Download Anatomía y fisiología sistema nervioso

200053 Anatomía y fisiología del sistema nervioso
Curso 2013-14
Datos generales de la asignatura
6 ECTS
1er curso/2º semestre/ básica
Jordi Serra Carrera
[email protected]
Doctor en Medicina y Cirugía
Otorrinolaringólogo. Hospital General de Granollers
Descripción general de la asignatura
Esta asignatura pretende proporcionar, de manera coordinada, los conocimientos básicos, teóricos
y prácticos, sobre la morfología y la función normal del cuerpo humano del sistema nervioso.
Competencias
Competencias específicas y resultados de aprendizaje de las competencias
CE1. Integrar los fundamentos biológicos (anatomía y fisiología), psicológicos (procesos y
desarrollo evolutivo), lingüísticos y pedagógicos de la intervención logopédica en la comunicación,
el lenguaje, el habla, la audición, la voz y las funciones orales no verbales.
Resultados de aprendizaje
CE1.9. Identificar y describir las características anatómicas del sistema nervioso y de los órganos
de la voz y el habla.
CE1.10. Identificar y describir la fisiología del sistema nervioso y de los órganos de la voz y el
habla, así como sus bases
moleculares y celulares.
CE3. Valorar de forma crítica las técnicas y los instrumentos de evaluación y diagnóstico en
Logopedia, así como los procedimientos de la intervención logopédica.
Resultados de aprendizaje
CE3.1. Describir la utilidad de los principales instrumentos de valoración fisiológica del sistema
nervioso y de los órganos de la voz y el habla.
CE4. Demostrar que comprende y emplea correctamente la terminología y la metodología propias
de la investigación logopédica.
Resultados de aprendizaje
CE4.4. Utilizar correctamente la nomenclatura de la biología celular, la anatomía humana y los
principales términos de la fisiología.
CE7. Usar las técnicas e instrumentos de exploración propios de la profesión y registrar, sintetizar
e interpretar los datos aportados integrándolos en el conjunto de la información.
Resultados de aprendizaje
CE7.2. Interpretar correctamente los resultados de la exploración del sistema nervioso y de los
órganos de la voz y el habla.
CE16. Dominar la terminología que les permita interactuar eficazmente con otros profesionales.
Resultados de aprendizaje
CE16.1. Describir el significado de los principales términos referentes a las características
estructurales y funcionales, normales y patológicas.
CE23. Presentar una adecuada producción del habla, estructuración del lenguaje y calidad de la
voz.
Resultados de aprendizaje
CE23.1. Mostrar una dicción correcta y una adecuada estructura sintáctica y del discurso en las
presentaciones públicas de trabajos.
Competencias transversales
CT1. Analizar y sintetizar.
CT3. Buscar, evaluar organizar y mantener sistemas de información.
CT4. Comprender, interpretar y expresar de forma oral y escrita contenidos propios del ámbito de
Fundació Universitària del Bages
Jordi Serra Carrera
la salud en una lengua
extranjera.
CT5. Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas, tanto de forma
oral como por escrito.
CT7. Comprender, integrar y relacionar nuevos conocimientos fruto de un aprendizaje autónomo.
CT8. Manejar las tecnologías de la comunicación y la información.
CT12. Trabajar en equipos intra e interdisciplinares
CT16. Tener una actitud de aprendizaje estratégica y flexible.
Bloques didácticos
1. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA NERVIOSO
1.1. Funciones generales del Sistema Nervioso
1.2. Diseño general del Sistema Nervioso
2. FUNDAMENTOS DE NEUROANATOMÍA
2.1. Anatomía General del Sistema Nervioso
2.2. Anatomía del Encéfalo
2.3. Anatomía de la médula espinal
3. COBERTURA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
3.1. Encéfalo
3.2. Médula espinal
4. SISTEMA VENTRICULAR Y LÍQUIDO CEFALORRAQUIDEO
5. VASCULARIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
5.1. Vascularización de la médula espinal
5.2. Vascularización del encéfalo
5.3. Accidente Vascular Cerebral o Ictus
6. NEUROFISIOLOGÍA BÁSICA
6.1. Células del Sistema Nervioso
6.2. Tratamiento de la información
6.3. Fenómenos eléctricos de la neurona
6.4. Sinapsis
6.5. Concepto de regeneración
6.6. Organización neuronal
7. MÉDULA ESPINAL
7.1. Morfología
7.2. Estructura interna
7.2.1. Sustancia gris
7.2.2. Sustancia blanca
8. TRONCO DEL ENCÉFALO Y FORMACIÓN RETICULAR
8.1. Tronco del encéfalo
8.1.1. Morfología
8.1.2. Estructura Interna
8.1.2.1. Sustancia gris
8.1.2.2. Sustancia blanca
8.2. Formación reticular
8.2.1. Concepto y morfología
8.2.2. Significado funcional
9. CEREBELO
9.1. Morfología
9.2. Estructura interna
9.2.1. Sustancia gris
9.2.2. Sustancia blanca
9.3. Anatomía funcional
10. CEREBRO
10.1. Telencéfalo: hemisferios cerebrales
10.1.1. Morfología: surcos, cisuras, circumvoluciones, y lóbulos
Fundació Universitària del Bages
Jordi Serra Carrera
10.1.2. Organización funcional
10.1.2.1. Sustancia gris
10.1.2.1.1. Córtex
10.1.2.1.2. Núcleos basales
10.1.2.2. Sustancia blanca
10.2. Diencéfalo y Sistema Límbico
10.2.1. Diencéfalo
10.2.1.1. Concepto y división
10.2.1.2. Tálamo
10.2.1.3. Subtálamo
10.2.1.4. Hipotálamo
10.2.2. Sistema Límbico
10.2.2.1. Concepto y división
10.2.2.2. Significado funcional
11. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO
11.1. Concepto
11.2. Nervios craneales
11.2.1. Aspectos generales
11.2.2. Clasificación
11.3. Nervios espinales
11.3.1. Plexos nerviosos
12. SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
12.1. Aspectos generales
12.2. Organización funcional
12.2.1. División simpática
12.2.2. División parasimpática
12.3. Significado funcional.
13. SISTEMA SOMATOSENSORIAL
13.1. Aspectos generales
13.2. Receptores somatosensoriales
13.3. Vías sensitivas
14. SISTEMA MOTOR
14.1. Sistema Piramidal. Sistema Extrapiramidal
14.2. Vías motoras
15. SISTEMA AUDITIVO CENTRAL
15.1. Núcleos y vías aferentes
15.2. Córtex auditivo
15.3. Vías auditivas descendentes
Metodología general
La asignatura se llevará a cabo a partir de las siguientes modalidades docentes:
Trabajo en grupo
clase magistral
trabajo individual
El Campus virtual será utilizado como herramienta complementaria de aprendizaje.
La actividad formativa de la asignatura se distribuye en 34 % actividad dirigida, 6 % actividad
supervisada, 58 % de trabajo autónomo y 2% actividades de evaluación.
Actividades formativas
Actividad
Horas
Resultados de aprendizaje
Dirigida
34%
CE1.9,CE1.10,CE.3.1,CE4.4,CE7.2,CE16.1,CE23.1
Supervisada
6%
CE1.9,CE1.10,CE.3.1,CE4.4, CE7.2,CE16.1,CE23.1
Autónoma
58%
CE1.9,CE1.10,CE4.4, CE16.1
Evaluación
2%
CE1.9,CE1.10,CE.3.1,CE4.4,CE7.2,CE16.1,CE23.1
Fundació Universitària del Bages
Jordi Serra Carrera
Evaluación de la asignatura
Pruebas objetivas de respuesta múltiple de los conocimientos adquiridos (55% de la nota final),
evaluación de la preparación y exposición de los casos presentados y de los trabajos realizados
(15% de la nota final) y evaluación de los contenidos prácticos mediante evaluación continuada
(30% de la nota final).
Los alumnos que no hayan seguido la evaluación continuada tendrán la posibilidad de acogerse a
una única prueba final.
Bibliografía
Básica:
Crossman AR., Neary D. Neuroanatomía. Texto y Atlas en color. 2ª Edición, Masson S.A., Barcelona
2002.
Guyton AC. Anatomía y fisiología del Sistema Nervioso. Neurociencia básica. 2ª Edición,
Panamericana S.A., Madrid 1997.
Duane E., Haines PH D. Principios de Neurociencia. 2ª Edición, Elsevier S.A., España, 2004.
Sobotta. Atlas de Anatomía Humana. 21ª Edición, Panamericana S.A., Madrid 2002.
Complementaria:
Delgado JM., Ferrús A., Mora F., Rubi FJ. Manual de Neurociencia. Síntesis S.A. Madrid, 1998.
Schmidt RF. Fundamentos de neurofisiología. Alianza editorial, Madrid, 1980.
Young PA., Young PH. Neuroanatomía clínica funcional. Masson S.A., Barcelona 2001.
Rohen JW., Yokochi Ch. Atlas fotográfico de Anatomía Humana. 2ª Edición, Doyma, Barcelona,
1998.
Fundació Universitària del Bages
Jordi Serra Carrera