Download Instrucciones - 2° Encuesta de la Basura en espacios públicos

Instrucciones - 2°
Encuesta de la Basura
en espacios públicos
OBJETIVO GENERAL
Conocer la conducta y la percepción de las personas
respecto al habito de botar basura en espacios públicos
Objetivos específicos
a)
Aproximar cuantas veces la gente bota
basura al suelo en espacios públicos
b) Entender si hay normas sociales que
hacen que la gente bote basura al suelo
c)
Comparar estos resultados con datos
demograficos para entender qué tipo de
persona tiene buena conducta ambiental
¿Por qué necesitamos encuestar a las personas de Chile
sobre el problema de la basura en espacios públicos?
• Esta encuesta nos ayudará saber por
qué, en qué situaciones, y con qué
frecuencia la gente bota basura al
suelo
• Esta información después nos
permitirá proponer soluciones
efectivas para que tengamos calles,
playas y parques limpios en Chile!
Antes de salir a hacer la encuesta
En la sala de clases:
• Leer la encuesta en voz alta (15 minutos)
• Practicar las preguntas de la encuesta – un niño encuesta
a un compañero (sin rayar la encuesta) (15 minutos)
• Hay que practicar especialmente las preguntas 5 a 10, que
son más difíciles de entender. Es importante asegurar
que las personas respondan con un número de 1 a 10.
Paso 1. Lugar de muestreo
El grupo de estudiantes deben dirigirse a
un lugar público de la localidad, en el cual
sea factible entrevistar a las personas
Ejemplo:
Plaza de armas, zonas administrativas,
exterior de un banco, etc.
Las escuelas que estén ubicadas en una zona
muy aislada se puede analizar el lugar de
muestreo y programar una instancia que los
apoderados del colegio se reúnan, Ejemplo:
horario de salida del colegio, reunión de
apoderados, kermes, etc.
Elegir un lugar seguro para los niños
Paso 2. !!Ponte tu chapita de los Científicos de la Basura¡¡
Para que los encuestados identifiquen a los niños se envió
una chapita de los Científicos de la Basura para que cada
miembro del grupo de trabajo tenga su identificación
Paso 2. Información del encuestador (niña o niño)
Se trabajará en parejas, ambos
miembros deben registrarse en
la zona superior de la encuesta y
deben escribir sus nombres,
colegio, curso y fecha.
Paso 3. Dirigirse al entrevistado
Los niños tienen que acercarse a las
personas y preguntarle si tiene unos
minutos para responder una encuesta
sobre la basura en espacios públicos.
Es muy importante que los entrevistados
sean mayores de 15 años, ya que las
preguntas están diseñadas a ese grupo
Paso 4. Realizar las preguntas
Realizar cada una de las preguntas de forma pausada. Un estudiante debe leer
la encuesta y el otro registrará las respuestas del entrevistado atentamente.
Se puede adaptar una zona
para que los estudiantes y
entrevistados estén cómodos
Paso 5. Partes de la encuesta
Parte 1. Conducta del entrevistado
Esta sección se basa en conocer la
conducta diaria del entrevistado,
confiando en que dirá siempre la verdad.
Se compone de 4 preguntas de botar
basura en la calle, en las playas, cercanía
de los basureros, etc.
Las opciones son:
Nunca - Pocas Veces - A veces – Frecuentemente
-No Fuma (en el caso de los No fumadores)
Paso 5. Partes de la encuesta
Parte 2. Nivel de sentimientos de vergüenza
Esta sección busca conocer el nivel
en el cual las personas generan
sentimientos respecto al arrojar
basura en cualquier lado.
La forma de evaluar es por medio
una escala de 1 a 10, por lo cual el
entrevistado puede elegir el
numero que se sienta mas cómodo.
Siendo 1 el nivel de No sentir
vergüenza, 5 mas o menos
vergüenza y 10 mucha vergüenza.
Paso 5. Partes de la encuesta
Mucha vergüenza
Parte 2. Nivel de sentimientos de vergüenza
12
Mas o menos
10
8
6
No siente vergüenza
4
2
0
Esta escala de 1 a 10
representa la intensidad de
vergüenza y el entrevistado
debe contestar el numero
que mas lo representa.
Esta escala de 1 a 10 es muy
utilizada para medir una variedad
de situaciones de la vida diaria,
muchas de ellas subjetivas.
Por ejemplo a las personas que
están en el hospital y sienten
algún grado de dolor el doctor le
pedirá que indique de 1 a 10 el
dolor que siente. Por ejemplo el
paciente no siente dolor dirá 1 y
si el dolor que siente es el mas
grande que haya sentido en toda
su vida dirá 10.
También se utiliza esta escala
para calificar con una nota, medir,
nivel de contaminación, etc.
Paso 5. Partes de la encuesta
Parte 3. Opinión de otras personas
Esta sección pretende conocer cuál
es la opinión del entrevistado
respecto a la conducta de otras
personas.
Se compone de 5 preguntas sobre el
hábito de botar basura en las calles,
colillas de cigarros, en las playas y si
lo hacen los miembros de la familia
del entrevistado o sus amigos.
Las posibles respuestas son:
Nunca – Pocas veces – A veces – Frecuentemente
Los entrevistados que no pueden
responder esta pregunta se debe
marcar No Sabe/ no contesta
Paso 5. Partes de la encuesta
Parte 4. Información del entrevistado
Al finalizar las preguntas de la encuesta
se le pide al entrevistado dar algunos
datos de su información personal.
Si el entrevistado se nota incómodo, se le
puede indicar que la encuesta es
anónima, por eso no se le pregunta el
nombre y RUT.
Las posibles respuestas son:
Nunca – Pocas veces – A veces – Frecuentemente
Si hay entrevistados que les
molesta o no quieren informar
sobre su edad, nivel de
enseñanza, ingreso y hogar se
puede marcar la opción
No Sabe/ No contesta
Paso 6. Final de la encuesta
Cuando el entrevistado haya
respondido todas las preguntas
los entrevistadores deben decir:
¡Muchas Gracias! Si desea
conocer mas información de
esta
encuesta
visite
www.cientificosdelabasura.cl
Paso 7. Entregar la encuesta al profesor
Cada encuesta es información valiosa
para la investigación científica.
Por esto el estudiante debe entregar
las encuestas a el o la profesor (a)
Paso 8. Ingreso de datos a la pagina web
Planificar
una
sesión
de
computación para ingresar los datos
de la encuesta a la pagina web en
www.cientificosdelabasura.cl
Paso 9. Envío de encuestas en papel
Enviar TODAS LAS ENCUESTAS EN PAPEL a la
coordinación central de los Científicos de la Basura
Los datos son:
Paloma Núñez
Universidad Católica del Norte
Larrondo 1281, Coquimbo
Región de Coquimbo
51-209939
Puntos importantes
1.
Las personas que los niños encuestan tienen que ser mayores de 15 años
2.
Los niños deben sentarse al lado de la persona para que vean la encuesta
también, si es posible. !Si la persona no entiende la pregunta, hay que
mostrársela¡
3.
Si el niño sospecha que la persona no entendió la pregunta y respondió
equivocadamente, tiene que repetirle la pregunta
4.
!No se puede encuestar dos veces a la misma persona¡ Si un niño
encuestó a una persona, nadie más puede encuestarle de nuevo.
5.
ES MEJOR TENER UNA ENCUESTA BLANCA QUE UNA ENCUESTA MAL
HECHA
Los niños NUNCA deben llenar la encuesta solo para terminarla luego