Download TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
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PSICOLOGÍA Unidad 9. Psicopatología y Psicología Clínica ACTIVIDADES DE ENVÍO Nombre: Aula: 1. La Psicopatología y la Psicología Clínica son dos ramas de la Psicología. a. Define cada una de ellas. b. La Psicopatología pertenece a la Psicología básica o a la Psicología aplicada? c. La Psicología Clínica pertenece a la Psicología básica o a la Psicología aplicada? d. Explica qué es lo que tienen en común. 2. Completa la columna de la derecha escribiendo en cada casilla el trastorno que corresponde al síntoma indicado: DEPRESIÓN PSICOPATÍA COMPULSIÓN FOBIA OBSESIÓN AMNESIA MANÍA HIPOCONDRíA ANSIEDAD ESQUIZOFRENIA Reacción de miedo y aprensión ante determinados objetos. Miedo a padecer una enfermedad grave aunque no presente ningún síntoma. Incapacidad para recordar su vida pasada. Valoración exagerada de sí mismo y confianza en poder lograr cualquier objetivo. Experimentar náuseas ante la proximidad de un examen. Idea, pensamientos o imágenes involuntariamente la conciencia. absurdas que invaden Percibir voces que impulsan a realizar alguna acción. Necesidad de realizar ciertas acciones repetitivas para conseguir algo que responde a una obsesión. Incapacidad para remordimiento. experimentar emociones o sentimientos de Llanto inmotivado, sensación de que la vida no tiene sentido, insomnio, desvalorización personal. Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 1 de 6 PSICOLOGÍA Unidad 9. Psicopatología y Psicología Clínica 3. Lee atentamente el siguiente texto y responde a las preguntas que siguen: Es comprensible que cuando una persona tiene ansiedad y más si esa ansiedad le produce síntomas físicos desagradables (taquicardia, opresión en el pecho, inestabilidad, temblor,…) se esté más pendiente de estas sensaciones, lo que produce que se intensifiquen y se mantengan. Se crea una especie de hipersensibilidad a la ansiedad. En terapia cognitivo conductual se analiza y detecta que situaciones y sobre todo que actitudes nos perjudican en nuestra vida y son las causantes de nuestra ansiedad. Además es fundamental empezar a no centrarse en los síntomas, aceptar que solo es ansiedad, que es desagradable, pero nada va a pasar, las estrategias aprendidas en la terapia cognitivo conductual nos ayudaran a no centrarnos en estas sanciones perdiendo intensidad. Si me fijo más en mi ansiedad, la aumento. La ansiedad solo es una señal de que hay situaciones o formas de afrontar las situaciones que no son las adecuadas. Si añado más pensamientos negativos, aumentaré más mi ansiedad. Las técnicas cognitivas nos ayudaran a manejar nuestra ansiedad. a) Define ansiedad. b) Señala las características fundamentales de la psicoterapia cognitiva (o cognitivo-conductual). c) Nombra dos trastornos de ansiedad y explica uno de ellos. d) Relaciona la figura de derecha con ansiedad terapia cognitiva. la y Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 2 de 6 PSICOLOGÍA Unidad 9. Psicopatología y Psicología Clínica 4. Completa la columna de la derecha escribiendo en cada casilla el trastorno que corresponde a los síntomas indicados Tiene tanto miedo a los truenos y relámpagos que baja al sótano del edificio cada vez que hay una tormenta. Fue perdiendo el interés por la vida. Parece que nada le importa, ni su trabajo, ni su familia ni los partidos de tenis que jugaba los sábados con los amigos. Come mucho menos. Cuando se acuesta, permanece despierto durante horas, se duerme al amanecer y se levanta con la sensación de no haber descansado. Palabras de un paciente: “Conforme pienso, mis razonamientos abandonan mi cabeza en una especie de cinta mental. La gente que está cerca, sólo tiene que pasarse la cinta por su mente y conocer mis pensamientos”. Antes de salir de casa tiene que abrir el armario de su habitación y tocar todas las prendas que están colgadas por orden, de derecha a izquierda. Si alguna vez se le olvida o no puede hacerlo, siente una terrible ansiedad, piensa que le va a ocurrir algo desagradable. Se trata de una persona muy reservada. Pero cuando le afecta su trastorno, se muestra eufórica, comunicativa y exuberante: quiere hacer todo a la vez, pretende realizar infinidad de actividades. Se vuelve muy sociable y no tiene reparo en llamar por teléfono a altas horas de la madrugada si se le ocurre algo. Gasta dinero imprudentemente, corre riesgos con el coche y coquetea escandalosamente con los maridos de sus amigas. 5. Rodea la respuesta correcta. ¿En qué tipo de esquizofrenia predominan síntomas como ideas delirantes y alucinaciones auditivas? a. Catatónica. b. Desorganizada. c. Paranoide. 6. Rodea la respuesta correcta. La técnica terapéutica que atenúa los miedos con una exposición gradual a la fuente del miedo es: a. Modelado. b. Desensibilización sistemática c. Habilidades sociales. Las cuestiones 5 y 6 pertenecen a las pruebas de acceso de los dos últimos años, en los que el examen ha consistido en 10 cuestiones de opción múltiple (0,5 puntos cada una) y dos o tres cuestiones de desarrollo. Las de opción múltiple son muy parecidas a las que aparecen en los tests. Tratar de hacerlos bien es un buen entrenamiento para la prueba. En casi todos los temas hay alguna o algunas, todas ellas han formado parte de la prueba de los dos últimos años. RECORDADLO!! Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 3 de 6 PSICOLOGÍA Unidad 9. Psicopatología y Psicología Clínica 7. Cada terapia tiene una explicación sobre la causa de los trastornos psicológicos. Relaciona cada elemento de la primera columna (psicoterapia) con su correspondiente en la segunda (causa de los trastornos) Psicoanálisis Los patrones desadaptativos de la conducta se adquieren a través del aprendizaje. Por ejemplo, muchas fobias se crean mediante el condicionamiento clásico y se mantienen mediante el condicionamiento operante. Terapia centrada en el cliente (humanista) El pensamiento negativo generalizado sobre sucesos relacionados con el yo favorece la ansiedad y la depresión. Terapia cognitiva Los conflictos inconscientes resultantes e las fijaciones en etapas tempranas del desarrollo provocan ansiedad, que a su vez produce conducta defensiva. Los conflictos reprimidos suelen centrarse en el sexo y la agresión. Terapia conductual Una excesiva dependencia respecto a la aceptación de los demás favorece la incongruencia, la cual, a su vez, produce ansiedad y conducta defensiva obstaculizando así el crecimiento personal. 8. Lee atentamente el siguiente párrafo, en él se analiza un caso clínico desde un enfoque psicológico: A Paola no le duraban las parejas. Al poco de empezar una relación se sentía agobiada por ellos, lo que tarde o temprano conducía a la ruptura. Llegó a la consulta quejándose de su mala suerte en el amor y desconfiando de que se la pudiera ayudar. Después de mucho tiempo, se dio cuenta del recorrido que había hecho. Paola fue separada de su madre cuando contaba año y medio. Una tía suya, que no podía tener hijos, se ocupó de ella. Cuando Paola comenzó a llamarla mamá, sus padres la recuperaron, rompiendo la relación afectiva que había formado. Desde ese momento comenzó a tener dificultades con la comida y a llorar por las noches. La historia volvió a repetirse. En esta ocasión, fue llevada al pueblo de sus abuelos cuando tenía cuatro años. Paola se había sentido abandonada demasiado pronto y, sobre todo, demasiadas veces. Por ello rompía con sus parejas cuando la relación se acercaba a la intimidad afectiva. Entonces temía perder a quien quería y repetía las separaciones infantiles. En la terapia puso palabras a su sentimiento de abandono, reconoció algunos deseos que nunca había sospechado y consiguió perdonar la incompetencia materna y paterna. Esto la llevó a ser menos severa y le permitió comprometerse en el amor, pues ya no tenía miedo a que la relación se rompiera. Había dejado de temer la dependencia del otro porque había podido elaborar la propia. ¿Desde qué enfoque terapéutico, psicoterapia, se analiza el caso? Señala las características de este enfoque que se relacionen directamente con el texto. ¿Crees que, tras la terapia, supera su trastorno?, ¿por qué? Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 4 de 6 PSICOLOGÍA Unidad 9. Psicopatología y Psicología Clínica CUESTIONES APARECIDAS EN EXÁMENES ANTERIORES (No tienes que responderlas. Son las cuestiones que han aparecido en las pruebas relacionadas con este tema). 2006: Cita dos trastornos de ansiedad y descríbelos brevemente. 2008: Completa la columna de la derecha escribiendo en cada casilla el trastorno que corresponde al síntoma indicado: DEPRESIÓN PSICOPATÍA COMPULSIÓN FOBIA OBSESIÓN AMNESIA MANÍA HIPOCONDRíA ANSIEDAD ESQUIZOFRENIA Reacción de miedo y aprensión ante determinados objetos. Miedo a padecer una enfermedad grave aunque no presente ningún síntoma. Incapacidad para recordar su vida pasada. Valoración exagerada de sí mismo y confianza en poder lograr cualquier objetivo. Experimentar náuseas ante la proximidad de un examen. Idea, pensamientos o imágenes involuntariamente la conciencia. absurdas que invaden Percibir voces que impulsan a realizar alguna acción. Necesidad de realizar ciertas acciones repetitivas para conseguir algo que responde a una obsesión. Incapacidad para remordimiento. experimentar emociones o sentimientos de Llanto inmotivado, sensación de que la vida no tiene sentido, insomnio, desvalorización personal. 2010: La Psicopatología y la Psicología Clínica son dos ramas de la Psicología. Define cada una de ellas. Explica lo que tienen en común. Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 5 de 6 PSICOLOGÍA Unidad 9. Psicopatología y Psicología Clínica 2011: Cada terapia tiene una explicación sobre la causa de los trastornos psicológicos. Relaciona cada elemento de la primera columna (psicoterapia) con su correspondiente en la segunda (causa de los trastornos) Psicoanálisis Los patrones desadaptativos de la conducta se adquieren a través del aprendizaje. Por ejemplo, muchas fobias se crean mediante el condicionamiento clásico y se mantienen mediante el condicionamiento operante. Terapia centrada en el cliente (humanista) El pensamiento negativo generalizado sobre sucesos relacionados con el yo favorece la ansiedad y la depresión. Terapia cognitiva Los conflictos inconscientes resultantes e las fijaciones en etapas tempranas del desarrollo provocan ansiedad, que a su vez produce conducta defensiva. Los conflictos reprimidos suelen centrarse en el sexo y la agresión. Terapia conductual Una excesiva dependencia respecto a la aceptación de los demás favorece la incongruencia, la cual, a su vez, produce ansiedad y conducta defensiva obstaculizando así el crecimiento personal. 2013: Desarrolle uno de los dos temas: a) Trastornos del lenguaje b) Trastornos de la ansiedad 2014: Desarrolle uno de los dos temas: a) Trastornos de la ansiedad. b) Trastornos de la alimentación. Curso de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior Página 6 de 6