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Unidad 4. REPRODUCCIÓN.
INTRODUCCIÓN.
La reproducción es la función por la cual los progenitores dan lugar a nuevos
individuos llamados descendientes.
Hay dos tipos de reproducción:
 Asexual: tiene la ventaja de que solo se necesita un progenitor, pero el
inconveniente de que los descendientes son idénticos a él.
 Sexual: tiene el inconveniente de que se requieren dos progenitores, pero la
ventaja de que los descendientes son todos ellos diferentes, aunque se parezcan
a los progenitores.
Llamamos ciclo vital o biológico al conjunto de etapas por las que pasa un
individuo a lo largo de su vida desde que ésta se inicia hasta que se inicia la de la
siguiente generación.
Se distinguen tres etapas:


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Reproducción: producción de una célula (gametos), o conjunto de ellas (en la
reproducción asexual), a partir de las cuales se genera un nuevo individuo.
Desarrollo embrionario: en la que se forma un individuo completo con
capacidad para vivir por si mismo. En la reproducción sexual esto sucede a
partir de una primera célula denominada cigoto.
Crecimiento: Aumento del tamaño corporal (si se trata de una célula por
crecimiento del tamaño, si de un organismo pluricelular por el incremento del
número de células). En algún momento de esta fase se alcanza la capacidad
reproductiva y el ciclo comienza de nuevo.
ANIMALES
La reproducción asexual en animales.
Es poco frecuente y está limitada a los Filums menos evolucionados.
Hay dos formas básicas:

Escisión o fragmentación: se produce por la rotura del progenitor en dos o
más partes. Ejemplo : Celentéros como las anémonas, en algunos anélidos en
algunas circunstancias.
La regeneración es la capacidad de reconstruir una parte perdida del animal.
Es una propiedad que tiene su origen evolutivo en este tipo de reproducción.
Ejemplo la regeneración de un brazo en las estrellas de mar, de la cola de las
lagartijas o incluso nuestra propia capacidad de cicatrización.
SEGUNDO. T-4. Reproducción. Curso 2013-14.
IES Santiago Grisolía. Profs.: Luis P. Ortega y José Luis Fernández.

Gemación: formación de una yema o protuberancia que finalmente se separa
del progenitor y se desarrolla hasta formar un nuevo adulto. Ejemplo:
Celentéros como la hidra de agua o el caso de las esponjas (Poríferos).
La reproducción sexual en animales.
Requiere dos individuos, un macho y una hembra.
Cada individuo posee unos órganos sexuales denominados en general gónadas.
Las gónadas producen unas células especializadas en la reproducción denominadas
gametos.
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
Ovarios: gónadas que producen gametos femeninos denominados Óvulos.
Estos son grandes, inmóviles y almacenan sustancias de reserva para que el
embrión pueda desarrollarse.
Testículos: gónadas que producen gametos masculinos denominados
espermatozoides, pequeños y móviles.
En los animales lo más general es que cada individuo tenga un solo tipo de
gónadas y sea, por lo tanto, macho o hembra. Muchas veces el aspecto físico externo es
muy similar, pero en ocasiones la forma es diferente (león/leona; gorrión macho y
hembra –en los pájaros es muy común-), entonces de habla de dimorfismo sexual.
Cuando los animales tienen ambos tipos de gónadas se denominan
hermafroditas. En estos casos los espermatozoides y los óvulos no se forman a la vez
para evitar que se pueda producir autofecundación. Es frecuente en parásitos, o los que
viven fijos a un lugar.
Fecundación.
La fecundación es la unión de un óvulo y un espermatozoide. La unión de los
núcleos de ambas células da lugar a una primera célula del siguiente individuo que se
denomina Cigoto.
Hay dos formas básicas de que los gametos se encuentren:
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
Fecundación externa: Se da en animales acuáticos y algunos insectos así como
en los anfibios. Las hembras expulsan los óvulos al exterior y los machos
sueltan los espermatozoides lo más cerca posible. El encuentro se produce fuera
del cuerpo.
Fecundación interna: se da en la mayoría de los animales terrestres. Para ello el
cuerpo de la hembra y del macho tienen unos órganos copuladores que
permiten que óvulos y espermatozoides se unan en el interior del cuerpo de la
hembra.
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El desarrollo embrionario.
Cuando el cigoto se divide da lugar al embrión que se desarrolla hasta la
eclosión del huevo o el nacimiento del nuevo individuo.
Podemos distinguir en este proceso tres tipos.
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
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Ovíparos: el óvulo posee todos los nutrientes necesarios para que el cigoto se
convierta en individuo y pueda sobrevivir. A esta estructura generalmente se le
denomina huevo y puede estar rodeado de una cáscara que se forma después
de que haya tenido lugar la fecundación. Cuando el embrión sale finalmente se
dice que eclosiona. Es el proceso más común y está presente en casi todos los
animales.
Vivíparos: el embrión se desarrolla en el interior de la madre la cual nutre al
embrión durante el proceso. En mamíferos el lugar donde sucede es el útero y
lo hace mediante la placenta. El embrión está unido a la placenta por el cordón
umbilical. El nacimiento del individuo se denomina parto.
Ovovivíparos: El huevo no sale de la madre y eclosiona dentro del cuerpo de la
madre de modo que la cría “parece” nacer en un parto pero en realidad ha
eclosionado en el interior de la madre y ha crecido con los nutrientes que había
en el huevo.
Desarrollo postembrionario.
Es el desarrollo del individuo desde la eclosión o parto en adelante. En esta
etapa se alcanza la capacidad reproductiva.
Hay dos tipos de desarrollo postembrionario.


Directo: El individuo que nace tiene el mismo aspecto que el adulto formado.
Indirecto: las crías tienen un aspecto diferente de los adultos y se transforman
en un proceso denominado metamorfosis. (insectos y anfibios). De ella hay dos
variantes:
o
o
Sencilla: las crías tienen un aspecto parecido al adulto y crecen
mediante mudas. Huevo → larva → adulto.
Compleja: hay una diferencia profunda de forma desde la eclosión al
adulto. Huevo → larva → pupa →imago o adulto.
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PLANTAS
Aunque en las plantas alternan la producción de esporas y la reproducción
sexual, en este curso vamos a centrarnos en las plantas Espermafitas para evitar
procesos complejos y en una descripción más anatómica.
Dejaremos los ciclos completos para cursos posteriores, ahora simplemente
vamos a recordar:
Los Musgos se reproducen por esporas que se forman dentro de la cabezuela.
Los Helechos se reproducen por esporas que se localizan dentro de los soros en
el envés de los frondes (nombre que reciben las hojas de los helechos).
La reproducción asexual de las Espermafitas.
Se denomina también reproducción vegetativa y consiste en la formación de
nuevos individuos a partir de un fragmento o del crecimiento de yemas.
Podemos distinguir los siguientes tipos:



Estolones: se trata de tallos rastreros en los que las yemas emiten raíces al
contacto con el suelo y de ahí se desarrollan nuevos individuos (cintas,
trébol,…).
Bulbos: tallos subterráneos engrosados (típicas de las plantas
monocotiledóneas como la cebolla, el ajo, etc.
Tubérculos: tallos subterráneos que almacenan gran cantidad de sustancias de
reserva. Por ejemplo la patata. Los “ojos” de la patata son yemas de los que se
desarrollan nuevos tallos que surgirán del suelo para formar las hojas en la
primavera siguiente.
Reproducción sexual de las Espermafitas.
Veamos el caso de las Espermafitas Angiospermas:
Las Angiospermas producen sus gametos en unos órganos especializados
denominados flores.
Las plantas que presentan las estructuras de ambos sexos en el mismo
individuo se denominan monoicas (el término hermafroditas los dejaremos para los
animales). Si los sexos están separados se denominan dioicas.
Una flor completa consta de:

Envolturas florales:
o Sépalos, generalmente verdes y cuyo conjunto forma el cáliz.
o Pétalos, de color en muchos casos, y forman en conjunto la corola.
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
Órganos reproductores:
o Carpelos: consta típicamente de
 estigma o parte superior
donde se adhiere el polen.
 Estilo que une estigma al
ovario.
 Ovario en cuyo interior se
encuentra uno o varios
óvulos que son los gametos
femeninos.
o
Estambres formados por :
 Filamento
 Antera en cuyo interior se localizan los granos de polen con los
gametos masculinos.
El conjunto de los Carpelos forman el Pistilo o Gineceo y el conjunto de
estambres el Androceo.
Polinización.
El gameto masculino situado en el grano de polen ha de llegar hasta el gameto
femenino u óvulo situado en el ovario.
Lo hacen mediante dos formas básicas.


Por el viento: se denomina Anemogama (por ejemplo las gramíneas como el
trigo). Las flores no necesitan ser vistosas.
Mediante animales: denominada zoogama. Los insectos son los principales
implicados en el proceso. Las flores presentan color, olor y generan néctar para
atraerlos.
Cuando el grano de polen alcanza el estigma crece y forma un tubito que se
abre paso por el estilo hasta alcanzar el ovulo situado en el ovario. Cada grano de
polen fecunda un óvulo, en caso de que haya varios. Se forma así la primera célula de
una nueva planta. A esta célula se le denomina Cigoto.
Semillas y frutos:
Los cigotos crecen y forman una “pequeña plántula” a la que llamamos semilla.
La semilla consta de un germen o yema de raíz y tallo y una o dos “hojas
modificadas para almacenar sustancias de reserva o albumen” a las que llamaremos
cotiledones.
Por su parte el ovario crecerá con las semillas rodeando y protegiéndolas y en
su caso ayudando a la dispersión. Se forma así el fruto que contiene las semillas.
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Podemos dividir los frutos en:
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Carnosos: jugosos y tiernos listos para ser comidos y que las semillas viajen:
manzanos, tomates, ciruelas,…
Secos: deshidratados y duros. Legumbres, nueces, …
La dispersión de estos frutos puede ser por:



El viento.
Los animales.
El agua: flotando.
Cuando las semillas se encuentran en unas condiciones adecuadas de humedad,
temperatura, etc., germinan y crecen utilizando las reservas de los cotiledones hasta
poder formar las primeras hojas y raíces con las que fabricar sus propios nutrientes.
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EJERCICIOS DE LA UNIDAD.
1.- Señala las ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual.
2.- ¿Qué se entiende por ciclo biológico?
3.- ¿Qué es una gónada? ¿y un gameto? Cuáles son sus nombres para macho y hembra.
4.- ¿qué periodo a abarca el desarrollo embrionario?
5.- Señala las diferencias entre fragmentación y gemación.
6.- ¿Qué se entiende por regeneración?
7.- Cita especies en las que haya un claro dimorfismo sexual y otras en las que no te
resulte claro o fácil.
8.- ¿Qué es un animal hermafrodita? ¿Qué símbolo utilizarías para representar machos,
hembras y hermafroditas?
9.- ¿Qué es un cigoto?
10.- Señala alguna ventaja de la fecundación interna.
11.- ¿Los organismos ovíparos y los vivíparos: diferencias.
12.- Qué es un organismo ovovivíparo. En el fondo a cuál de los otros dos sistemas se
parece más.
13.- ¿Qué se entiende por metamorfosis? Cita animales que la posean y de qué tipo es.
14.- Señala las diferencias entre estolones, bulbos y tubérculos.
15.- dibuja una flor de angiosperma y señala todas sus partes.
16.- ¿Qué diferencia hay entre las plantas anemógamas y las zoógamas? Señala algunos
ejemplos de cada una de ellas.
17.- ¿Qué es una semilla? Dibuja una semilla dicotiledónea y nombra sus partes.
18.- Qué es el fruto.
19.- Puedes señalar la diferencia entre frutos carnosos y secos. Explica es la dispersión
en algún caso de cada uno.
20.- ¿Qué significa germinación?
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