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En matemáticas estamos acostumbrados a trabajar con potencias de 10, por ejemplo ó supongamos que a esas potencias de 10 le añadimos una unidad de longitud, por ejemplo, metros… ¿qué pasará? ¿ metros será una distancia muy grande?¿o no?… … pero es ahora A continuación tendrás que contestar a unas cuestiones. Para ello utilizarás potencias o no, de la siguiente forma: las distancias en metros, las escribirás en forma de potencias de base 10; las distancias en otras unidades distintas del metro, las expresarás en forma numérica, decimal o no. A qué distancia podemos ver… El tráfico en la ciudad: ………… metros; ….…………kilómetros Lo suficiente para saltar en paracaídas: ………… metros ; ….…………kilómetros La ciudad completa: ………… metros; ….…………kilómetros El planeta tierra: ………… metros; ….…………kilómetros La órbita de la luna en torno a la tierra: ………… metros ; un ….………………………………… de kilómetros Todo el sistema solar: ………… metros; ….…………kilómetros ; Las constelaciones: ………… metros; un ….…………….………. de kilómetros; ……………… años-luz La vía láctea: ………… metros; un ……………….………….de años luz Un año luz equivale a exactamente 9.460.730.472.580,8 km = 10---- metros Las células: ………… metros; ….…………micras Núcleo celular: ………… metros; ….……………..micras Cromosomas: ………… metros; una ….…………………………. de micra ; …………. angstroms Cadena ADN: ………… metros; ….………… angstroms Bloques cromosómicos: ………… metros; una …..….………… de micra; ……. Nanómetros ; …….angstroms Nubes de electrones del átomo de Carbono: ………… metros; ……. angstrom Núcleo del átomo de carbono: ………… metros ; una …..………………. de Angstroms;………….. femtómetros Protón : ………… metros ; ……….. femtómetros (fermis) Partículas quark: ………… metros;………….…….attómetros