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TEMA 3: EL OBJETO DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA.
LA DETERMINACIÓN DEL OBJETO
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No se puede decir que sea el hombre, pues también lo es para la medicina.
El objeto de la Psicología científica es el comportamiento humano. Todos los psicólogos están de
acuerdo en esto, pero hay ciertos matices. Por ejemplo, los conductistas dirán que los sentimientos
son un subproducto del comportamiento, mientras que los mentalistas piensan que lo determinan.
El inconsciente ha sido para los psicoanalistas el determinante del comportamiento, mientras que
los conductistas y mentalistas lo han ignorado.
El mentalismo moderno acepta que la Psicología estudie la mente de modo indirecto, a través de la
conducta.
El análisis del objeto (lo que estudia) de la psicología científica puede hacerse desde tres niveles:
1. El nivel de la personalidad: es un nivel global, comprende todo el organismo. Ejemplos:
personalidad neurótica, psicótica…
2. El nivel de los procesos psicológicos aislados, comunes a todos los individuos, pero que sirven
para diferenciarles. Son permanentes. Ejemplos: percepción auditiva, memoria, aprendizaje,
condicionamiento clásico u operante…
3. El nivel de los elementos, ya sean de conducta (ej: tics) o mentales (ej: sensación de luminosidad).
No los tienen todos los sujetos y no son permanentes.
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El cognitivismo estudia preferentemente el nivel de los procesos (cognitivos) y el conductismo el
nivel de los elementos. Por ello, el cognitivismo domina el estudio de la memoria mientras el
conductismo lo hace con el aprendizaje.
LA CONSIDERACIÓN DE OTROS NIVELES EN EL OBJETO DE LA PSICOLOGÍA
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Se debe diferenciar la actividad psicológica de otros niveles, como el fisiológico y el bioquímico.
La actividad psicológica es compleja y global.
Los tres niveles de actividad psicológica descritos interactúan. Ejemplos: el alcohol, las drogas…
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA Y POSICIÓN METODOLÓGICA
La psicología científica actual tiene distintos métodos:
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El análisis funcional de la conducta, en términos de estímulos y respuestas observables
públicamente (conductismo radical de Skinner).
El análisis funcional de la conducta, no sólo aplicado a estímulos y respuestas, sino también a los
procesos mentales interiores (cognitivismo). Los neoconductistas (Tolman) consideran también las
respuestas interiores, a las que llaman variables intermedias, que serán los propósitos y los mapas
cognitivos
El estudio de la mente y de la conducta en términos de procesos, ignorando las relaciones entre
estímulos y respuestas (cognitivismo constructivista de Piaget y el procesamiento de la
información).
El estudio de los procesos mentales y de la conducta a través de modelos de simulación, que
pueden ser de dos tipos:
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Hardware o modelos físicos (máquinas)
Software o modelos matemáticos (diagramas de flujo)
Existen también modelos biológicos (redes neuronales), como los utilizados por el conexionismo.
OBJETO DE LA PSICOLOGÍA Y CONCEPCIÓN DEL ORGANISMO
La concepción que tienen los psicólogos del hombre ha ido cambiando.
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Hasta el primer tercio del siglo XX, se tiene una concepción mentalista del hombre, es la visión de
dentro-afuera en las causas del comportamiento.
Tanto racionalistas (ideas innatas) como empiristas (asociacionismo) y kantianos (híbrido de los
dos anteriores) mantienen diferencias en el origen del conocimiento (puesto entre paréntesis
arriba), pero no del organismo.
Estos tres movimientos, darán lugar a tres corrientes psicológicas, el mentalismo, el conductismo y
el constructivismo, respectivamente. Será el conductismo radical el que conciba el organismo de
forma diferente: Watson y Skinner conciben el organismo vacío, pues lo que haya dentro es sólo
consecuencia del ambiente exterior.
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A partir de la Segunda Guerra Mundial, los cognitivismos (modelo de procesamiento de la
información o modelo ordenador Von Neumann, modelo cibernético…) conciben al hombre como
una computadora o una máquina.
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El psicoanálisis tiene una amplia visión del hombre, y se centra sobre todo en el inconsciente.
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