Download CUARTO_SYLLABUS Dispositivos Electrónicos

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
SYLLABUS
Código: 1400-43-2-018
Versión: 00
FACULTAD: INGENIERÍA
PROGRAMA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA
Nivel de Formación
Tecnológico:
Profesional: X
Especialización:
Maestría:
1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO:
Nombre de la Asignatura: Dispositivos Electrónicos
Código: 24021
Número de Créditos: 3
Componente de Formación: Profesional
Clase de asignatura
Teórica: X
Habilitable: Si
Obligatoria: X
Electiva:
Área de Conocimiento: Ciencias Básicas de
Ingeniería
Teórica – práctica:
Nota Mínima Habilitable: 2.0
Intensidad horaria semanal: 4
Semestre: IV
Práctica:
Homologable: Si
Total número de semanas: 16
Asignaturas equivalentes en los diferentes programas: N/A
Prerrequisitos del curso: FÍSICA II (24014)
2. PRESENTACIÓN DEL CURSO
Se presenta la asignatura en un marco general, contextualizando al lector de la ubicación del curso en el área del
conocimiento.
En el área del conocimiento de la electrónica, se requiere un manejo de los principios de la física cuántica y de su
acción en los materiales semiconductores. Estos materiales que son la base de todos los elementos que se utilizan
en electrónica, poseen características que se deben observar desde el punto de vista cuántico, tales como la
barrera de potencial. Se pretende conocer los principales dispositivos semiconductores, su estructura interna y los
principios de funcionamiento de los mismos.
3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO
De acuerdo con el perfil de formación, es importante explicitar que aporte se hace desde el curso a la construcción
de éste. Misión y Visión Institucional, Misión y Visión del Programa (PEP), propósitos del área, demás cursos del
semestre y aportes al campo de formación. (Máximo 100 palabras).
Ubicar al estudiante en la aplicación de los conceptos de la física, la química y los circuitos eléctricos y su relación
con los diferentes dispositivos semiconductores, la unión NP y PN.
4. OBJETIVOS DEL CURSO
Se presentan los objetivos generales y específicos del curso.
o
o
o
El estudiante estará en capacidad de analizar con base en los conceptos de la física
cuántica los diferentes fenómenos que determinan el comportamiento y características de los
principales dispositivos electrónicos.
El estudiante podrá aplicar estos conceptos de manera práctica en el análisis de circuitos
básicos.
Específicos.
o Enfocar los fundamentos teóricos a la aplicabilidad de los dispositivos utilizados en
electrónica.
o Adquirir un enfoque práctico de la aplicación de los dispositivos en circuitos básicos y de uso
diario, con posibilidad de diseñarlos y construirlos.
o Aplicar los conceptos de manera práctica en el análisis y comprensión de los dispositivos
electrónicos.
5. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
Esbozo del estado del arte de la disciplina o disciplinas en las que se inscribe el curso. Razones que dan sentido,
para la formación profesional.
Debido a que la electrónica se fundamenta en el uso de elementos construidos a partir de materiales
semiconductores, se requiere que los profesionales en la ingeniería electrónica, conozcan los principios de
funcionamiento de estos elementos, ya que estos principios son la base para su utilización en los circuitos
electrónicos.
6. ARTICULACION DEL CURSO CON:
Los propósitos del área, demás cursos del semestre y aportes al campo de formación, de acuerdo con el diseño
curricular del programa y la facultad. (Ejes transversales, principios, núcleos problemáticos, etc.)
El curso se articula con Física III y circuitos eléctricos II.
7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO:
La competencia está conformada por el conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores que
permiten a la persona desenvolverse con un nivel de calidad satisfactorio en los distintos ámbitos en que desarrolla
su vida
En cuanto a Saber:
Conocer los fundamentos de la física cuántica y su utilización en los materiales
semiconductores
En cuanto al Ser: Construir conocimiento que va a servir como base de para el futuro uso en los cursos de
circuitos electrónicos
En cuanto al Saber Hacer Saber distinguir la influencia de la física cuántica en la operación de los dispositivos
electrónicas y las características operacionales de los principales elementos usados en electrónica.
8. INDICADORES
Se deberán incluir aquellos aspectos que permitan evidenciar de manera oportuna el nivel de conocimiento que se
está alcanzando en el curso y siempre deben ir estrechamente relacionados con los objetivos del aprendizaje.
Conoce el funcionamiento químico de un diodo semiconductor de baja potencia.
Identifica el funcionamiento real de los transistores bipolares BJT
Identifica el funcionamiento y sabe cómo aplicarlo en el manejo de transistores de efecto de campo – FET
Conoce el funcionamiento de los transistores MOSFET y su aplicación en los circuitos electrónicos.
9. CONTENIDOS.
sesión
1-2
Unidad Temáticas
Concepto
Estrategias de Aprendizaje
Evaluación
Introducción a los
dispositivos electrónicos
Diodo semiconductor (Unión
p-n)
Uso de diapositivas con video
beam, Clase magistral, ejercicios
en clase y lecturas en español y
en inglés.
Uso de diapositivas con video
beam, ejercicios en clase,
Talleres en clase y lecturas en
español.
Lecturas
ejercicios.
3-6
7 - 10
Transistores
(BJT)
Introducción
Física cuántica
aplicada a ingeniería
electrónica
Introducción,
conceptos y
principales
aplicaciones.
Barrera de potencial,
componentes de
corriente,
características tensión
corriente,
capacitancia de
unión, aplicaciones
Filtraje.
Diodos Zener y otros
dispositivos de unión
de 2 terminales.
Diodos emisores de
luz, diodos túnel,
varactores.
Conceptos y
fundamentos,
componentes de
corriente,
configuraciones
básicas, polarización,
parámetros y curvas
características, zonas
de operación.
Factor de estabilidad,
modelo de pequeña
señal, parámetros
híbridos.
Aplicaciones básicas;
amplificador,
Uso de diapositivas con video
beam, preparación y realización
de prácticas de laboratorio y
talleres para la casa.
Lecturas y primer
parcial, prácticas
de laboratorio.
Taller, Búsqueda
bibliográfica.
bipolares
y
Talleres, consulta
bibliográfica,
trabajo
matemático.
11 - 14
Transistores de efecto de
campo (FET)
15 - 16
FET
Metal
Oxido
Semiconductor
(MOSFET).
Características.
Circuito equivalente.
interruptor, regulador,
fototransistor, optoaislador
Introducción,
Fundamentos FET de
unión (JFET).
Características.
Circuito equivalente,
aplicaciones.
FET Metal Oxido
Semiconductor
(MOSFET).
Fundamentos.
Tipos características,
aplicaciones.
Introducción,
tipos,
principales
características
y
aplicaciones.
Clase
magistral,
Búsqueda
bibliográfica en la biblioteca y
lecturas en español e inglés.
Exposición de los
elementos
electrónicos en CA
del FET.
Segundo parcial
Búsqueda
bibliográfica
y
realización de un trabajo final
escrito.
Trabajo
escrito.
final
9.4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Se describen los aspectos metodológicos que tendrá el curso teniendo en cuenta la diferenciación entre
actividades presénciales y trabajo independiente del estudiante es especial es importante explicitar el sentido
y la estrategia de la Tutoría como espacio de retroalimentación y apoyo al proceso de aprendizaje. Es
importante en ésta, presentar los horarios y criterios que orientan esta estrategia.
Actividades Presénciales: Realización de lecturas, ejercicios, Prácticas de Laboratorio y talleres
Actividades Independientes: Búsqueda bibliográfica, Lecturas para la casa, talleres, preparación de informes
de las prácticas y exposiciones
9.5 EVALUACION.
Descripción cuantitativa de los valores porcentuales del trabajo académico propuesto por el o la docente, de
acuerdo con las políticas de la Universidad y los acuerdos que se realizan con el estudiantado. Descripción
cualitativa de las estrategias evaluativas que permitan reconocer y fortalecer los aprendizajes de acuerdo con las
competencias que se desean desarrollar.
1. Primer parcial 30%
2. Segundo parcial 30%
3. Tercer parcial 40%
9.5. PROGRAMACIÓN DE LA EVALUACION
Aspectos a Evaluar
Participación en Clases.
Talleres realizados en Clases
Ensayos e Investigaciones.
Estrategia
Puntos
Preguntas al auditorio sobre el tema
10
presentado
Taller llevado por el docente y subido a la
10
plataforma virtual.
Análisis de artículos en español y en
10
Ingles.
Lecturas del libro
complementarios
Parcial en clase
Lecturas Obligatorias
Parcial
guía
y
libros
10
60
10. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO
Descripción de los recursos humanos, institucionales, tecnológicos y didácticos.
Presentación en Power Point.: X
Motores de Búsqueda: X
Comunidad Virtual
Guías
Películas
Grabaciones (audio)
Video: X
Elementos de Laboratorio
VHS
Retroproyector
Otros
¿Cuáles?
Material digitalizado
Aplicaciones de Software
Material Impreso
Televisor
Proyector de Opacos
11. RECURSO LOCATIVO
Salón de clase: X
Auditorio:
Otro ¿Cuál?
Salón de Dibujo
Laboratorio
Salón de computo
Biblioteca: X
12. BIBLIOGRÁFÍA COMPLEMENTARIA
Autor: Thomas L. Floyd
Título: Dispositivos Electrónicos
Editorial: Pearson
Año de publicación: 2008
Ciudad: México
Edición No.: 8
Volúmenes o Tomos: 3
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
Autor: Robert L, Boylestad, Louis , Nashelsky
Editorial: Pearson
Ciudad: México
Edición No.: 10
Título: Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos
electrónicos
Año de publicación: 2009
Volúmenes o Tomos: 1
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
Autor: Donald A. Neamen
Título: Dispositivos y circuitos electrónicos
Editorial:
Año de publicación: 2012
McGraw- Ciudad: México
Hill
Edición No.: 4
Volúmenes o Tomos: 2
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad: X Biblioteca
otra
Universidad:
BIBLIOGRÁFÍA PARA NORMAS LEGALES
Autor:
Editorial:
Título:
Ciudad:
Año de publicación:
Edición No.:
Tipo
de Libro:
Documento:
Ubicación:
Volúmenes o Tomos:
Revista Impresa
Biblioteca Universidad:
Revista Digital
Biblioteca
Universidad:
otra
BIBLOGRAFÍA DEL PROFESOR O DE LA FACULTAD
Autor:J. P. Colinge
Título: PHYSICS OF SEMICONDUCTOR DEVICES
Editorial: KLUWER Ciudad:
ACADEMIC
PUBLISHERS
Edición No.:
Año de publicación: 2002
Volúmenes o Tomos:
Tipo
de Libro: X
Revista Impresa
Revista Digital
Documento:
Ubicación:
Biblioteca Universidad
Biblioteca
otra
Universidad:
BIBLIOGRAFIA WEB – ENLACES DE INTERÉS
http://citeseerx.ist.psu.edu/
http://www.intechopen.com/
http://infotrac.galegroup.com/itweb/ucvcauca
13- DOCENTES PARTICIPANTES EN EL CURSO
Haeders Saldarriaga Villafañe
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS
[email protected]
14. PERIODO ACADEMICO: 2015 - I
15. INSTANCIA QUE VALIDA EL PRESENTE DOCUMENTO: Comité Curricular de Ingeniería Electrónica
____________________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO.