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UNIVERSITARI@S POR UNA ECONOMÍA MÁS JUSTA
UNIVERSITARI@S POR UNA ECONOMÍA MÁS JUSTA
INTRODUCCIÓN
Economistas sin Fronteras comenzó a trabajar en el año 2008 con el fin de fomentar la reflexión crítica sobre el papel de
la economía y la participación activa en proyectos y acciones sociales en el ámbito universitario.
Con estas actuaciones se trata de buscar la implicación personal y profesional del alumnado y del cuerpo docente en la
transformación de la universidad en un espacio más justo y solidario, donde la economía sea entendida como una
herramienta necesaria para el desarrollo y la justicia global. Así pues, el trabajo de sensibilizar a futuros profesionales
para que dispongan de las herramientas y las habilidades necesarias que les permitan tomar decisiones coherentes con
los principios de solidaridad y ética social, se torna esencial en nuestro trabajo.
Bajo esta perspectiva, en la actualidad se definen los siguientes ejes de actuación:
Incrementar y mejorar la oferta de actividades formativas y de sensibilización dirigida a estudiantes.
Apoyar al profesorado en la incorporación de estos temas en las asignaturas de los grados de las
Universidades, y facilitar recursos adaptados que faciliten la transversalización de los contenidos.
3. Coordinar voluntariados en los que los universitarios/as realicen estancias en entidades de economía social
para favorecer su conocimiento directo sobre experiencias existentes de economía alternativa.
4. Fortalecer la red “Universitari@s por una Economía más Justa”.
1.
2.
OFERTA FORMATIVA
Universitari@s por una economía justa es una línea de actuación de Economistas sin Fronteras en la que se trata de
ofrecer una amplia gama formativa, con el objetivo de sensibilizar y aumentar el conocimiento de los/as estudiantes
universitari@s sobre la agenda de desarrollo.
La oferta de actividades es flexible, con el fin de adaptarse a las necesidades de las Universidades y sus actores. Las
posibilidades son las siguientes:
•
Actividades presenciales: Giran en torno a 6 temáticas fundamentales, “la Globalización neoliberal y sus
consecuencias”, “La Agenda de Desarrollo de las Naciones Unidas”, “Consumo crítico y sostenibilidad”,
“Responsabilidad social corporativa y finanzas responsables”, “Economía social y solidaria”, “Economía del
cuidado”. Cada uno de estos temas puede ser tratado de manera introductoria o más en profundización y suele
tener una duración de dos horas. Las actividades pueden realizarse dentro de la Universidad o fuera de la
misma.
●
Ciclos de cine foro: proyección de documentales sobre los temas del programa. Normalmente sirven como
apoyo a las actividades presenciales pero podría ser una forma de tratar cualquiera de los temas de interés.
●
Talleres prácticos: sobre Banca ética, Consumo responsable, Cooperativismo, etc.
●
Cursos online: Basados en foros de debate y/o trabajos online. Pueden estar dirigidos a formar a estudiantes
que realizan su formación a distancia o dirigidos a estudiantes que ya han participado en las actividades
presenciales y quieren profundizar en los temas tratados. Se dispone de dos plataformas educativas para llevar
a cabo los cursos online: la Plataforma UNED y Plataforma “porunaeconomiajusta”:
www.porunaeconomiajusta.org. Estos cursos tienen una duración variable, desde 1 semana a 8 semanas,
dependiendo de las actividades que se incluyan.
●
Difusión escrita: Con el objetivo de que los estudiantes puedan seguir recibiendo información y tengan acceso
a otras fuentes de información sobre los temas abordados en las diferentes actividades educativas ofrecidas
dentro del proyecto, se ponen en marcha dos herramientas:
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1.
Blog y Newsletter: todos los estudiantes que hayan participado en el proyecto, bien a través de las
actividades presenciales, bien a través de los cursos online, serán informados de la existencia del blog ”Por
una economía justa” (www.ecosfron.org/blogs/universitarios) y serán suscritos a la lista de distribución, a
través de la cual recibirán el newsletter del blog y otra información acerca de actividades de interés.
2.
Envío de material didáctico generado en el proyecto así como dossiers, publicaciones, artículos, libros,
etc, y por otro lado convocatorias de acción e incidencia política alrededor de las temáticas del proyecto.
Esto permitirá a la comunidad universitaria ampliar la comprensión de las temáticas tratadas y profundizar
en los contenidos según su voluntad y sus intereses particulares.
Se contemplan diferentes modalidades dentro de la oferta educativa propuesta:
●
Modelo presencial: Ofreciendo un bloque de actividades compuesto por varios módulos, cine foro y/ o talleres
prácticos. Este bloque de actividades puede ofrecerse como parte de una semana solidaria, como parte de un
curso mayor, o como parte de unas jornadas propias co-organizadas con la universidad. Por otro lado, este
modelo presencial podría adaptarse al programa curricular de una asignatura, impartiendo módulos puntuales
según requerimiento del docente (Ejemplo: dentro de la asignatura de economía del desarrollo se imparte el
módulo de ODM.). Las universidades también pueden optar por realizar un ciclo de cine foro.
●
Modelo Online: Basado en cursos online, a través de la plataforma educativa de la UNED o de la plataforma
moodle www.porunaeconomiajusta.org, está dirigido a estudiantes de todas las universidades. Pueden
ofrecerse a cada universidad, donde cada una de ellas lo utilice para complementar una asignatura, o se puede
lanzar un curso online igual para todas las universidades durante un periodo concreto.
●
Modelo Mixto: Se podría complementar el modelo presencial con un curso online basado en foros de debate
online que permitan profundizar en los conocimientos adquiridos en la parte presencial, es decir, después de
realizar las actividades presenciales, lo estudiantes participan en foros de debate sobre los mismos temas
tratados en las actividades presenciales. Por otro lado, los temas de interés del proyecto podrían ofrecerse
combinando las diferentes herramientas: un módulo presencial, un cine foro, taller práctico, un foro de debate
online etc. (Ejemplo: módulo presencial de ODM, cine foro sobre RSC, foro de debate online sobre
globalización, taller práctico de consumo responsable).
EL PROYECTO
Universitari@s por una economía más justa se financia a través de proyectos concedidos por la Agencia andaluza de
cooperación (AACID) y la Agencia española de cooperación (AECID).
El proyecto se lleva a cabo con la colaboración de la Plataforma 2015 y Más, Ecologistas en Acción y ATTAC.
CONTACTO
Para más información contactar con Economistas sin fronteras a través del siguiente contacto:
Freest Saralegui Harries: [email protected] / Tlf: 91.360.46.78
Alba Bullejos Jiménez: [email protected] / Tlf.: 665 02.44.48 (Para actividades dentro de Andalucía)
BLOG: www.ecosfron.org/blogs/universitarios
FACEBOOK: https://www.facebook.com/Ecosfron
WEB: www.ecosfron.org
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ANEXO 1: Contenido de las jornadas de reflexión y debate
El formato y la duración de estas jornadas es flexible, ya que queremos ajustarnos lo más posible a los requerimientos de
las Universidades. Así pues, cada tema suele tener una duración de 2 horas incluyendo un debate. Además, pueden ser
sesiones introductorias y/o de profundización. Se pueden escoger jornadas que estén formadas por los cuatro temas, o
solamente por alguno de ellos.
Aunque puede valorarse tratar otros contenidos, los conceptos de los temas que puedan ser tratados en las actividades
son los siguientes:
GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL: UNA VISIÓN CRÍTICA.
Bajo este amplio título se pretende realizar un análisis crítico de la globalización neoliberal. Para ello se comienza por
realizar un repaso histórico del proceso globalizador para centrarse después en la financiarización de la economía
causante de la actual crisis. Una parte importante es la de conocer el papel de los paraísos fiscales, la banca y las
empresas transnacionales en el sistema económico actual y el análisis del desorbitado poder de los mercados
financieros. Por otro lado, se estudian propuestas para hacer frente a este modelo de globalización, que van por el
camino del control democrático y la participación de la ciudadanía global en la gobernanza de los temas económicos, que
redefinan prioridades y promuevan el modelo productivo, el trabajo decente, la redistribución de riqueza y el cambio en
las reglas comerciales entre otras.
Este tema se trata de manera general en una sesión introductoria o en sesiones más específicas, tal y como se detalla a
continuación:
Sesión Introductoria: Globalización. ¿De qué estamos hablando?
● Globalización, una perspectiva histórica
● Globalización y financiarización de la economía
Sesiones de profundización:
3. Globalización financiera y paraísos fiscales
● Impuestos a las Transacciones Financieras
4.
●
●
●
¿Cómo hacer frente a la globalización?
Trabajo decente.
Presión social
Redistribución de la riqueza: fiscalidad internacional
OBJETIVOS DEL MILENIO: UNA VISIÓN CRÍTICA.
Como introducción, se describe los Objetivos del Milenio (ODM) y, tras profundizar en su contenido, se evalúa su
consecución a día de hoy y analiza sus virtudes y limitaciones. Posteriormente, se pretende analizar punto a punto varios
de los asuntos clave a abordar para la consecución de los ODM, que se recogen en el octavo objetivo “Fomentar una
asociación mundial para el desarrollo”, que implica directamente la acción de los países enriquecidos. Se plantea con
toda claridad, como sin cambios en temas como la deuda externa, la ayuda oficial al desarrollo, las reglas de comercio
internacional o la coherencia entre las políticas públicas difícilmente puede avanzarse en el camino del desarrollo global.
Bajo esta perspectiva, se reclama, voluntad política internacional para que puedan cumplirse los objetivos.
Sesión Introductoria: Origen, contenido e importancia de los ODM.
● Los Objetivos del Milenio
● El origen de los ODM
● La Declaración del Milenio y los ocho ODM
● Objetivos, Metas e Indicadores
● Importancia y limitaciones de los ODM
● Los ODM a 3 años de finalizar el plazo
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Sesiones de profundización:
1. El ODM 8; corresponsabilidad para lograr los ODM
●
●
●
●
La imprecisión y ambigüedad iniciales del ODM 8
Los ODM y la matriz industrial y exportadora del desarrollo
La propuesta multilateral y la acción colectiva coordinada
La “colaboración” del sector privado: del Global Compact al nuevo ajuste
2. La ayuda oficial al desarrollo, cantidad y calidad para los ODM
● La importancia de la AOD en la lucha contra la pobreza
● 0,7%: una meta largamente reivindicada
● Nuevos principios para la calidad de la AOD: La Declaración de París
● Mecanismos y herramientas de financiación para una mayor calidad
3. Deuda Externa, comercio internacional y coherencia de políticas públicas para el desarrollo
● La Deuda Externa: obstáculo para los ODM
● Las reglas del comercio internacional y los ODM.
● La “Brecha” entre lo comprometido y lo destinado
● La coherencia de políticas para el desarrollo: la gran asignatura pendiente
AGENDA POST-2015 Y COHERENCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS AL DESARROLLO.
El módulo se inscribe en la política de cooperación al desarrollo de la ultima década, pasando de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio a la Agenda post-2015 a partir de un abordaje de la Coherencia de Políticas públicas al desarrollo.
Para ello se revisan los alcances de los ODMs y los avances y retrocesos habidos durante la primera década del siglo
XX. La visión crítica ahonda en las dificultades de índole política para alcanzar un mundo más justo y menos desigual a
partir de un enfoque de la necesidad de coherencia de políticas. Se enfatiza a partir del enfoque de derechos en la
sensibilización en torno a nuestras percepciones sobre los derechos dentro y fuera de cada estado. Se plantea con toda
claridad, cómo sin cambios en temas como la deuda externa, la ayuda oficial al desarrollo, las reglas de comercio
internacional o la coherencia entre las políticas públicas difícilmente puede avanzarse en el camino del desarrollo global.
Reclama, por tanto, voluntad política internacional para que puedan cumplirse los objetivos.
CONSUMO RESPONSABLE Y COMERCIO JUSTO.
Comenzamos este tema haciendo una reflexión acerca de la sociedad de consumo. Se analiza el sistema de producción
y comercialización y el papel que desempeñan la publicidad y la comunicación en la alimentación, la lógica del consumo.
A continuación, se estudian los impactos sociales y ambientales del modelo de consumo y se presenta el consumo
responsable como alternativa que contribuya a la transformación de la realidad social y ambiental. Otro tema trata los
impactos del comercio internacional y las transnacionales y da a conocer el comercio justo y las diferentes visiones a
debate a su alrededor. Por último, se presentan algunas formas de consumo alternativas y se proponen criterios para la
construcción de iniciativas para un mejor consumo. Entre las iniciativas, destacan los Ingenios de Producción Colectiva,
generados de forma colaborativa aprovechando la gratuidad ciudadana para solventar nuestras necesidades.
Sesión 1: Modelo de Consumo y Publicidad
● Modelo de consumo y publicidad
● Sociedad de Consumo: Una clase media mundial de consumidores
● Publicidad y consumo sentimental
●
Sesión 2: Consumo responsable
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Impactos del modelo de consumo imperante
Consumo Responsable: definición y componentes
Hacia un nuevo modelo de conducta social
Sesión 2:¿Qué es el Comercio Justo?: Definición y objetivos
● Principios y ámbitos de actuación del Comercio Justo
● Comercio Internacional y estructuras de desigualdad
● Transnacionales y reparto de los beneficios del comercio
● Paradoja de la liberalización de los mercados
● Comercio justo y la soberanía alimentaria
Sesión 3: Alternativas de consumo.
● Introducción: decrecimiento, crisis y modelo de consumo
● Criterios generales para la construcción de alternativas
● Taller práctico: Alternativas IPC: Ingenios De Producción Colectiva.
ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA, Y HERRAMIENTAS A SU SERVICIO.
A través de esta temática se difundirán los aprendizajes que provienen del Sur, todas las corrientes que promovieron y
han implementado antes que en los países del Norte sistemas económicos alternativos como lo es la economía solidaria.
Se ahondará en qué consiste este tipo de economía, cómo funcionan las empresas que en este sector se mueven, qué
valores la inspiran y cómo se consigue que fórmulas como el cooperativismo puedan llegar a ser más sostenibles, no
sólo desde el punto de vista social sino sobre todo desde el financiero que muchas PYMES de la economía
convencional. Por último se analizarán las herramientas que a través de redes de apoyo como los Mercados sociales y
otros se ponen a disposición de las empresas de la economía social y que conforman un panorama más favorable a
emprender que en el sector tradicional. Un ejemplo claro son las finanzas éticas, entre ellas Coop 57.
ECONOMÍA DE LOS CUIDADOS: RETOS PARA EL SIGLO XIX.
Se dará a conocer en qué consiste y qué ámbito estudia la Economía de los cuidados, muy desconocida para la mayoría
de los universitarios/as. Se relacionará el sector de los cuidados con dos temáticas. Por una parte se analizará la
interrelación entre el empobrecimiento de las mujeres y el hecho de que los cuidados sea un trabajo, infravalorado
económica y socialmente, que recae fundamentalmente sobre la parte femenina de la sociedad, en la mayoría de los
casos impuesto por un sistema patriarcal fuertemente ligado al sistema económico actual. Se expondrán diversas
iniciativas puestas en marcha para erradicar esta carencia como experiencias de contabilización del sector cuidados en
el PIB de los países de modo que quede reflejado el valor de este trabajo en la renta nacional de los países. Aunque hay
corrientes que apuntan a que es más necesario incidir en la defensa de los cuidados, hacia uno mismo y los demás,
como un valor de solidaridad y buenvivir de nuestras sociedades. Por otro lado se discutirá sobre la ética de los cuidados
bajo una perspectiva de derechos, poniendo el énfasis en que todos los seres humanos, mujeres u hombres, tenemos
derecho a ser cuidados y a elegir si queremos dedicar nuestro tiempo, personal o profesional, al sector de los cuidados.
Se verá la importancia y las posibilidades en manos del Estado para emprender políticas favorables a disminuir la brecha
de género tomando en consideración diferentes variables que se estudian en el ámbito de la economía de los cuidados.
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RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA, INVERSIONES ÉTICAS Y FINANCIACIÓN ALTERNATIVA.
Se realiza un completo análisis de la Responsabilidad Social Corporativa desde su concepto a las líneas de trabajo e
iniciativas internacionales en la actualidad. Se estudian los acuerdos internacionales relacionados y las iniciativas como
el Pacto Mundial. Posteriormente, se adentra en un plano más técnico, para hablar de las herramientas de transparencia
y comunicación, las normas internacionales de estandarización y otros códigos. Finalmente, se aborda la responsabilidad
en el campo financiero. Se dan a conocer los criterios, los productos y los avances en materia de inversiones socialmente
responsables. Además, se presentan el interesante modelo de la banca ética, intrínsecamente responsable con su
apuesta por la total transparencia, y las entidades que trabajan en favor de un sistema financiero más justo.
Sesión 1: Introducción, definición y conceptos de la RSC
● ¿Qué es la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) o de Empresas (RSE)?
● ¿Qué implica ser responsable?:
● Origen y desarrollo de la Responsabilidad Social Corporativa.
● Iniciativas y marco internacional en el ámbito de la RSC
Sesión 2: Iniciativas y marco internacional en el ámbito de la RSC
● Introducción
● Líneas directrices de la OCDE para empresas multinacionales
● Pacto Mundial o “Global Compact”
● Declaración Tripartita de la OIT sobre las Empresas Multinacionales y la Política Social (2000)
● Declaración Universal de los Derechos Humanos
● Normas sobre las responsabilidades de las empresas transnacionales y otras empresas comerciales en la
esfera de los Derechos Humanos
Sesión 3: La RSC como sistema de gestión y de comunicación: Herramientas
● Introducción
● Globlal Reporting Inicitative (GRI)
● ISO 9000 e ISO 14.000
● NORMA SA 8000
● Norma SG21 de Forética
● La Norma AA 1000
● Herramientas de gobierno corporativo: código CONTHE
● El modelo de excelencia EFQM
Sesión 4: Inversión Socialmente Responsable y Finanzas Alternativas
● Introducción
● Definición y conceptos
● Estrategias de Inversión Socialmente Responsable
● Tipos de productos de ISR
● Fuentes de información para la ISR
● Situación de la ISR en Europa y España
● La regulación de la ISR en España
● Banca Ética y Finanzas Alternativas
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