudad y de la
comunidad para que nuestras acciones sean equitativas,
ambientalmente responsables y fortalecedoras económicamente
17
apoyen a poblaciones vulnerables

2. Tener liderazgo activo en el
cuidado de nuestra gente y el planeta

3. Que haya empleo para todos en
una economía vibrante

4. La participación activa de la
comunidad

hablando.
Decretar un impuesto creativo a las emisiones de carbono o una
cuota de impacto ambiental escala móvil para autofinanciar las vías
ecológicas para salir de la pobreza, como la energía solar económica,
la eficiencia energética y la comida sana.
Educación de calidad y de desarrollo laboral, oportunidades de
trabajo para trabajadores desempleados, subempleados y
desconectados, especialmente los jóvenes, haciendo hincapié en las
industrias ecologistas.
Desarrollar e implementar un programa de participación de la
comunidad enfocado en encontrar soluciones creativas, sociales y de
equidad.
Crear empresas para reducir el impacto ambiental en las casas,
negocios y en las instituciones de Santa Fe.
18
9. Desarollo Economico
Una economía sostenible produce bienes y servicios al tiempo que contribuye al bienestar general de la
comunidad. Esto significa que las personas pueden acceder a educación y atención de salud de calidad,
oportunidades de trabajo significativas, disfrutar de la recreación y criar a las familias de manera que también
mejoren el bienestar de sus vecinos y contribuyan a una sociedad y un ambiente que respalden mayores
oportunidades para las generaciones futuras.
Los siguientes son algunos principios generales que una economía sostenible debe reconocer y abordar.
GOALS
Una economía justa con equidad y
sostenibilidad








PRINCIPIOS
El desarrollo económico sostenible significa que las cosas están
mejorando, aunque no necesariamente creciendo. Para abordar las
desigualdades que existen en nuestras comunidades, es necesario
reasignar recursos.
Desbloquear el potencial de una economía y la comunidad para
prosperar requiere una comprensión profunda de la historia, la
geografía y la cultura del lugar.
Nuestra economía local es un sistema de relaciones sociales,
naturales y económicas interconectadas y complejas. Debemos
entender que el cambio de las relaciones / partes individuales puede
tener impactos imprevistos para la economía en su conjunto.
La localización de la economía es saludable cuando conduce a la
reducción de los impactos ambientales, el aumento del acceso y la
creación de empleo.
La actividad empresarial debe mantener o mejorar los recursos
humanos, naturales y construidos. Esto significa que las empresas no
explotan el trabajo humano ni abusan o dañan los recursos naturales,
mientras funcionan para remediar las desigualdades sociales y el daño
ambiental.
Los planes y las estrategias no pueden ser rígidos o estáticos, pero
deben tener mecanismos de retroalimentación y revisión.
Las economías diversas son más estables y resistentes. Una economía
diversa es una que se compone de diferentes tipos de actividades
empresariales, en contraposición a un pequeño número de industrias o
algunas grandes empresas.
Las personas y las empresas deben tener información gratuita y
precisa sobre los impactos sociales y ambientales de sus opciones
económicas.
19
10.
Las tres áreas de importancia
Para desarrollar comunidades que prosperan y mejoran a largo plazo, muchos gobiernos y organizaciones ahora
hablan de una triple línea de base, que implica la comprensión de cómo los proyectos y distintas políticas
impactan no sólo los resultados financieros políticas y proyectos, siendo también el bienestar de la sociedad y del
medio ambiente.
Podemos darle prioridad a las recomendaciones y entender mejor los impactos potenciales haciendo las
siguientes preguntas cada vez que se proponga una nueva política o proyecto:
Medio Ambiente
 ¿ Reducirá las emisiones de gases de efecto invernadero?
 ¿ Va a mejorar la calidad del aire?
 ¿ Reducirá el uso del agua y va a mejorar la calidad del agua?
 ¿ Protegerá los espacios verdes y el hábitat de la vida silvestre?
Sociedad
 ¿Garantizará que haya accesibilidad y beneficios para los grupos desfavorecidos?
 ¿Incluirá el liderazgo de los grupos desfavorecidos?
 ¿Afectará a los grupos desfavorecidos?
 ¿Excluirá algunos grupos de los posibles beneficios?
 ¿Fortalecerá las capacidades humanas?
Economía
 ¿Cómo afecta la creación de empleos?
 ¿Aumentará el acceso al ahorro para todos los hogares?
 ¿Creará una economía más diversa?
 ¿Qué porcentaje de los beneficios quedará en la comunidad?
 ¿Creará oportunidades para futuros empleos o negocios?
 ¿Creará beneficios económicos a corto o largo plazo?
20
11.
Implementación: tomar medidas
El desarrollo y la implementación del Plan de Sustentabilidad requerirán de un proceso interactivo de desarrollo,
implementación y reajuste del plan a medida que cambien la comunidad, la economía y el medio ambiente.
Muchas de las recomendaciones dentro del plan requieren que la Ciudad amplíe sus capacidades para diseñar e
implementar proyectos y fortalecer su capacidad para actuar regionalmente.
¡Hagamos el Cambio!
METAS
ACCIONES



Implementar acciones
recomendadas actuales y
futuras para reducir nuestro
impacto al calentamiento
global.
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Crear un Servicio Público de Eficiencia Energético de la Ciudad de
Santa Fe:
Aumentar la capacidad de generación de energía renovable en las
instalaciones de la ciudad y en toda la comunidad;
Reducir el crecimiento de la demanda máxima de electricidad en
la ciudad a través de descuentos y educación en colaboración con
PNM y otras organizaciones;
Mejorar la eficiencia energética en las casas de bajos ingresos y
otras viviendas en la ciudad a través del desarrollo y
administración de programas a la comunidad.
Explorar los costos y beneficios de la ampliación de la eficiencia
energética en una oficina de sustentabilidad más amplia y / o la
creación de una entidad conjunta entre la Ciudad , el condado y
el estado, con el fin de:
Desarrollar, administrar y gestionar proyectos que conduzcan a
alcanzar metas y objetivos de sustentabilidad
Recaudar fondos para el desarrollo / ejecución de proyectos
Proporcionar educación / divulgación al gobierno y a la comunidad
Asegurar que el compromiso de la comunidad se mantenga de
manera continua.
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