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Guía de Observación Estructurada en Escuelas Nombre de la Escuela:________________________________ Clave CT: ______________Nivel:____________________Turno:__________________ Modalidad: ___________________ Municipio/Localidad:________________________Nombre del Director(a)_________________________________ Inicio: ___:___ Fin: ___:___ Fecha: ___/ ___/ ___. 1.Infraestructura del Plantel Número de salones:_____ INFRAESTRUCTURA ESCOLAR El plantel cuenta con: Bilioteca Sala de compúto a)Sí b)No a) Sí b)No Enciclomedia Departamento de apoyo (Psicopedagógico) a)Sí b)No a) Sí b)No Canchas Deportivas Laboratorio de Ciencias Tiendita Escolar Baños a) Sí b) No Centro de Enfermería a) Sí b) No Áreas verdes cuidadas con cariño a) Sí b) No a) Sí b) No Patio Cívico a) Sí b) No a) Sí b) No Dirección Auditorio Sala de usos múltiples Limpios Juegos a) Sí b) No Limpieza y cuidado a) Sí b) No Televisión a) Sí b) No a) Sí b)No a) Sí b) No a) Sí b) No a) Sí b)No El plantel cuenta con los servicios: Luz a)Sí b)No Agua Potable a) Sí b)No Teléfono a) Sí b) No Internet a) Sí b) No 2. Ambiente escolar A mayor cercanía se da la violencia, SEGURIDAD EMOCIONAL sistema de puntos por tema, sumando por ejemplo (trea ámbitos, adultos hacia niños, se refuerzan mutuamente o se debilitan; asimetríaca con los padres de familia). Relación del director con los maestros Relación del director con los alumnos Relación de los maestros con los alumnos Relación entre maestros Relación entre alumnos Relación entre grupos Relación de los maestros con los padres de familia Relación de los directivos con los padres de familia Respeto Comunicación a)Informal b) Grilla Confianza Comparten Información Comparten problemas Nivel hacinamiento en las aulas Bajo Comportamiento en los patios Respetuoso (recreo) Organización de padres de Formal familia Organización de alumnos 3. Entorno SEGURIDAD FÍSICA - SOCIAL Medio Lúdico a)Cálido b)Violento Toma de decisiones Alto Segregación por género Incluyente Excluyente (Física, capacidades diferentes, nivel socieconómico, racial, religioso, orientación política) Particpativa Comunicación Terracería Presencia de pandillas Identificación Acceso Vecindario Pavimento Respetuoso Empedrado Conflictivo Fachada Pintada Accesos amplios Servicios circundantes Centros de Salud Teléfono Público Comercios circundantes Tráfico Tiendas de abarrotes Mucho tráfico Papelería Seguridad vecinal Caseta de seguridad en función Cómite de colonos Presencia de elementos en calles Cómite vecinal de seguridad Asambleas comunitarias Equipos deportivos vecinales Cuidadas por el municipio Cuidadas por los vecinos Organización social del entorno Áreas verdes Accesos peatoneales Rutas de transporte público Estacionamientos Tráfico a alta velocidad Banquetas Rampas Parada de autobús Sitio de taxis Ex profeso Invaden espacios de recreación o deporte Alimentos preparados Vendedores ambulantes Más de dos carriles Pasos a desnivel Bien comunicado con los alrededores Invaden banquetas Mixto Seguras Puerta con exceso de seguridad Áreas de recreación Parques Cibercafé Señalamientos víales Vecindario dominado por pandillas Fiestas patronales Presencia de elementos de seguridad Canchas deportivas Cuidadas Sí No No apto para menores Apoyo víal Presencia de narcomenudistas. Puentes Autobús escolar Invaden espacios Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________
