Download SINTAXIS 1. ¿Qué es la Sintaxis? 2. Los sintagmas y sus tipos: 2.1

SINTAXIS
1. ¿Qué es la Sintaxis?
2. Los sintagmas y sus tipos:
2.1. Sintagma nominal.
2.2. Sintagma verbal.
2.3. Sintagma adjetival.
2.4. Sintagma adverbial.
2.5. Sintagma preposicional.
3. La oración simple
3.1. Oración vs. enunciado.
3.2. Funciones sintácticas básicas.
3.3. Clasificación de las oraciones.
§ Según la intención del emisor: la modalidad oracional.
§ Por la relación sujeto-predicado.
§ Por la estructura del predicado.
4. La subordinación sustantiva.
5. La subordinación adjetiva o de relativo.
1. ¿QUÉ ES LA SINTAXIS?
Las palabras suelen aparecer combinadas en unidades progresivamente
mayores: el sintagma y la oración. Ejemplo: Las palabras timbre, modo, el, sonó,
particular, un, de... aparecen combinadas en sintagmas, El timbre, y en oraciones, El
timbre sonó de un modo particular.
La parte de la gramática que estudia los procedimientos que nos permiten
pasar de la palabra a esas unidades superiores es la Sintaxis. Esta disciplina
lingüística se basa siempre en criterios formales (concordancias, pronominalizaciones,
etc.). Por tanto, debemos evitar los criterios semánticos a la hora de reconocer las
funciones sintácticas. Por ejemplo, distinguiremos el sujeto de una oración porque
concuerda siempre en número y persona con el verbo. No es conveniente “hacer
preguntas” al verbo (“qué” o “quién”), porque con frecuencia nos conducen a
conclusiones equivocadas.
2. EL SINTAGMA
Se define sintagma como una o varias palabras que desempeñan una función
sintáctica unitaria dentro de la oración.
2.1. SINTAGMA NOMINAL
Es el que tiene como núcleo un sustantivo o palabra equivalente (pronombre,
adjetivo sustantivado...) y, además, puede ir acompañado de uno o más determinantes
(artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos...) y de uno o más modificadores.
Estos últimos pueden aparecer antepuestos (verde hierba) o pospuestos (clase de
inglés).
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La presencia de los determinantes y de los modificadores es opcional; el único
elemento obligatorio es el núcleo. Ejemplos:
Esta ciudad
Casa confortable
Sintagma nominal
DET
N
demostrativo
Esta
Sintagma nominal
NÚC
sustantivo
sustantivo
ciudad
Casa
DETERMINANTE
Artículos
Posesivos
Demostrativos
Numerales
Indefinidos
Interrogativos
Exclamativo
Relativo (cuyo/a/os/as)
SINTAGMA NOMINAL
NÚCLEO
Nombre
Pronombre
Elemento sustantivado
MOD
adjetivo
confortable
MODIFICADOR
Adjetivos
Sustantivos → APOSICIÓN1
Sintagmas preposicionales
2.2. SINTAGMA VERBAL.
Como todo sintagma está compuesto por:
A. Núcleo: una forma verbal simple (comeré) o compuesta (has comido), una
perífrasis verbal (tengo que comer) o una locución (dio de comer).
B. Modificadores. Los llamados complementos del verbo. Dependiendo de la
clase de verbo que constituya el núcleo, desempeñan distintas funciones: atributo,
complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial, predicativo,
suplemento y complemento agente. Los estudiaremos en el apartado dedicado a las
funciones sintácticas básicas.
SINTAGMA VERBAL
NÚCLEO
Verbo
Perífrasis verbal
Locución verbal
MODIFICADOR
COMPLEMENTO DIRECTO
COMPLEMENTO INDIRECTO
ATRIBUTO
PREDICATIVO
SUPLEMENTO
COMPLEMENTO AGENTE
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
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Se denomina APOSICIÓN al sustantivo o al sintagma nominal que modifica a otro sustantivo. Puede ser
especificativa (añade una información al nombre para diferenciarlo de los demás, es decir, especifica su
significado: río Tajo, mi tío Juan, El rey Felipe VI...) o explicativa (va entre comas y tiene carácter
aclaratorio: Ana, mi vecina del quinto, es enfermera; La reunión es en Roma, la capital de Italia...).
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2.3. SINTAGMA ADJETIVAL.
Es el que tiene como núcleo un adjetivo y, como elementos opcionales, uno o
más modificadores antepuestos o pospuestos. Ejemplos:
Lleno de satisfacción
Muy fácil
Sintagma adj.
NÚC
Sintagma adj.
MOD - Sintagma prep.
MOD
NÚC
adv.
adj
muy
fácil
2.4. SINTAGMA ADVERBIAL
Es el que tiene como núcleo un adverbio, que puede ir acompañado o no de
uno o más modificadores antepuestos o pospuestos. Ejemplos:
Lejos de mi casa
Bastante cerca
Sintagma adv.
NÚC
Sintagma adv.
MOD - Sintagma prep
MOD
NÚC
adv
adv
bastante
cerca
En el caso de “bastante cerca”, sabemos que el adverbio que funciona como
núcleo es “cerca” porque es el elemento obligatorio. La secuencia “está cerca” tiene
sentido completo, mientras que “está bastante” carece de significado completo.
2.5. SINTAGMA PREPOSICIONAL
Hablamos de sintagma preposicional cuando se trata de cualquier sintagma u
oración precedido de preposición. Es una estructura que siempre se compone de dos
funciones:
A. ENLACE (ENL) desempeñada por una preposición o una locución
prepositiva.
B. TÉRMINO (TÉRMINO) desempeñada por una palabra, un sintagma o
una oración.
De mi familia
Desde muy cerca
Sintagma prep.
ENL
prep.
De
Sintagma prep.
TÉRM –S. nom
DET
N
pos.
sust.
mi
familia
ENL
TÉRM –S. adv.
MOD
NÚC
adv.
adv
Desde muy
cerca
prep.
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3. LA ORACIÓN SIMPLE
3.1. ORACIÓN vs. ENUNCIADO
Enunciado y oración son dos conceptos que no deben confundirse. La oración
es una unidad gramatical, que se define como toda estructura que se compone de
sujeto y predicado (excepto en las oraciones impersonales).
Sin embargo, el enunciado es una palabra o un conjunto de palabras que
comunican algo en una situación concreta. Es, por tanto, una unidad pragmática, que
tiene que ver con el acto de la comunicación. Los enunciados pueden manifestarse en
forma de oraciones (Mi hermano se ha quedado dormido) o no (¡Hasta pronto!).
3.2. FUNCIONES SINTÁCTICAS BÁSICAS.
SUJETO
El criterio fundamental para reconocerlo es la concordancia. Es sujeto el
elemento que obligatoriamente concuerda en número y persona con el verbo.
Ejemplos:
Me gusta esa chaqueta → Me gustan esas chaquetas.
Los libros están en la estantería → El libro está en la estantería.
-
Nunca va precedido de preposición.
Nunca es un pronombre átono (me, te, se...).
Ese niño grita
Mi amiga duerme
Oración simple
SUJ -Snom
DET
N
demostr. sust.
PRED -sv
Oración simple
SUJ -Snom
NÚC
DET
N
verbo
pos
sust
PRED -sv
NÚC
verbo
COMPLEMENTO DIRECTO
Los rasgos que lo caracterizan son los siguientes:
- Al eliminarlo, queda un rastro pronominal que hace referencia al número y a la
persona (lo, los, la, las). La manera más sencilla de reconocerlo es mediante la
comprobación de que se sustituye por la/las si se pronominaliza en femenino.
- En ocasiones se acompaña de la preposición “a”. La gramática tradicional dice que
se utiliza con “componentes animados”. A veces, se emplea para evitar la confusión
entre SUJETO y C.DIR, aunque se trate de cosas. Así:
Dibujaba a la niña el niño
Mató al elefante el tigre
- No puede aparecer con ninguna otra preposición que no sea “a”
- No aparece nunca en oraciones pasivas ni con el verbo ser.
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Julia ha superado la prueba
Oración simple
SUJ - Snom
PRED - sv
NÚC
CDIR – Snom
DET
N
sust.
vbo
art
sust
Julia
ha superado
la
prueba
COMPLEMENTO INDIRECTO
Se identifica por los siguientes rasgos:
- Es sustituible por los pronombres átonos le / les.
- Siempre está precedido de la preposición a (y de ninguna otra).
- Con frecuencia aparece reduplicado: A Marta no le gusta el queso.
Me gusta la chaqueta verde
Oración simple
PREDICADO - sv
SUJETO – Sintagma nominal
CIND
DET
NÚC
pron.
personal
verbo
Me
gusta
artículo
la
N – Snom.
NÚC
MOD
sust.
adjetivo
chaqueta
verde
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COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Son elementos marginales, es decir, aportan información, pero esta no es
imprescindible desde el punto de vista sintáctico. Semánticamente, hablan de lugar,
modo, tiempo...
Enrique llegará mañana
Trabajaban a regañadientes
Desde mi casa veo las torres de la catedral
Cuando llegaba a casa, se ponía de mal humor
Los atletas corrían todos los días
Nunca concuerdan en género y número con el sujeto no con el complemento directo.
SUPLEMENTO
Son sintagmas preposicionales exigidos por el verbo (carecer de, desconfiar
de, compartir con, luchar por, etc.). Por tanto, a diferencia de los complementos
circunstanciales, los suplementos no son marginales:
Hablan de música - hablan de eso // SUPL.
Hablan de memoria - hablan así // CCIR.
Acabó con sus ahorros - acabó con ello // SUPL.
Acabó con rapidez - acabó ya // CCIR.
En los ejemplos anteriores puede comprobarse que en el suplemento siempre
queda la preposición al realizar la sustitución pronominal.
Insistía en su inocencia
PRED - sv
NÚC
SPrep-SUPL
ENL
TÉRM- Snom
DET
N
(Sujeto elíptico: él /ella)
verbo
Insistía
prep.
pos. sust.
en
su inocencia
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ATRIBUTO
Aparece exclusivamente con verbos copulativos (ser, estar). Concuerda en género y
número con el sujeto. Ejemplos:
Los dos hermanos son médicos; mi novio es el chico de azul.
Además, deja marca pronominal (pronombre neutro lo) cuando se elimina.
Tacones lejanos es mi película favorita
Oración simple
SUJETO - Snom
NÚC
PREDICADO NOMINAL
MOD
NÚCLEO
Snom-ATRIBUTO
DET
sustantivo
adjetivo
Tacones
lejanos
N
MOD
verbo posesivo sust.
copulativo
es
mi
adjetivo
película
favorita
PREDICATIVO
El elemento que funciona como predicativo es modificador del verbo y, a la vez,
del SUJETO o del C. DIR. Por tanto, concuerda con el elemento modificado:
El abogado vivía tranquilo - PREDICATIVO DEL SUJ.
Las noches se hacen largas - PREDICATIVO DEL SUJ.
Dejaron perplejo al director - PREDICATIVO DEL CDIR.
COMPLEMENTO AGENTE
Es exclusivo de la voz pasiva. Se trata de un sintagma preposicional con la
preposición “por” que señala quién realiza la acción del verbo. Ejemplo: Los incidentes
fueron analizados por el equipo directivo.
Fue amenazado por dos delincuentes
Suj. elíptico: él
Oración simple
PREDICADO
NÚCLEO
C. AGENTE - Sprep
ENL
TÉRM - Snom.
DET
N
vbo en voz pasiva
prep
num.
sustantivo
Fue amenazado
por
dos
delincuentes
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ELEMENTOS PERIFÉRICOS
Los complementos oracionales (COr) son elementos opcionales (adverbios,
conjunciones, locuciones, sintagmas, sintagmas preposicionales, oraciones...) que
matizan, sitúan o valoran lo expresado por la oración. Estos complementos se
caracterizan por ir separados con pausas (marcada con una coma en la lengua
escrita).
Además, la oración puede presentar enunciados independientes que cumplen
una función comunicativa: interjecciones (¡Ay!, me he hecho daño!) vocativos (No me
cuentes historias, Pepe.) y otros elementos apelativos (mira, venga, vale...) y
muletillas (Esto lo habéis entendido, ¿verdad?).
3.3. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES
Según la intención del emisor: la modalidad oracional
Según la actitud o la intención del emisor respecto al receptor, se distinguen
diferentes modalidades oracionales. Las clases de oraciones por su modalidad son
las siguientes:
A. Enunciativas o declarativas. El contenido de la oración se expresa como
algo real y objetivo. Se relacionan con la función referencial del lenguaje. Las
caracteriza el uso del modo indicativo y la entonación objetiva. Ejemplos: Hoy es
viernes. Mañana vamos al cine.
B. Dubitativas. Expresan duda. Se relacionan con la función expresiva del
lenguaje. Se caracterizan por el uso del subjuntivo o de formas verbales de futuro y de
condicional, así como por la presencia de perífrasis verbales y de complementos
oracionales (adverbios o locuciones adverbiales: posiblemente, quizá, a lo mejor,
puede que...). Ejemplos: Tal vez llegue a tiempo. Debe de estar ya en casa.
C. Desiderativas. Expresan deseo. Se relacionan con la función expresiva del
lenguaje. Se caracterizan por el uso del subjuntivo y por la presencia de
complementos oracionales, como los adverbios ojalá y así o la conjunción que.
Ejemplos: Ojalá llegue mañana. Que me toque la lotería...
D. Exclamativas. Expresan la emoción del hablante o énfasis ante el
contenido comunicativo de la oración. Por ello, se relaciona con la función expresiva
del lenguaje. Sus marcas son: entonación exclamativa que en la escritura se
representa por los signos de admiración (¡Esto es indigno!), la presencia de
determinantes, pronombres y adverbios exclamativos (¡Qué armario tan bonito!,
¡Cuánto hemos sufrido!) y el uso de interjecciones (¡Uf, qué frío!). Con frecuencia la
entonación exclamativa se añade a oraciones de cualquier otra modalidad. Ejemplos:
¡Ven inmediatamente! (Exhortativa exclamativa); ¡Ojalá venga mañana! (Desiderativa
exclamativa); ¡Oye, que acaba de llegar Ernesto! (Enunciativa exclamativa).
E. Exhortativas o imperativas. Expresan orden o mandato. El receptor debe
responder con una acción. Se relacionan con la función apelativa del lenguaje. Sus
marcas son el uso del modo imperativo o de fórmulas atenuadoras del mandato como
por favor, anda... Si son negativas, el modo será el subjuntivo. Ejemplo: Cómprame el
periódico, por favor. No te rías así.
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F. Interrogativas. Con ellas, el emisor solicita información al receptor.
Normalmente, se relacionan con la función apelativa del lenguaje, puesto que el
receptor debe responder. Se caracterizan por la entonación interrogativa, representada
en la escritura por signos de interrogación. Dependiendo del tipo de información que
se solicite, distinguimos:
a) Totales. El hablante pregunta sobre la totalidad del enunciado. La respuesta
debe ser sí o no. Ejemplo. ¿Te has presentado al examen? –Sí –No
b) Parciales. Preguntan sobre un elemento de la realidad mediante un
pronombre o adverbio interrogativo: dónde., quién, qué... La respuesta puede
ser un sintagma. Ejemplos. ¿Cómo has hecho el examen? –Bastante bien.
¿Quién ha convocado ese examen? –El profesor.
Si la pregunta va entre signos de interrogación, se llaman interrogativas
directas. Si la pregunta se formula sin signos de interrogación, se llaman indirectas.
Cualquiera que sea la modalidad, la oración puede ser afirmativa o negativa.
Son negativas las oraciones que llevan adverbios, locuciones negativas (no, nunca,
jamás, en absoluto...) o pronombres (nadie, nada) antepuestos al verbo. Ejemplos: No
vendrá mañana (Enunciativa, negativa); Tal vez jamás me quiso (dubitativa negativa).
ENUNCIATIVAS
DUBITATIVAS
DESIDERATIVAS
Expresan lo que ha pasado, pasa y pasará.
Hoy llueve
Expresan una duda. El verbo de estas
oraciones se presenta en modo subjuntivo.
Quizá llueva
Es posible que llueva
El hablante expresa un deseo. El verbo de
estas oraciones se presenta en modo
subjuntivo.
Ojalá llueva.
EXCLAMATIVAS
Expresan emoción, sorpresa, alegría, ironía...
¡Ha sido un gran gol!
IMPERATIVAS O
EXHORTATIVAS
Expresan orden, ruego, mandato.
Siéntate ahí.
Te pido que te sientes.
¿Has traído el pan?
(Interrog. directa total)
INTERROGATIVAS
Son las que preguntan y exigen una
contestación. Pueden ser, por una parte,
directas o indirectas y, por otra, parciales o
Me preguntó si traía pan
totales.
(Interrog. indir. total))
Por la relación sujeto-predicado
Se clasifican en:
A. Impersonales o unimembres. Decíamos que en una oración existen dos
componentes fundamentales: sujeto y predicado; pues bien, hay ocasiones en que
encontramos oraciones sin sujeto léxico. En ellas, el verbo obligatoriamente está
conjugado en tercera persona de singular, pero no se refiere a ningún sujeto. Se trata
de oraciones impersonales. Por ejemplo, en la oración Llueve mucho en Asturias,
esa tercera persona de singular no admite ningún sintagma que realice la función de
sujeto.
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TIPOS DE ORACIONES IMPERSONALES
1. Las que se forman con verbos de fenómenos meteorológicos: llover, nevar, granizar...
Ejemplo: Ayer nevó en el Teide
2. Las que se forman con verbos de significado existencial, el verbo ser en construcciones
temporales, el verbo haber cuando no es auxiliar, el verbo hacer cuando indica tiempo o
fenómeno meteorológico, los verbos bastar y sobrar en determinados contextos: Es de noche,
no hay nadie, hace frío. Basta con leerlo. Sobra con siete invitados.
3. Las que se forman con la marca de impersonalidad “se” más un verbo en tercera persona
de singular, sin ningún nombre o sintagma que concuerde con el verbo y pueda funcionar
como sujeto: Se vive bien en Lugo.
B. No impersonales o bimembres. Son las oraciones que pueden llevar
sujeto léxico, es decir, un nombre, pronombre o sintagma nominal que concuerda en
número y persona con el número y persona que expresan los morfemas verbales. Se
consideran no impersonales tanto las oraciones con sujeto expreso, como las de
sujeto omitido. Ejemplo: Nosotros iremos a Italia. Iré a Italia (Sujeto elíptico: 1ª persona
del singular).
Por la estructura del predicado
Según el tipo de verbo que constituya el núcleo del sintagma verbal que hace
función de predicado, se distinguen dos tipos de oraciones:
A. Atributivas. Son oraciones con predicado nominal, y, por tanto, formadas
con verbos copulativos (ser, estar, parecer) y atributo. Ejemplo: Estos niños son
felices. Oliva es magistrada. Eugenio está cansado.
B. Predicativas. Son oraciones con predicado verbal cuyo núcleo es un verbo
predicativo. Estas oraciones pueden clasificarse en:
1. Activas: se caracterizan por la presencia de un verbo en voz activa.
Ejemplo: Ernesto ha encuadernado un libro.
a) Transitivas: las que tienen complemento directo. Ejemplo: La lectura
proporciona mucho placer. Dentro de estas, en algunos casos especiales,
hay que distinguir:
• Reflexivas: son las oraciones en las que los pronombres que
acompañan al verbo (me, te, se...) repiten la identidad del sujeto. La
forma de reconocer estas oraciones es duplicar el CD o el CI con a
mí mismo, a ti mismo, a sí mismo...
Ejemplos: María se mira (María (sujeto) y se (CD) tienen el mismo
referente). María se mira a sí misma. Admite la duplicación: es
reflexiva.
María se mira las manos (María (sujeto) y se (CI) tienen el mismo
referente. El CD es aquí las manos).
• Recíprocas: se caracterizan por llevar un sujeto plural o múltiple
que repite la identidad del CD o del CI. Estas oraciones indican que
cada uno de los componentes del sujeto realiza la acción verbal
sobre el otro. Los pronombres que acompañan al verbo (nos, os, se)
desempeñan la función de CD o de CI. Se distinguen fácilmente
porque admiten el adverbio “mutuamente”. Ejemplos: Ellos se
peinan (mutuamente), Nosotros nos damos la mano (mutuamente).
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b) Intransitivas: las que no tienen complemento directo. Ejemplo: Ana
duerme en su cama. Dentro de estas, en algunos casos especiales, hay
que distinguir:
§ Pronominales: el pronombre me, te, se, nos, os, se que repite la
identidad del sujeto forma parte del núcleo verbal y no desempeña
función alguna. Ejemplo: Pedro se alejó despacio.
2. Pasivas: son oraciones con un verbo en voz pasiva (con el auxiliar “ser”
y el participio del verbo conjugado). Ejemplo: Un libro ha sido encuadernado
por Ernesto.
3. Medias. Estas construcciones solo aparecen con determinados verbos
transitivos y formalmente se caracterizan por la presencia del pronombre “se”.
La voz media designa que el proceso o la acción del verbo afecta al sujeto. Por
tanto, existe una oración correspondiente en voz activa cuyo complemento
directo es dicho sujeto. Ejemplo: Los helados se acabaron rápidamente.
4. LA SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA
La subordinación se produce cuando dos o más oraciones se unen mediante un
nexo subordinante. Una oración (la subordinada) queda sintácticamente dependiente
de la otra (la principal). Esto significa que la oración subordinada realiza una función
sintáctica en relación con el verbo de la principal.
La oraciones subordinadas sustantivas desempeñan funciones propias del
sustantivo, esto es, funcionan en la oración compuesta del mismo modo que un
sustantivo en la oración simple.
FUNCIÓN
SUSTANTIVO
SUJETO
ORACIÓN SIMPLE
Me disgustan tus salidas
nocturnas
C. DIR.
Deseo tu pronto regreso
ATRIBUTO
Juan es arquitecto
TÉRMINO DE SINTAGMA La madre cuida de su hija
PREPOSICIONAL
ORACIÓN COMPUESTA
Me disgusta que salgas por la
noche
Deseo que regreses pronto
Juan es el que diseñó la casa
La madre cuida de que nada
malo le suceda a su hija
a) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE SUJETO
Funcionan como sujeto de la oración principal. Para reconocerlas deben
sustituirse por el sintagma nominal “una cosa” y comprobar que este concuerda en
número y persona con el verbo de la oración principal.
Nexos: que, el hecho de que, el que/la que/los que/ las que.
¡OJO!: “el que, la que, los que, las que” tienen otra función sintáctica en la oración
subordinada, además de ser nexo.
Construcciones en las que suele aparecer este tipo de subordinadas:
1. Verbo copulativo + atributo + que...
Ejemplo: Es falso que yo haya robado la moto.
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2. Construcción pasiva refleja: SE + verbo en 3ª persona de singular + que...
Ejemplos:
Se dice que su mujer lo ha abandonado.
Se comenta que pronto habrá elecciones.
3. Verbos intransitivos como interesar, importar, doler, convenir, gustar,
disgustar, apetecer, encantar...
Ejemplo: Me encanta que me cuides.
Me preocupa que ese chico pierda su trabajo
Oración compuesta
PREDICADO - sv
CI
N
SUJETO – Prop. sub. sust.
NX
SUJ – sn
DET
N
PRED – sv
N
CD – sn
DET
Pr.
pers.
Me
verbo
preocupa
conj. dem.
que ese
sust.
chico
verbo
pos.
pierda
su
N
sust.
trabajo
.
4. Oración subordinada adjetiva sustantivada, introducida por el que/ la que...
Ejemplo: Los que cometan delitos graves irán a la cárcel
b) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE COMPLEMENTO DIRECTO
Desempeñan la función de complemento directo de la oración principal. Por
tanto, pueden conmutarse por el sintagma nominal “una cosa” y este es sustituible por
el pronombre personal átono la.
Admiten las siguientes construcciones:
1. Proposiciones en estilo directo (en las que no aparece nexo).
Ejemplo: Mi madre dijo: “No vengas tarde”.
2. En oraciones cuyo verbo principal implica entendimiento (saber, entender,
pensar...), lengua (decir, gritar, repetir, etc.) o sentido (ver, sentir, oír...).
Nexo: que
Ejemplos:
Ana piensa que yo soy culpable.
La tutora dice que debo estudiar todos los días.
Javier vio que María estaba disgustada.
3. En las oraciones en las que el sujeto de la oración principal y de la
subordinada coincide, la subordinada de complemento directo se construye
en infinitivo sin conjunciones. Ejemplo: Temo suspender el examen.
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4. Interrogativas indirectas. Pueden ser de dos tipos:
4.1.
Totales (la respuesta que se espera es sí/no).
Nexo: si.
Ejemplo: Dime si has aprobado.
4.2.
Parciales (la respuesta que se espera es distinta de sí/no).
Nexos: cuándo, cómo, dónde, cuál/-es, por qué, qué, quién...
¡OJO!: Los nexos en las interrogativas parciales tienen otra función sintáctica en la
oración subordinada, además de ser nexo.
Ejemplos:
Me preguntó cómo lo había hecho (nexo y CC).
Dime dónde lo has comprado (nexo y CC).
c) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS DE ATRIBUTO
Aparecen con verbos copulativos y son sustituibles por lo.
Nexos: el que /la que... (con otra función sintáctica, además de nexo) y que.
Ejemplo:
Su intención es que nadie le gane en la carrera.
El fontanero fue el que me pidió ayuda
Oración compuesta
SUJETO - sn
DET
N
PREDICADO – sv
N
ATRIBUTO – Prop. sub. sust
NX
SUJ
PRED – sv
CI
art.
El
sust.
fontanero
verbo art. + pron. rel.
fue
el que
N
pr. pers vbo.
CD
sust.
me pidió ayuda
D) ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS CON FUNCIÓN DE TÉRMINO DE SINTAGMA
PREPOSICIONAL
En muchos casos la oración subordinada sustantiva es término de un sintagma
preposicional. Dicho sintagma preposicional puede estar desempeñando diferentes
funciones:
1. Modificador de un sustantivo.
Ejemplo: Tenía la ilusión de que me acompañaras.
2. Modificador de un adjetivo.
Ejemplo: Estaba orgulloso de que su alumno aprendiese.
3. Suplemento.
Ejemplo: Confío en que las carpetas lleguen hoy.
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Bastantes alumnos se olvidaron de que había examen
Oración compuesta
SUJETO – sn
DET
PREDICADO – sv
N
N
SUPL – Sprep
ENL
TÉRM – Prop. sub. sust
NX
PRED – sv
N
indef..
Bastantes
sust.
alumnos
vbo. pron. prep. conj.
se olvidaron de
que
(or. impersonal)
vbo.
había
CD
sustantivo
examen
4. Complemento directo.
Ejemplo: Castigarán a los que organizaron el motín.
5. Complemento indirecto.
Ejemplo: Enviaremos regalos a los que lo soliciten.
5. LA SUBORDNACIÓN ADJETIVA O DE RELATIVO
Las oraciones subordinadas adjetivas se denominan así porque desempeñan la
función propia de los adjetivos (modificador de un sustantivo) dentro de un sintagma
nominal.
Aquellos jóvenes que estudien en la Universidad tendrán más oportunidades
SUJETO –
Sintagma nominal
DET
N–
NÚC
S. nom
MODIFICADOR –
Prop. sub. adj.
También se llaman oraciones subordinadas de relativo porque van introducidas
por un pronombre, determinante o adverbio relativo:
Pronombres relativos
que (el más habitual)
el cual, la cual...
quien, -es
Adverbios relativos
de modo: como
de lugar: donde
de tiempo: cuando
Determinantes relativos
cuyo, a, os, as
Todos los nexos de las oraciones subordinadas adjetivas desempeñan otra
función sintáctica dentro de la subordinada (SUJETO, COMPLEMENTO DIRECTO...) Para
reconocerla debe sustituirse el nexo por su antecedente, esto es, el sustantivo al que
complementa. Ejemplo:
La flor que me regaló es preciosa → me regaló la flor → me la regaló (que = CDIR)
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El pronombre relativo que se distingue de la conjunción “que” porque:
a) Admite la conmutación por otro relativo (el cual, la cual...).
b) Lleva un sustantivo o pronombre como antecedente, al que
sustituye.
Ejemplo: El amigo que te presenté ayer ha preguntado por ti.
Los pronombres relativos pueden ir precedidos de preposiciones si la función
que desempeña en la proposición subordinada así lo requiere. Ejemplos:
El tren en el que viajé llegó tarde (“en el que” es CCLUGAR, además de nexo).
La profesora a la que insultaste se llama Ana (“a la que” es CDIR y nexo)
El chico con el que comparto piso es profesor (“con el que” es SUPL y nexo).
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