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12 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______ 6. Las Casas de la Vida y las Casas de la Muerte Los médicos egipcios gozaban de un enorme prestigio social y, por lo general, provenían de familias acomodadas. Realizaban su actividad en las Casas de la Vida. En ellas, los estudiantes recibían formación y aprendían a hacer curaciones bajo la dirección de otros médicos. Además, en estos centros había salas para atender a los enfermos y horarios de consulta. Las Casas de la Muerte, por su parte, eran los lugares en los que trabajaban los embalsamadores egipcios. El constante contacto de estos con los cadáveres los hacía repelentes a los ojos del resto de la población; era difícil disimular el olor con el que quedaban impregnados, así como las mar- cas que les producía la manipulación de líquidos corrosivos. Era, pues, un oficio de la más baja categoría, aunque exigido por las creencias religiosas egipcias. Entre médicos y embalsamadores existía una gran distancia social que impedía el intercambio de conocimientos. Los últimos, debido a su labor debían diseccionar cadáveres, por lo que conocían y distinguían todos los órganos humanos, así como las deformaciones internas causadas por las enfermedades. Esta información, sin embargo, no era conocida por los médicos. Así pues, la distancia social entre los médicos y los embalsamadores impidió que el conocimiento anatómico adquirido por la práctica de la momificación se incorporase a la tradición médica, lo que frenó el avance de la medicina egipcia durante siglos. Actividades 1. ¿Qué eran las Casas de la Vida? ¿Y las Casas de la Muerte? 2. ¿Dónde trabajaban los médicos? ¿Y los embalsamadores? 3. ¿Quiénes conocían mejor el interior del cuerpo humano? 4. ¿Por qué médicos y embalsamadores no compartían sus conocimientos? 5. Si la distancia social entre estos dos grupos no hubiera impedido el intercambio de saberes, ¿habría avanzado más la medicina egipcia? 6. ¿Qué rasgos de la sociedad egipcia refleja la ausencia de comunicación entre médicos y embalsamadores? MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Ciencias Sociales 1.º ESO 12 ACTIVIDADES DE REFUERZO Nombre: _______________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______ 6. La Casas de la Vida y las Casas de la Muerte Solucionario 1. Las Casas de la Vida eran escuelas donde se enseñaba medicina y se atendía a los enfermos. En las Casas de la Muerte, por su parte, se realizaban las operaciones de embalsamamiento de los cadáveres. 2. Los médicos estudiaban y trabajaban en las Casas de la Vida, mientras que los embalsamadores llevaban a cabo su labor en las Casas de la Muerte. 3. Los embalsamadores conocían mucho mejor el interior del cuerpo, pues en su trabajo diseccionaban los cadáveres, extraían las vísceras y las lavaban antes de depositarlas en los vasos canopes, mientras que los médicos no llevaban a cabo estas prácticas, por lo que solo conocían bien la parte exterior del cuerpo humano. 4. No había comunicación entre ambos porque los médicos constituían un grupo muy valorado socialmente, mientras que los embalsamadores eran considerados de una categoría social inferior. 5. Si hubiera habido contacto entre los dos grupos, los médicos habrían estudiado el interior del cuerpo humano, habrían observado la acción de la enfermedad en distintos órganos… y, por tanto, la medicina hubiera avanzado notablemente, ya que se podrían haber diagnosticado mejor las enfermedades y aplicado remedios más adecuados. 6. El rasgo más evidente es la existencia de fuertes desigualdades sociales en la civilización egipcia, que además era profundamente inmovilista y conservadora, ya que las formas de trabajo permanecieron inalterables durante casi 3 000 años. MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Ciencias Sociales 1.º ESO