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Un desafío… Ponga usted los signos de puntuación
• Trabajar en forma individual y – de ser posible - formar grupos de dos o
tres amigos.
• Otra opción: un ejercicio compartido padres e hijos.
Leer con atención los siguientes textos:
Soledad, Julia e Irene son tres hermanas jóvenes a las que visitaba con mucha
frecuencia un joven buen mozo. Conquistó el corazón de las tres y envió, a cada una de ellas,
un poema al que le faltaba la puntuación.
Por supuesto, cada hermana lo interpretó a su favor, poniendo los signos que le
convenía, y exigiendo al joven una decisión. Pero este, a su vez, se libró de los compromisos
puntuando el texto como le favorecía. Este fue el original enviado:
Tres bellas que bellas son
me han exigido las tres
que diga cuál de ellas es
la que ama mi corazón
si obedecer es razón
digo que amo a Soledad
no a Julia cuya bondad
persona humana no tiene
no aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad
Una vez leído el poema, deberá poner la puntuación para ayudar al personaje que
le sea asignado en el taller. Si trabajan en grupo de tres… está claro: cada uno tiene su propia
elección… Soledad, Julia, Irene. Pueden colocar cualquier signo que sea necesario e, incluso,
cambiar alguna minúscula por mayúscula si los signos lo requieren.
Tres bellas que bellas son
me han exigido las tres
que diga cuál de ellas es
la que ama mi corazón
si obedecer es razón
digo que amo a Soledad
no a Julia cuya bondad
persona humana no tiene
no aspira mi amor a Irene
que no es poca su beldad