Download Economía B

Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales
Universidad Nacional de Córdoba
ECONOMÍA
Cátedra B
Programa presentado al HCD año 2010
Dr. Héctor Daniel Gattás
Profesora Titular Cátedra B
1.
Fundamentación de la asignatura
La asignatura ECONOMÍA tiene por objeto explicar cómo el hombre
satisface sus necesidades a través de bienes y servicios que son escasos y de usos alternativos
Para que ello sea posible, es necesario que su contenido temático tienda a conocer el modo en que el hombre obtiene las materias primas, la
forma en que las transforma haciéndolas aptas para el consumo humano, y su régimen de distribución y redistribución entre quienes han
colaborado en el proceso económico
La ECONOMÍA es de gran importancia para los estudiantes de Derecho, ya que un conocimiento adecuado de la misma les permitirá un
manejo adecuado de una serie de conceptos y de prácticas que serán
de extrema utilidad para el ejercicio de la profesión
2. Competencias a desarrollar
a) desarrollar actividades técnicas, prácticas y conceptuales, como
hablar, pensar y escribir en el marco de la temática económica,
reconociendo medios disponibles y objetivos a alcanzar
b) delinear estrategias y elaborar planes ante una situación determinada, seleccionando y poniendo en marcha los instrumentos
que nos brinda la política económica
2
Economía
3. Objetivos
Objetivos generales
a) estudiar Economía como una disciplina que se ocupa de la actitud del hombre ante sus necesidades de subsistencia, y la forma en que utiliza los recursos escasos
b) asumir la importancia de los conceptos económicos en el desarrollo práctico de su profesión y en la interpretación de los datos
recogidos en los procesos de investigación
c) apreciar las consecuencias de los fenómenos de la globalización y la integración económica, y el nuevo rol que le toca
desempeñar en este campo al profesional del Siglo XXI
d) analizar desde un punto de vista interdisciplinario los fenómenos económicos y su influencia en la realidad política y social
e) conocer y comprender la relación entre la realidad cotidiana y la
teoría económica
f)
interpretar las características de los diferentes sistemas económicos, su funcionamiento y las interrelaciones entre sus agentes
g) promover integralmente al hombre, con un sentido humanista,
social y trascendente
h) mejorar el nivel de vida del ser humano a través de la aplicación
de los conocimientos adquiridos, sin perder de vista la solidaridad y la caridad con aquellos que menos tienen
i)
comprender las claves para distribuir de manera más equitativa
la renta nacional, lo que coadyuvará a disminuir la brecha entre
ricos y pobres
Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003
3
4. Esquema de abordaje del programa de la asignatura
La materia consta de dos partes, Microeconomía y Macroeconomía, y la
comprensión de ambas es indispensable para tener una visión integral
que permita solidez conceptual y criterios para llevar adelante la gestión
de políticas públicas exitosas
Inicialmente, y a lo largo de las primeras seis unidades, se dictarán temas de Microeconomía, lo que permitirá sentar bases sólidas para ingresar al complejo mundo de la Macroeconomía, la cual se verá reflejada en las siguientes unidades
A lo largo del desarrollo de la materia, los temas se van entrelazando
unos a otros, de modo que la final de su dictado permita una interpretación integral y armónica de toda la problemática económica
5. Criterio de evaluación de la asignatura
Se tendrá en cuenta fundamentalmente la comprensión integral de la
materia. Por ello deberá comprobarse que los alumnos han alcanzado
la capacidad necesaria para interrelacionar los diferentes contenidos de
la materia y vincularlos con las cuestiones económicas cotidianas que
se viven en el mundo, en nuestro país, en nuestra provincia, y particularmente en su ámbito profesional.
La asistencia, evaluación y condición de los alumnos se ajusta a lo establecido por el Régimen de Enseñanza vigente para el Plan de Estudios Res. HCD N° 207/99.
El examen final es oral e individual. A partir de que se le entrega el temario del examen final, los alumnos tienen aproximadamente 15 minutos para preparar su exposición.
6. Programa
PROGRAMA ANALÍTICO DE ECONOMÍA
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA
¿En qué consiste la Economía? Objeto y método de la Economía. Relaciones entre Economía y Política Económica, Economía y Derecho, y
4
Economía
Economía y Política. Análisis Económico del Derecho. Micro y macroeconomía. Los problemas económicos de la Sociedad. La división del
trabajo y el intercambio. Necesidades, bienes y servicios. La actividad
productiva. Producción y productividad. Los ciclos económicos. La frontera de la producción y el costo de oportunidad. El criterio de eficiencia
en Pareto. Ley de los rendimientos decrecientes. Rendimientos de escala. La paradoja del valor y el excedente del consumidor.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2
LOS SISTEMAS ECONÓMICOS
¿Cómo resuelve el mercado los problemas económicos básicos? Sistemas económicos comparados y sus fundamentos teóricos. El Mercantilismo como práctica. Los Fisiócratas. La Escuela Clásica y el Sistema
Capitalista. El pensamiento económico de Marx y la irrupción de la visión Colectivista. El sistema económico Mixto. Enfoque Keynesiano.
Aportes post keynesianos. Análisis comparado de la visión clásica y
keynesiana sobre la oferta agregada. Función básica de los Estados
Modernos: crecimiento, eficiencia, equidad, estabilidad macroeconómica, y combate a las externalidades negativas. Instrumentos fiscales,
monetarios y cambiarios.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 3
MECANISMOS DE MERCADOS Y PRECIOS
El mecanismo de mercado y el sistema de precios. Elementos básicos
de la oferta y la demanda. Tablas, curvas y funciones. Condicionantes y
desplazamientos. Elasticidad precio, elasticidad cruzada, y elasticidad
renta. Precio de equilibrio y el teorema de la telaraña. Racionamiento
natural a través de los precios. El comportamiento del consumidor. Curvas de indiferencia. La intervención de Estado en el sistema de precios.
Precios máximos y mínimos. Sus consecuencias para la economía.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 4
LA EMPRESA, SUS COSTOS Y BENEFICIOS
La empresa, concepto, tipos y caracterización jurídica. La empresa como sujeto económico. Mecanismos de financiación de las empresas.
Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003
5
Función de la producción. Producción y productos marginales. La producción en el corto, mediano y largo plazo. Riesgos técnicos y económicos. Costos y beneficios. Costos fijos y variables. Costo medio y marginal. Curva envolvente de costos medios a largo plazo. Ingreso total y
marginal. Equilibrio de máximo beneficio.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 5
TIPOS DE MERCADOS
Mercados. Tipos y tamaños de mercado. La competencia perfecta. El
monopolio, características y razones de su existencia. Monopolio natural. Política de discriminación de precios. El oligopolio, características y
tipos. La colusión monopólica y la cartelización de la economía. La
competencia monopolística. El monopsonio y la colusión monopsónica.
Ley de defensa del consumidor y efectos de la legislación antimonopólica.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6
LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN
Caracterización del proceso productivo. Los factores de la producción,
su demanda derivada e interdependiente. Sustitución y retribución de
los factores. El trabajo. Teoría de la productividad marginal. Razones de
las diferencias salariales. Equilibrio general del mercado. Los sindicatos
y las negociaciones colectivas. Los recursos naturales. Teoría de la
Renta diferencial. Henry George y el impuesto único. La visión de Ramsey. El capital. Tasa de rendimiento y de retorno. Activos financieros.
Tipos de intereses. El empresario. La tecnología.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 7
LA RENTA NACIONAL
Objetivos e instrumental de la macroeconomía. Oferta y demanda agregada. La contabilidad nacional. El Producto, el Ingreso y el Gasto. Sus
variantes. Bruto o neto, a precio de mercado y a costo de factores, interno o nacional, Real o nominal. El deflactor del producto. Influencia de
la política monetario y fiscal en los niveles de renta nacional. El Bienestar Económico Neto.
6
Economía
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 8
GRANDES VARIABLES MACROECONÓMICAS
El consumo, concepto, determinantes y función. Propensión media y
marginal al consumo. El ahorro, concepto, determinantes y función. La
inversión, concepto, determinantes y función. Inversión autónoma e
inducida. Tasa de retorno de la inversión. Determinación de la producción por medio del ahorro y la inversión. Determinación de la producción
por medio del consumo y la inversión. El modelo del multiplicador, mecanismo y condiciones para su funcionamiento. El efecto multiplicador
del comercio exterior.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 9
EL FINANCIAMIENTO DE LA ECONOMÍA
El sistema financiero y su influencia en el crecimiento económico. El
dinero legal, concepto, características y funciones. El dinero bancario,
mecanismo de creación. La oferta y demanda de dinero, y su regulación
por parte de la autoridad monetaria. Los bancos como empresas. El
Banco Central de la República Argentina, funciones. Pautas generales
sobre la Carta Orgánica del Banco Central y la ley de Entidades Financieras. La Reserva Federal de los Estados Unidos, características e
influencia en el mercado financiero internacional. El mercado de capitales. Operaciones de mercado abierto. Características del sistema bursátil argentino. Procedimiento operativo. Funciones de la Comisión Nacional de Valores.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 10
CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO
Crecimiento y desarrollo económico, diferencias conceptuales. Teorías
y elementos para alcanzar el crecimiento y el desarrollo. Recursos humanos, recursos naturales, formación de capital y tecnología. La problemática del subdesarrollo y los condicionantes externos. La deuda
pública. Características del subdesarrollo. La pobreza y la inequidad en
la distribución de la renta. El desempleo, efectos económicos, sociales,
Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003
7
y psicológicos en la población. Tipos de desempleo y formas de medirlo.
La ley de Okum. El desempleo en Argentina
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 11
LA INFLACIÓN
La inflación, concepto y clasificación. Sus costos sociales, económicos,
y psicológicos. ¿Quiénes son los que sufren más con la inflación? El
efecto Olivera-Tanzi. Causas de la inflación. Inflación de demanda, de
costos, monetaria, estructural, y por expectativas. La velocidad de circulación del dinero y la ecuación cuantitativa del dinero. Inflación y desempleo: la curva de Phillips. Políticas anti-inflacionarias. Monetaristas y
estructuralistas. Los índices de precio. Tipos.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 12
EL SECTOR PÚBLICO
El sector público, concepto y características. Realidad económica del
Estado actual. Empresas públicas y precios públicos. Aspectos económicos de la tributación. Política impositiva y política presupuestaria. El
presupuesto, concepto, características y posibles resultados. Ingresos y
egresos. La importancia del presupuesto en la redistribución del ingreso. Análisis de la distribución funcional y personal de la renta. La curva
de Lorenz. La redistribución a través de los impuestos y el gasto público.
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 13
EL COMERCIO INTERNACIONAL
Importancia y factores determinantes del Comercio Internacional. Entorno jurídico y político. La teoría de la ventaja comparativa y sus críticas. La relación en los términos de intercambio. Ganancias derivadas
del Comercio Internacional. Efectos de los aranceles y los contingentes.
Barreras para arancelarias. El tipo de cambio, concepto y clasificación.
Devaluación y revaluación. Efectos de una devaluación: inflación, recesión y reactivación. El Proteccionismo y el Librecambio, teorías que los
sustentan. La experiencia argentina. La Balanza de Pagos, concepto y
organización. Tipo de transacciones. Balanza Comercia y Balanza de
Servicios. Incidencia de su resultado para la economía de un país
8
Economía
UNIDAD DIDÁCTICA Nº 14
INTEGRACIÓN ECONÓMICA Y ORGANISMOS INTERNACIONALES
La integración económica, su naturaleza económica y política. Objetivos, factores condicionantes y tipos. La experiencia latinoamericana. El
MERCOSUR, sus antecedentes en la ALALC y la ALADI. El Fondo Monetario Internacional. Orígenes e importancia para la economía internacional. Los derechos especiales de giro (DEG). La Organización Mundial de Comercio y su antecedente en el GATT. Las prácticas desleales
en el comercio internacional y la problemática de los subsidios.
7. Bibliografía de la asignatura
BIBLIOGRAFÍA GENERAL Y OBLIGATORIA
Sin perjuicio de una futura ampliación para mantener adecuado el nivel
de actualización, la bibliografía es la siguiente:
a) SAMUELSON, Paul A., NORDHAUS, William D., PÉREZ
ENRRI, Daniel, “ECONOMÍA”, editorial Mc Graw-Hill, Buenos
Aires, Argentina, 2003.
b) PÉREZ ENRRI, Daniel, “TEORÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA
ACTUAL”, editorial Eudeba, Buenos Aires, Argentina, 2008
c) GANDUR, Antonio, “MICROECONOMÍA AL ALCANCE DE TODOS”, editorial Macchi, Buenos Aires, Argentina, 1999
d) DORNBUSCH, Rudiger, FISCHER, Stanley, “MACROECONOMÍA”, editorial Mc Graw-Hill, Madrid, España, 1994
e) CONESA, Eduardo, “MACROECONOMÍA Y POLÍTICA MACROECONÓMICA”; editorial Macchi, Buenos Aires, Argentina,
2002
f)
CARLINO, Bernardo, “MACROECONOMÍA AL ALCANDE DE
TODOS”, Editorial Macchi, Buenos Aires, Argentina, 1999
Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003
9
g) Para la unidad Nº 1, FERRER, Aldo, “LOS CICLOS ECONÓMICOS EN ARGENTINA”, editorial OIKOS, UBA, Año III, Nº 8.
h) Para la unidad Nº 9, “CARTA ORGÁNICA DEL BANCO CENTRAL”(ley 24.144 y modificatorias) y “LEY DE ENTIDADES FINANCIERAS” (ley 21526 y modificatorias)
i)
Para la unidad Nº 10 CONESA, Eduardo, “DESEMPLEO, PRECIOS RELATIVOS Y CRECIMIENTO ECONÓMICO”, Editorial
Depalma, Buenos Aires, 1996
j)
Para la unidad Nº 12, STIGLITZ, Joseph, “LA ECONOMÍA DEL
SECTOR PÚBLICO”, editorial Bosch, Barcelona, España, 2003
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA Y DE CONSULTA
a) BLANCHARD, Olivier, PÉREZ ENRRI, Daniel, “MACROECONOMÍA. TEORÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA CON APLICACIONES A AMÉRICA LATINA”, editorial Prentice Hall, año 2000
b) SEN, Amartya, “SOBRE ÉTICA Y ECONOMÍA”, editorial Alianza, Madrid España, 2006
c) FERRUCCI, Ricardo, “INSTRUMENTAL PARA EL ESTUDIO
DE LA ECONOMÍA ARGENTINA”, editorial Universitaria de
Buenos Aires, Argentina, 1984
d) GARCÍA, Norberto, BARRA RUATA, Orlando, “BALANCE DE
PAGOS”, editorial Macchi, 1984
e) GALBRAITH, John, “LA SOCIEDAD OPULENTA”, editorial Altaza, Madrid, España, 2000
f)
LEDESMA, Carlos, “NUEVOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS
DEL COMERCIO INTERNACIONAL E INTERCULTURAL”, editorial Osmar Buyatt, Buenos Aires, Argentina, 2004
10
Economía
g) MOCHON, Francisco, BEKER, Víctor, “ECONOMÍA. PRINCIPIOS Y APLICACIONES”, editorial Mc Graw Hill, Madrid, España, 2003
h) RAPAPORT, Mario, “HISTORIA ECONÓMICA, POLÍTICA Y
SOCIAL DE LA ARGENTINA”, editorial Macchi, Buenos Aires.,
Argentina, 2003
i)
REDRADO, Martín, “EXPORTAR PARA CRECER”, editorial
Planeta, Buenos Aires, Argentina, 2003
j)
Para las unidades Nº 5 y 6, STIGLITZ, Joseph, WALSH, Care,
“MICROECONOMÍA”, editorial Ariel, Barcelona, España, 2009
h) RIFKIN, Jeremy, “EL FIN DEL TRABAJO”, editorial Paidos, Argentina, 1997
Programa Oficial – Plan 207/99 – Año 2003
11
Cronograma de dictado de clases
Clases
Clase
N° 1
Hora
Contenidos a desarrollar
1
Clase
N° 2
Clase
N° 3
Clase
N° 4
Clase
N° 5
Clase
N° 6
Clase
N° 7
Clase
N° 8
Clase
N° 9
Clase
N° 10
Clase
N° 11
Clase
N° 12
Clase
N° 13
Clase
N° 14
Clase
N° 15
Clase
1
2
¿En qué consiste la Economía? Objeto y
método de la Economía.
Relaciones entre Economía y Política Económica, Economía y Derecho, y Economía
y Política.
Análisis Económico del Derecho.
Análisis Económico del Derecho.
Micro y macroeconomía
2
1
2
1
2
1
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
1
12
Economía
N° 16
Clase
N° 17
Clase
N° 18
Clase
N° 19
Clase
N° 20
Clase
N° 21
Clase
N° 22
Clase
N° 23
Clase
N° 24
Clase
N° 25
Clase
N° 26
Clase
N° 27
Clase
N° 28
Clase
N° 29
Clase
N° 30
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2