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Academia de Música Contemporánea - Madrid
AMC ofrece un método único de Instrucción. Basamos nuestro método de enseñanza en el
conocimiento de que los estudiantes aprenden mejor cuando tocan la música que más les gusta.
C/ Sebastián Gómez, 5 Planta 5 local A
28026 Usera
Madrid — Madrid
Tel.: 912092796 / 913920099 / 615444732
Web: www.amcontemporanea.es
Email: [email protected]
Actividades y cursos
Bajo
Guitarra
Guitarra Eléctrica
Canto
Batería
Piano
Clases en el centro
Lenguaje musical
Solfeo
Saxofón
Técnica vocal
Clases particulares en el centro
Descripción
CLASES INDIVIDUALES
El mayor obstáculo en el estudio de la música es su naturaleza solitaria. Es difícil esperar que se
dedique una media hora o más cada día para practicar por sí mismos. La mayoría de los niños
dejan sus clases de música en menos de un año o dos - antes de que realmente aprenden a tocar
y experimentar el placer y la satisfacción que viene con la habilidad musical.
En AMC, transformamos la música y las clases de música en una experiencia social, el añadido de
tocar en un grupo es un fuerte incentivo para tocar, aprender y practicar. Hemos visto que se
consigue el máximo progreso a través de una mezcla de clases individuales y tocar con los
compañeros en los grupos. Nuestra metodología transforma la música en un deporte de equipo,
una competencia sana y la interacción personal. Por lo tanto, se recomienda encarecidamente a
todos los estudiantes de combinar un horario regular de clases individuales con nuestros grupos,
Jam Sessions, etc... Se recomiendan clases particulares para niños de 7 años en adelante.
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GUITARRA Y BAJO
Uno a uno se combina la metodología tradicional con las técnicas modernas de enseñanza,
incluyendo la interpretación de tablatura, lectura a primera vista, el ritmo y la composición. En AMC
trabajamos según las necesidades y gustos del alumno, proporcionando orientación y
acompañamiento.
A los alumnos principiantes se les enseña primera posición acordes, escalas y arpegios, así como
los fundamentos de la teoría de la música. Intermedios y avanzados se sigue perfeccionando estas
habilidades.
Igualmente nuestra filosofía es adaptarnos a los objetivos de cada alumno, y crear un método
personalizado, para que consiga sus metas de la forma más directa y rápida posible. Ya sea
profundizar en alguna técnica o estilo determinado, o llegar a tocar las canciones de sus grupos
favoritos por ejemplo.
Sin obligar a aprender aquello que se aleja de sus preferencias musicales, entendiendo que el
proceso debe de ser en todo momento estimulante y gratificante. Se destina una parte importante
de las clases a tocar temas escogidos por él, y se adquiere el conocimiento específico derivado de
esa canción: la técnica necesaria para tocarla, la armonía contenida y otras formas de improvisar
sobre ella. Ya sea Rock, Blues, Funk, Metal, Jazz o Bossa-Nova.
Tocando sobre los backing tracks de las canciones de diferentes grupos.
CANTO
Los estudiantes de canto en AMC pueden elegir sus propias canciones, para su desarrollo musical.
También se recomienda cantar otros estilos, rock y pop a clásica, el aprendizaje de habilidades
esenciales como la proyección de la voz, la creación de un tono de voz claro y técnicas de
respiración correcta al tiempo que obtienen una mayor comprensión de la melodía en la música.
Se insta a los estudiantes de canto para mejorar, trabajar con los grupos o jams de la AMC, ya que
esta es la forma más real de trabajar en la música. La capacidad de interactuar con otros músicos,
proporciona un poderoso estímulo para el aprendizaje y crea una emocionante y entorno social
para el crecimiento musical global de un alumno y su desarrollo.
BATERÍA
Los alumnos de batería de AMC adquirirán todas las habilidades necesarias para poder tocar la en
un grupo. Las clases se centrarán en el ritmo, la coordinación y las técnicas de baquetas, así como
habilidades complejas, tales como la coordinación y la polirritmia. También habrá un énfasis en el
entrenamiento del oído, a través del cual los estudiantes aprenderán a reconocer patrones de
percusión en la música popular y otros géneros. En última instancia, los estudiantes desarrollarán
una comprensión global de la función de la batería en un conjunto y será capaz de tocar con otros
músicos en una variedad de estilos. Dado que la batería no es un instrumento solista, es muy
importante que los estudiantes busquen la oportunidad de tocar en grupos ya sea dentro de la
AMC o fuera. La manera más amena de seguir aprendiendo este instrumento es tocar con otros
músicos.
PIANO Y TECLADOS
El piano es un punto de partida para el estudio de todos los demás instrumentos. En el piano, los
estudiantes aprenden a leer las notas simultáneamente en dos claves diferentes (sol y fa), mientras
que el desarrollo de su sentido de la polifonía (auditivas más de un sonido a la vez). El piano es
físicamente fácil de tocar, por lo que es posible que el alumno saque sonido en el piano más
rápido que en cualquier otro instrumento. Esto refuerza el deseo de aprender. La configuración del
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teclado también facilita la combinación de aprendizaje auditivo y visual, ayudando al alumno ver,
mientras que al mismo tiempo oye, la relacion de notas, intervalos y acordes. Por último, el uso
simultáneo de ambas manos en el teclado ayuda a desarrollar la comunicación cerebral derecha e
izquierdo.
El enfoque AMC
Hacemos hincapié en los fundamentos de la buena ejecución del piano al tiempo que ofrece a los
estudiantes diferentes estilos, tales como clásica, blues y pop. Este enfoque mantiene a los
estudiantes motivados. Los estudiantes aprenderán habilidades importantes como la lectura a
primera vista, la teoría, la armonización de acordes, la transposición, y la improvisación.
Lecciones semi – privadas
Pequeño grupo ( 2 o 3 a 1 ) lecciones de piano / teclado, guitarra, bajo, voz, batería. La clase es
cada semana durante 60 minutos. Recomendado para niños de 7 años en adelante.
Haremos nuestro mejor esfuerzo para emparejar los estudiantes que se inscriban de forma
individual , pero no podemos garantizar que las clases se den sin un segundo estudiante.
PEQUEÑOS MÚSICOS
Una educación musical temprana!
Para niños de 3-6 está diseñado para que los niños puedan unirse en cualquier momento y sin
compromiso ya que se paga mensualmente. Si desea probar la clase por favor llame para
programar una prueba gratuita.
Ya se trate de una aspirante a estrella de rock o un solista clásico, Pequeños Músicos es el lugar
para encontrar la educación musical real. A través de dinámica musical y actividades musicales, la
exposición de instrumentos, desarrollando gradualmente las habilidades necesarias para leer
música, tocar ritmos sencillos y desarrollar el control motor fino - habilidades que son esenciales
para el éxito de tocar un instrumento. Las clases se centran en los conceptos musicales
fundamentales como rápido y lento, el sonido y el silencio, alto y bajo, e incluso cantando y
tocando las escalas mayores, con los materiales especiales de actividades para llevar a casa, sus
aventuras musicales durarán toda la semana.
Pequeños Músicos Keys and Drums
Para niños de 6-8 años de edad, los pequeños músicos Keys and drums presenta a los niños los
fundamentos de la música y tocar el piano y la batería en un ambiente de grupo. Nuestro objetivo
es que nuestros estudiantes salgan de clase cada semana emocionados por la música. Esperamos
que todos nuestros estudiantes aprendan a leer música. La capacidad de la lectura abre las
puertas a todo un mundo de música.
Tocar de oído en la mayoría de los casos, se hace caso omiso de esta importante habilidad. Para
ser un músico muy completo y, sobre todo, ser capaz de crear espontáneamente música con otros
músicos, los estudiantes de música deben ser capaces de reproducir lo que oyen. El estudio de la
música dentro de un grupo proporciona una oportunidad única para los jóvenes músicos para
comenzar a desarrollar la habilidad de tocar música con sus compañeros. Esto es muy motivador,
ya que se crea una atmósfera de “equipo”, y es una experiencia social.
La exposición a la música a una edad temprana soporta tanto bases cognitivas e intuitivas para el
crecimiento musical. Los estudios también vinculan hacer música a una mayor inteligencia
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espacial y la mejora de las capacidades de aprendizaje.También cremos firmemente que los
jóvenes estudiantes tienen la capacidad de hacer música en el teclado, o la batería incluso antes
de saber leer la notación musical. En cada clase, los estudiantes aprenden a tocar melodías
populares en el piano y ritmos de batería.
Creemos en clases pequeñas (hasta 6 niños), por lo que cada estudiante reciba el equilibrio ideal
de la atención individual y la interacción positiva de los compañeros.
Los beneficios de la música
Aprender a tocar un instrumento musical desafía al cerebro de maneras nuevas. Además de ser
capaz de distinguir diferentes patrones y grupos tonales, nuevas habilidades motrices deben ser
aprendidas y coordinadas con el fin de tocar el instrumento. Estos nuevos aprendizajes provocan
cambios profundos y aparentemente permanentes en la estructura del cerebro. Por ejemplo, la
corteza auditiva, la corteza motora, el cerebelo y el cuerpo calloso son más grandes en los
músicos que en los no-músicos. Música y Matemáticas De todas las materias académicas, las
matemáticas parece estar más estrechamente vinculado a la música. La música se basa en
fracciones de tiempo y de divisiones de tiempo y intervalos. Éstos son algunos de los conceptos
matemáticos básicos que son fundamentales para la música.
Música y lectura
Varios estudios confirman una fuerte asociación entre la enseñanza de la música y las pruebas
estandarizadas de la capacidad de lectura. Aunque no podemos decir que se trata de una
asociación causal (que tomar clases de música provocó mejorar en la capacidad de lectura),
(Butzlaff, 2000). Los investigadores sugieren que esta relación fuerte puede resultar debido a la
transferencia positiva que se produce entre el lenguaje y la lectura. Los estudios realizados con
niños de 4 y 5 años de edad reveló que mientras más hijos tenían habilidades musicales, mayor
será su grado de conciencia fonológica y el desarrollo de la lectura. Al parecer, la percepción
musical nutre y refuerza las áreas auditivas que son relevantes para la lectura (Anvari, Trainor,
Woodside y Levy, 2002).
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