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MAPA CONCEPTUAL INTEGRANTES: EVELIN RIVERA, JANETH PAYAN, ISABEL DE JESUS Y VANESSA URBINA Naturales (biología) Visión general del mundo El filósofo y su cosmovisión Conocer y pensar Experimentales (matemáticas) LA FILOSOFIA EN CUANTO A CIENCIA LA LÓGICA Y LA MATEMÁTICA LA FILOSOFIA COMO COSMOVISIÓN FORMALISMO MATEMÁTICO Actividad mental Sin especificar valor Fabricamos entorno LAS CIENCIAS EMPIRICO MATEMATICAS CIENCIA Y NO CIENCIA LAS CIENCIAS EMPIRICOHUMANAS No naturaleza Afirmamos cosas que no podemos probar LOS SABERES NO CIENTIFICOS Lógico matemáticas Hombres y obras Divergencia filosofía No consigue ofrecer leyes tan efectivas Deficiencias epistemológicas no tan deterministas Empírico Discordia Aplicables Economia, psicología, sociología, antropología, pedagogía experiencia cotidiana. LOS NEOPOSITIVISTA S: En el lado opuesto no contemplan otra cosa que unas imple sintaxis que abarca únicamente tautologías CIENCIAS DE LA NATURALEZA: LA FISICA, LA QUIMICA, LA BIOLOGIA, LA GEOLOGÍA.El significante ciencia posee un significado dinámico, la ciencia no es más que un modo de investigar, o sea de obtener respuestas a preguntas dadas. El hombre resuelve problemas mediante la razón Saber científico metafísico EL PLATONISMO: Vio en este par de disciplinas unos entes que subsisten en si mismos, unas ideas eternas que valen independientemente de la LAS CIENCIAS LOGICAS DE LAS MATEMATICAS CLASES DE SABERES El saber EL PLATONISMO Y EL NEOPOSITIVISMO Paradigma fundamentado existencia Ciencias blandas Materialista espirituista Conductas que aprobar Conductas que condenar Aprobar rechazar
