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COLEGIO
DOMINICAS VISTABELLA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO 2014-2015
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Unidad 1: El Ser humano como organismo pluricelular
- La célula. La unidad mínima de nuestro cuerpo (págs. 10, 11 y 12)
- Diferenciar entre mitosis y meiosis ( pág. 14)
- Nombrar los distintos tipos de tejidos y las células principales que lo forman (pág 16, 17 y 18)
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Unidad 2: El sistema inmunitario: salud y enfermedad
- La sangre, funciones y componentes (pág. 28 y 29)
- Los mecanismos de defensa; el sistema inmunitario. Antígeno y anticuerpo. ( pág. 30, 31)
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Unidad 3: las funciones de nutrición
Esta unidad se trabajó con fotocopias y por medio de los cuestionarios. Deben conocer los cuatros
aparatos(digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor) anatomía y función.
También se puede seguir por el libro.
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Unidad 4: Alimentación. La dieta equilibrada
- Alimentación y nutrición ( pág. 74, 75)
- La dieta equilibrada y el gasto energético (págs. 76 y 77)
- Métodos de cocinado, aditivos y alimentos transgénicos (pág. 78 y 79)
- Métodos de conservación ( pág. 80)
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Unidad 5: Sistema Nervioso y endocrino
- La función de relación: respuestas a los estímulos (pág. 94 , 95 y 96)
- El Sistema nervioso central ( pág. 97, 98)
- El Sistema nervioso autónomo ( pág. 101)
- El Sistema hormonal o endocrino ( pág. 106, 107)
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Unidad 6: Los sentidos y el sistema locomotor
- Esta unidad se trabaja a partir de las fotocopias: Tipos de receptores, Identificar las partes del ojo y
del oído.
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Unidad 7: Las funciones de reproducción y la sexualidad
- El aparato reproductor masculino (pág. 136 y 137)
- El aparato reproductor masculino (pág. 138, 139, 140)
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Unidad 8: La actividad humana y el medio ambiente.
- Los recursos (pág. 162)
- El desarrollo sostenible ( pág. 164)
- Contaminantes primarios y secundarios ( pág. 167)
- Efecto invernadero, lluvia ácida, capa de ozono (pág. 168 y 169)
- Recursos Hídricos (pág. 170, 171)
- Residuos (pág. 174)
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Unidad 9: La dinámica de la atmósfera. relieve y paisaje
- La dinámica atmosférica (pág. 187 y 188)
- Los frentes (pág. 189)
- Las isobaras (pág. 190)
- Los agentes y procesos geológicos externos (pág. 191)
- El paisaje (pág. 192)
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Unidad 10: Los procesos geológicos externos
- Los procesos geológicos externos (pág. 206, 207 y 208)
- Las diferentes formaciones geológicas (pág. 209, 210, 211, 212, 213, 214) . Relacionar las formas de
relieve con las acciones que las producen.
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Unidad 11: Minerales y rocas
- Diferenciar entre estructura cristalina y amorfa (pág. 226)
- Los cristales y cómo se forman (pág. 227)
- Propiedades de los minerales (esquema)
- Las rocas. Realizar un esquema de los tipos de rocas sedimentarias (pág. 233) ; rocas magmáticas
(solo nombres) ( pág. 234, 235)
Para el repaso de las unidades se recomienda utilizar los cuestionarios que se han ido realizando en
clase.
Dpto. Ciencias Naturales
Profesora: Margarita Ravelo Armas