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EDUCACIÓN A DISTANCIA
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Distribución de contenidos por evaluaciones.
1ª Evaluación
Crisis del Antiguo Régimen.
Demografía.
Economía.
Monarquía absoluta y Despotismo Ilustrado.
La Revolución industrial.
Revolución demográfica.
Revolución agraria.
Transformaciones en el comercio y transportes.
Transformaciones en la industria textil y siderúrgica.
Difusión de la Revolución Industrial por Europa.
La Revolución Francesa.
Independencia de los Estados Unidos de América.
Causas y orígenes de la Revolución Francesa.
La primera fase de la revolución: 1789 a 1792.
Fase radical (1792-94) y estabilización de la revolución (1794-1799).
El Imperio Napoleónico.
La Restauración. Revoluciones de 1820, 1830 y 1848.
La Europa de la Restauración.
Liberalismo y Nacionalismo.
La Revolución de 1820 y la emancipación de Hispanoamérica.
La Revolución de 1830.
La Revolución de 1848.
Las unificaciones de Italia y Alemania.
La unificación de Italia.
La unificación de Alemania.
El movimiento obrero.
Los orígenes del movimiento obrero y el Socialismo Utópico.
Marxismo y anarquismo.
La Primera Internacional (AIT) y la Comuna de Paris.
Las potencias europeas.
La Inglaterra victoriana.
Francia: el II Imperio y la III República.
Alemania.
El Imperio Austro-Húngaro y el Imperio Ruso.
La política internacional: la época de Bismarck y la paz armada.
La segunda revolución industrial.
Situación económica en la segunda mitad del siglo XIX.
Nuevas fuentes de energía, nuevas industrias y concentración empresarial.
Nuevas potencias industriales.
El imperialismo.
Factores de la expansión colonial.
El reparto de África.
El colonialismo en Asia.
Consecuencias del colonialismo.
CURSO 2016-2017
EDUCACIÓN A DISTANCIA
CURSO 2016-2017
2ª Evaluación
La Primera Guerra Mundial.
La formación de los bloques.
Orígenes de la guerra.
Desarrollo de la guerra.
Las consecuencias de la guerra.
Los Tratados de4 Paz.
La Sociedad de Naciones.
Los problemas de la postguerra.
Las relaciones internacionales en la década de 1920.
La Revolución rusa.
Antecedentes: Rusia en el siglo XIX.
La revolución de 1905,
La revolución de febrero de 1917.
La revolución bolchevique de octubre de 1917.
La Guerra Civil y la III Internacional.
Evolución económica (comunismo de guerra, NEP, Planes quinquenales).
La economía de entreguerras.
La expansión económica: los felices años veinte.
Las causas de la crisis.
La crisis de 1929.
La búsqueda de soluciones: el New Deal.
La crisis de las democracias y el auge de los totalitarismos.
Concepto de totalitarismo.
El fascismo en Italia.
La república de Weimar.
El nazismo alemán.
El estalinismo en la Unión Soviética.
Las democracias.
Las relaciones internacionales y la Segunda Guerra Mundial.
Las relaciones internacionales (los virajes hacia la guerra).
Los golpes de fuerza de Hitler.
Desarrollo de la Segunda Guerra Mundial.
Consecuencias de la guerra.
Nacimiento de la ONU.
3ª Evaluación.
La Guerra Fría.
El nacimiento de los bloques.
Los conflictos de la Guerra Fría: Berlín (1948-53) y Corea (1950-53).
Los conflictos de la Guerra Fría: Muro de Berlín (1961) y la crisis de los misiles de Cuba (1962).
Los conflictos de la Guerra Fría: Primavera de Praga (1968) y Vietnam (1945-1973).
Los conflictos de la Guerra Fría: Afganistán (1979-89).
Fin de la política de bloques.
La Descolonización.
Los factores de la descolonización.
La descolonización en Asia. La India.
La independencia del mundo árabe. Argelia.
La cuestión del Próximo Oriente. Nacimiento del Estado de Israel y las guerras árabe-israelíes.
La descolonización del África Negra.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
CURSO 2016-2017
Diferencias entre sistemas económicos y entre países y regiones del mundo.
La expansión económica capitalista hasta 1973.
La crisis de 1973 en el mundo capitalista.
Etapas económicas del bloque del Este hasta la crisis de los setenta.
La crisis económica del comunismo europeo y de la URSS.
China: de la revolución socialista a la economía de mercado.
El proceso de construcción europeo.
El nacimiento de la Comunidad Económica Europea.
La Unión Europea.
Iberoamérica en el siglo XX.
Instituciones y movimientos supranacionales.
Los inicios del siglo XXI.
La globalización.
Los desequilibrios económicos del planeta.
Los problemas del subdesarrollo.
Libro de texto.
El profesor de la asignatura publicará en amadrigal.net los temas correspondientes, así como las actividades a
realizar.
Sirven perfectamente los libros de otras editoriales aprobados para esta asignatura y nivel de enseñanza. Es
recomendable que los alumnos se pongan en contacto con el profesor, vía correo electrónico o en las tutorías,
para resolver cualquier duda al respecto.
Sistemas de evaluación y recuperación.
Las pruebas presenciales, fijadas en cada evaluación, son el elemento fundamental y básico de la evaluación.
Para superar cada evaluación el alumno deberá obtener como mínimo un 5 (cinco) en dichas pruebas. Las
pruebas incluirán únicamente la materia de cada evaluación.
Las pruebas presenciales constarán de cuatro preguntas, de las que el alumno deberá contestar a tres, y una
pregunta sobre conceptos, términos o personajes históricos. Cada pregunta tendrá un valor del 25 % de la nota
total. En cada apartado se valorará también la presentación, redacción, forma de expresión, ortografía, etc. Las
preguntas son las que aparecen en los diferentes apartados y subapartados de este documento en epígrafe
distribución de los contenidos por evaluaciones.
En el mes de enero se realizará un examen de recuperación de la primera evaluación, y en el mes de abril un
examen de recuperación de la segunda evaluación. Para aprobar dichas recuperaciones se deberá obtener
como mínimo un 5 (cinco) en cada prueba.
Para aprobar el curso habrá que tener las tres evaluaciones aprobadas o tener una media entre las tres igual o
superior al 5 (cinco), teniendo en cuenta que para poder hacer la media se requerirá que la nota de la evaluación
(o recuperación) no sea inferior a 3 (tres).
En la tercera evaluación el alumno que, por las notas obtenidas en el resto del curso, no tenga ya posibilidad
de aprobar por evaluaciones, podrá realizar un examen global sobre toda la materia, siendo este de carácter
final.
El examen de septiembre se hará sobre la totalidad de la materia estudiada en el curso, independientemente
de cuál sea el número de evaluaciones no superadas.