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Mesa Redonda: “ El deporte, ¿ es siempre
salud ?”
DEPORTE
Actividad Fisica ejercida como juego o competición
sujeta a normas, cuya practica supone entrenamiento y buen estado fisico.
El deporte es toda Actividad Fisica que involucra una
serie de reglas o normas a desempeñar dentro de un
espacio o area determinada ( cancha, pista, etc ) a
menudo asociada a la competitividad deportiva.
La diferencia entre Deporte y Actividad Fisica radica
en el carácter competitivo del primero.
Mesa Redonda: “ El deporte ¿ es siempre
salud ?”
Origenes de la Actividad Fisica:
Paleolitico Inferior y Paleolitico Medio: danza cultual en las
cuevas con el objetivo de invocar a los dioses para aumentar
la caza.
Mesopotamia: el deporte era realizado por los reyes en el
agua ( mussuks) para exibir a un
hombre fuerte y alto para ahuyentar a
sus enemigos.
Egipto: deporte desarrollado por profesionales, no por el pueblo ( luchas
entre barcazas, levantamiento de sacos de arena, atletismo
entre grupos de personas, lucha con bastones y armaduras).
.
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Mundo Griego
Se divide deportivamente en 2 partes: Educación Fisica y Grandes
Juegos.
Educación Fisica: se relaciona con las obras de la Iliada y la Odisea
escritas por HOMERO en el siglo VIII a.c. y IX a.c.
La Iliada: se recogen descripciones de Carrera de carros, pugilato
(boxeo) lanzamiento de disco o jabalina, salto de
longitud, lucha con armas.
La Odisea: narra el regreso a casa de uno de los
heroes de la guerra de Troya, Ulises.
Las actividades deportivas son las mismas que La Iliada.
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Mundo Griego
Grandes Juegos: 776 a.c.aparece la 1era lista de Vencedores
Olimpicos. En honor a Zeus. No participaban los esclavos, los
metecos( extranjeros), campesinos, ni mujeres. Duraban 5
dias.
Primer dia: sacrificios a Zeus.
Segundo dia: pruebas que disputaban los jovenes.
Tercer dia: carreras hipicas (carreras de caballos, sin silla de
montar, herraduras ni estribos y las carreras de carros.
Pentatlon (lanzamiento disco, salto en largo, lanzamiento de
jabalina, carrera y lucha).
Cuarto dia: jornada de interrupción dedicada a Zeus.
Quinto dia: competencia de carrera. 5000 mts y velocidad en
400 mts. Luego “atletismo pesado”( lucha, boxeo y pancracio).
Sexto dia: procesiones y banquete.
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Mundo Griego
En Atenas luego existirian 2 Periodos:
Antigua Educación: 776 a.c./ 480 a.c. La Educación Fisica debe
ser para todos en Gimnasios y Palestras.
Nueva Educación: 480 a.c./ 338 a.c. “Lo hemos dado todo por
Atenas en la guerra,ya es la hora que ella nos lo de todo a
nosotros”. Lo importante es ocupar
un Cargo Publico. La educación se
centra en lo Intelectual mas que en
lo fisico. Nace el Profesionalismo, con
menor cantidad de deportistas, pero de
mejor calidad.
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Mundo Griego
ARISTOTELES: reclama la vuelta al Gimnasio, debido a que el
Ejercicio Fisico te da Salud Mental. El objetivo de la Educación
Intelectual es la Felicidad, pero el de la Educacion Fisica es la
Salud, la belleza viril, fuerza y agilidad.
El plan educativo de Aristóteles:
0 – 5 años: Hogar y juegos infantiles.
5 – 7 años: Palestra y escuela, como espectadores.
7 – 14 años: desarrollo del carácter moral a través de la
institución en el ejercicio gimnastico ligero y pocas letras.
14 – 18 años: ejercicios ligeros y mucha educación intelectual.
18 – 20 años: ejercicios severos y dieta estricta, realizando a
partir de los 20 años ejercicios hasta la vejez.
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Mundo Griego
PLATON: considera que tiene que haber un equilibrio entre el
ejercicio fisico e intelectual ( 50% de cada uno) y sostiene que
el ejercicio fisico sirve para el desarrollo intelectual. El hombre
y la mujer deben hacer deporte.
El plan educativo de Platon es:
0 – 3 años: familia con nodriza.
3 – 6 años: guarderia con mujeres directoras.
6 – 16 años: asistencia obligatoria a escuelas
estatales.
6 – 10 años: formación militar y gimnasios.
10 –16 años: letras y musica.
16 –20 años: entrenamiento militar y gimnasios.
Tanto Aristóteles como Platon critican la situación en Atenas y
hacen un llamado a la vuelta del Ejercicio Fisico.
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Mundo Romano
En Roma a diferencia de Grecia, los atletas era profesionales.
Gladiadores: prisioneros de guerra, criminales o mercenarios.
Circo Romano.
Carreras de Carro.
Tiros con arco.
Griegos: vision del deporte como complemento de la educación
intelectual. Se inculca el respeto. Nocion de Heroes.
Romanos: Se disfruta de la matanza, la muerte sangrienta en
combate.
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Mundo Medieval
Entre los siglos V d.c. y XV d.c. Periodo oscuro del deporte.
JEU DE PAUME: ( palma de la mano) Pelota de lana, luego
recubierta de cuero. Luego de la mano: guantes-cacerola-palas
de madera hasta la raqueta. Nobleza, clero.
SOULE: dos grupos de individuos se enfrentaban por la posesión de la pelota para
introducirla en la porteria contraria. Lo
practicaba el pueblo.
TORNEOS
JUSTAS
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Renacimiento
Brilla en Italia. Siglo XV. Economia Monetaria, se desarrola la burguesia.
Aparición del Humanismo Renacentista.
El Renacimiento introduce 2 grandes innovaciones:
Educación Fisica: resurgimiento de los valores de la antigua Grecia y los
valores de la Antiguedad. Se incluia la actividad fisica en los programas
de educación de los jóvenes. Diyuntiva entre actualizar al viejo caballero
o formar al nuevo caballero.Equitación-juegos de pelota-cazalanzamientos.
Medicina Deportiva: algunos conceptos básicos.
Renacimiento en Inglaterra: conflicto entre alma-cuerpo-habitos
sociales ( Erasmo de Rotterdam). Elyot fue el primer teorico que habló
de Educación fisica en inglés. Sus conceptos fueron: Alarga la vida,
ayuda a realizar la digestión, incrementa la temperatura corporal,
estimula el apetito, contribuye a un mejor metabolismo.
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No importa cuan lento vayas, lo
importante es nunca detenerse”
(Confucio, filósofo, 551-479 a.C.)
Gracias por su atención!